Essay om mobning

Essay om mobning

Om vigtigheden af ​​at udrydde mobning eller mobning fra vores samfund

Ordet "mobning”—At lånt fra engelsk — er ikke længere fremmed for nogen: ikke for dem, der led det før, med andre navne, eller endda uden dem, eller for dem, der i dag dedikerer deres bestræbelser på at udrydde det. Det er et pinligt almindeligt fænomen i vores moderne samfund, på trods af at det virkningerne på den individuelle og kollektive psyke er forfærdelige, som det er tilfældet med næsten alle former for vold.

Mobning eller mobning, hvis det er nødvendigt at definere det, er en vedvarende og ubarmhjertig aggressionsadfærd mod et individ eller en lille gruppe af dem, som forekommer i skolemiljøet. Dens manifestationer kan være meget forskellige: konstante tæsk, fornærmelser og ydmygelser, fremme af foragt gruppe, tyveri eller ødelæggelse af skoleartikler, "isens lov" (selektiv social udelukkelse) og endda misbrug seksuel.

Uanset hvilke personlige grænser disse giftige skoleadfærd krydser, har de altid i tankerne fælles de svages grusomhed og nådesløse underkastelse og udryddelse af forestillinger om solidaritet, af

tolerance og af jeg respekterer som skolen i teorien stræber efter at fremme.

Ofre for denne mobbeadfærd (som nogle gange kan grænse op til kriminalitet og psykopati) oplever i forskellig grad en situation med sårbarhed, hjælpeløshed og følelsesmæssig afpresning under et nøglestadium i dannelsen af ​​psyken og personlighed: de fleste tilfælde af skolemisbrug forekommer omkring ungdomsårene, et stadie, hvor socialisering er kontinuerlig og nødvendig. Dens konsekvenser skal derfor ikke undervurderes.

De kvoter af vrede og frustration, som disse situationer indsætter hos deres ofre, søger efterhånden en form for exit, og tjener normalt som brændstof til nye cyklusser af aggression: mod tredjepart (fra offer til gerningsmand) eller mod en samme.

Ødelæggelse af agtelse, fremme af selvmordsadfærd eller endda stress Posttraumatiske hændelser er almindelige konsekvenser af gentagen udsættelse for mobning og kræver i de bedste tilfælde psykoterapeutisk arbejde i ungdomsårene eller voksenalderen.

Men det er ikke kun de direkte ofre, der bliver ramt af mobning. Den straffrihed, hvormed disse adfærd udføres, forstærker i gruppen ideen om, at vold er en mekanisme gyldig til at omgås andre, samt ineffektivitet og ubrugelighed af loven, institutioner og solidaritet. Kort sagt forgifter de mod selve grundlaget for demokrati og social fred.

Hvorfor sker der mobning?

Mobning er et giftigt, skadeligt fænomen, men også et symptom på tidligere dårligdomme, især i hjemmet og i det intime liv hos dem, der udøver det, det vil sige mobber eller misbrugere. Sidstnævnte præsenterer ikke nødvendigvis en form for mental patologi, men er almindeligvis ofre for misbrug i hjemmet, fra familier, der mangler hengivenhed og lider i mange tilfælde af mangel på empati og kognitiv forvrængning.

Det er almindeligt blandt dem at finde ofre for seksuelt misbrug, børn i voldelige hjem eller ganske enkelt unge, der er ivrige efter at tiltrække forældrenes opmærksomhed, hvilket de gør gennem skolemyndigheder, gennem fjendtlig adfærd og i skole.

Det betyder, at det ikke er let at tackle de grundlæggende årsager til mobning, da voldsudøveren selv kræver psykologisk opmærksomhed og social vejledning. Men hvis én ting står klart, så er det, at der er en skoleinstitution til stede (det vil sige myndigheder involveret i uddannelsesprocessen, og ikke simple "plejere" af bygningen) og nogle korrekte dynamikker i meddelelse Blandt studerende og voksne er de nøglen til at opdage denne adfærd og håndtere dem hurtigt, uden at give dem chancen for at blive til mere alvorlige problemer. De må under ingen omstændigheder standardiseres eller antages let.

Andre nyttige mekanismer er synligheden af ​​mobning og dens tilgang i klassedynamikken: der er normalt gruppepres mod misbruget, og ikke til fordel for det. Det er afslutningsvis et fænomen, der kræver gruppens engagement, og som ikke let skal undervurderes eller i en pervers mekanisme af bebrejdelse af offeret tilskrives manglen på aggressive reaktioner fra offeret.

Referencer:

• "Essay" i Wikipedia.
• "Skolemobning" i Wikipedia.
• ”De forskellige former for mobning: fysisk. psykologisk, verbal, seksuel, social og cybermobning ”i Valencias internationale universitet (Spanien).
• "Hvad er mobning?" på Coahuilas regering (Mexico).

Hvad er et essay?

Det prøve Det er en litterær genre, hvis tekst er kendetegnet ved at være skrevet i prosa og ved frit at behandle et bestemt emne ved at gøre brug af argumenter og forfatterens påskønnelser, samt de litterære og poetiske ressourcer, der gør det muligt at forskønne værket og forstærke dets æstetiske træk.

Det betragtes som en genre født i den europæiske renæssance, frugt, frem for alt, fra pennen af ​​den franske forfatter Michel de Montaigne (1533-1592), og at det gennem århundreder er blevet det hyppigste format at udtrykke ideer på en struktureret, didaktisk og formel.

Følg med: