Definition af skolefrafald

Skolefrafald (også kaldet skolefrafald) består af det faktum, at en procentdel af børn og unge, der går i skole, forlader skolen. De gør det i en periode, hvor undervisningen stadig er obligatorisk, og de skal forblive i klasseværelset.

Det er et generelt problem, fordi det ikke bare forekommer i fattige og underudviklede lande, hvor analfabetisme, udnyttelse af børn og fattigdom forårsager dette fænomen. Frafald i skolen forekommer også i avancerede lande. Det kan siges, at i underudviklede lande er det logisk, at dette problem eksisterer, da forholdene sociale og økonomiske årsager til, at mange børn bliver tvunget til at forlade skolen, selvom de ikke gør det vil have. Det ejendommelige element i skolefrafald forekommer i økonomisk velstående lande. I dem er frafaldet fra klasselokalerne bekymrende, og deres forklaring er mere kompleks.

Specialisterne i uddannelse de analyserer problemet og mener, at årsagerne er forskellige. En af dem er skolefejl, børn, der af en eller anden grund ikke tilpasser sig den officielle uddannelse og opgiver den. I dette tilfælde er der nogle relaterede omstændigheder:

ansvar af forældre, svigt i uddannelses system, etc. En anden grund er den økonomiske krise, som avancerede nationer også lider under. Som reaktion på krisesituationen vælger nogle unge usikre job for at hjælpe økonomi familie. Forudsigeligt ville de ikke droppe skolen, hvis der var økonomisk stabilitet. En endnu mere usædvanlig og næsten uforklarlig grund er manglen på motivering. Der er tilfælde, hvor nogle unge føler sig apatiske, de ønsker ikke at gøre noget. Udtrykket ni ni, drenge, der hverken studerer eller arbejder, er for nylig blevet opfundet.

Hvert land har sine særegenheder med hensyn til frafald i skolen. Der er alle mulige faktorer, der forklarer det: demografisk, kulturel, geografisk eller familiemodellen. De geografiske egenskaber er afgørende, da en skole ligger i en kerne af befolkning vanskelig adgang er årsagen, der forklarer problemet.

For at forbedre denne negative virkelighed træffer nogle regeringer korrigerende foranstaltninger: kampagner bevidsthed, indarbejdelse af nye teknologier i klasseværelser eller social bistand til familier

Frafald i skolen er ikke blot et uddannelsesmæssigt problem med en social komponent. Det er muligt at analysere det ud fra økonomiske parametre. Faktisk, hvis en procentdel af skolebørn ikke går i skole, deres integration Senere arbejde vil være meget konfliktfuldt. Derfor kan arbejdsmarkedet muligvis ikke give dem en mulighed, a job. Som et resultat, a nation Det kan findes med mangel på kvalificeret arbejdskraft, det vil sige et problem i økonomien.

Emner i skolefrafald