Definition af indlæringsvanskeligheder

Der er tale om vanskeligheder læring som begrebet eller ideen, der henviser til de problemer, som en person i enhver alder kan have, når han ønsker det lære noget. Læringsvanskeligheder er almindelige, da personen, der kommer ind i kredsløbet undervisning-læring fungerer ved konstant at teste sig selv, både med hensyn til viden og også med hensyn til intellektuel tilpasning til nye strategier, aktiviteter eller problemer, der er positur.

Læringsvanskeligheder er som nævnt et normalt og endog forventet fænomen i alle uddannelsesmæssige omgivelser, også ikke-formelle. Læringsvanskeligheder opstår, når personen støder på problemer eller komplikationer, når det kommer til at forstå, hvad der undervises, såvel som også for at assimilere det som en ny og permanent viden (dette kan være et lands historie, en matematisk øvelse eller hvordan man tilbereder ris).

Imidlertid bruges begrebet indlæringsvanskeligheder i de fleste tilfælde inden for læring. pædagogik og af

didaktik at påpege de drenge, studerende eller studerende, der viser større vanskeligheder end gennemsnittet af de studerende, som de har brug for mere opmærksomhed for. Læringsvanskeligheder over gennemsnittet kan skyldes mange problemer, der muligvis har at gøre med læring. fysiske og sociale omgivelser, hvor den studerende indsættes, konteksten eller familiesituationen eller de mennesker, som han har sammen med eksisterer sammen. Elementerne i studerende i spørgsmålet, for eksempel hvis vanskelighederne skyldes nogle handicap eller begrænsning af den studerende og ikke af miljøet. Alle disse elementer tages i betragtning og analyseres for at forsøge at finde strategier og måder at handle på, der stimulerer den studerende fra forskellige steder, så de kan tjene mere. tillid Y sikkerhed og favoriserer læring i et andet, men sikkert tempo.

Emner i indlæringsvanskeligheder