20 Eksempler på kumulativ opregning

Det kumulativ opregning Det er en diskursiv ressource som er baseret på at give div argumenter i serie med et intensiverende formål. Med andre ord består det i successivt at placere de beskrivende komponenter — sædvanligvis af samme klasse af ord eller kategori — af en bestemt sætning eller paragraf. For eksempel: Jeg kan godt lide havet for dets farve, dets aroma, dets ro.

Opregningen opnås ved at adskille elementerne med en spise enten semikolon, det vil sige ved sidestilling og ved forbindelser eller links. Det er en type diskursiv ressource, der bruges i mange teksttyper, især i disse argumenterende tekster og udstillingsstedmed et overbevisende formål. Med sin brug får diskursen styrke og det er nemmere at ”overbevise” eller nå ud til en læser eller et publikum.

Eksempler findes dog også i litteraturen under Talemåde af opremsning. For eksempel: At besvime, at vove, at være rasende,/ru, øm, liberal, undvigende,/opmuntret, dødbringende, afdød, i live (“Besvime”, Lope de Vega).

• Se også: Litterære ressourcer

Kumulative opregningstyper

Kumulativ opregning kan klassificeres i:

• simpel opregning. De elementer, der udgør en udmelding vises efter hinanden. For eksempel: Han ønsker ikke at gå, spise, drikke eller sove.
• kaotisk opregning. De elementer, der udgør et udsagn, reagerer ikke på nogle bestemte kriterier. For eksempel: Jeg foretrækker at cykle, på grund af dens grønne farve, fordi den er lettere end en motorcykel, og fordi den er min kusine Rominas foretrukne transportmiddel.
• stigende opregning eller klimaks. Udsagnets elementer præsenteres i en rækkefølge fra mol til dur efter deres betydning og betydning. For eksempel: Dyreriget består af adskillige arter, fra myrer, duer, hunde, løver og elefanter.
• faldende opregning eller antiklimaks. Udsagnets elementer præsenteres i en rækkefølge fra dur til mol efter deres betydning og betydning. For eksempel: Catalina lagde en manual, en mappe, en notesbog, en blyant og en gummi i sin rygsæk.

eksempler på kumulative opregninger

1. Alt var næsten klar til flytningen. Den eftermiddag var husholdningsapparater, tøj, gardiner, sengetøj og service blevet pakket i mærkede kasser.
2. Dernæst deler vi en tiliste med vores elever for at tage vare på trivslen for alle på skolen:

• Mød frem til tiden, for ikke at forsinke indgangen til institutionen.
• Ankom klædt i skolens tilsynsuniform.
• Vær opmærksom i klassen.
• Vær ikke uopmærksom over for klassekammerater eller med lærere.
• Lån forsyninger og del lærebøger med klassekammerater, der ikke har disse ting.
• Forlad klasseværelset i frikvartererne.
• Ingen løb eller skub på noget tidspunkt i løbet af skoledagen.
• Smid ikke mad eller spyt på gulvet.
• Tal stille ved frokosttid.
• Vær respekt, når du hilser det nationale flag.

1. Nogle af fordelene ved en sund kost er at forbedre udseendet af hud og hår, øge immuniteten, styrke knoglerne og hjælpe dig med at leve længere.
2. Han vågnede fra en lang nat og skrev på et stykke papir de første ord, der kom til hans hoved: lagaña, pragt, kaffe, kulilte, strand, blondiner, noter, fred.
3. Ifølge verdensorganisationen Great Place to Work er de såkaldte "bedste steder at arbejde":

• Bedre for erhvervslivet: fordi de udvikler folks potentiale maksimalt.
• Bedre for mennesker: Fordi de konsekvent giver en positiv arbejdsoplevelse og inspirerer hver enkelt til at nå deres fulde potentiale.
• Bedre for verden: fordi de bidrager til opbygningen af ​​et samfund defineret af velstand, omsorg og lighed.

1. Min familiegruppe består af min bedstemor Rosa, min mor Liliana, min søster Florencia og mig.
2. Kunst. 100.- […] Ministerkabinettets leder, med politisk ansvar foran Nationalkongressen, er ansvarlig for:

• Udøve den generelle administration af landet.
• udstede de love og regler, der er nødvendige for at udøve de beføjelser, der tillægges det i denne artikel, og dem, der uddelegeret af nationens præsident med påtegning af ministersekretæren for den afdeling, som loven eller forordningen er omfattet af henvise.
• Foretag udnævnelser af administrationsmedarbejdere, undtagen dem, der svarer til præsidenten.
• Udøve de funktioner og beføjelser, der er delegeret af Nationens præsident, og i en kabinetsaftale løse de spørgsmål, der angivet af den udøvende magt eller ved dens egen beslutning i dem, som den på grund af deres betydning finder nødvendige inden for rammerne af dens kompetence.
• Koordinere, forberede og indkalde til møderne i ministerkabinettet, der præsiderer over dem i præsidentens fravær.
• Send til kongressen ministeriernes lovforslag og det nationale budget, forudgående behandling i kabinetsaftale og godkendelse af den udøvende magt.
• At indsamle nationens indtægter og udføre den nationale budgetlov.
• Godkender lovenes reguleringsdekreter, de dekreter, der giver mulighed for forlængelse af de ordinære sessioner i Kongres eller indkaldelse til særlige sessioner og præsidentens budskaber, der fremmer initiativet lovgivende.
• Deltag i Kongressens møder og deltag i dens debatter, men ikke stem.
• Når kongressens ordinære sessioner begynder, skal du præsentere sammen med de andre ministre et detaljeret minde om Nationens tilstand i forhold til de respektives virksomheder afdelinger.
• Fremstil de mundtlige eller skriftlige rapporter og forklaringer, som et af kamrene anmoder om fra den udøvende magt.
• Godkender de dekreter, der udøver beføjelser uddelegeret af Kongressen, som vil være underlagt kontrol af den permanente tokammerkommission.
• Godkend i fællesskab med de andre ministre dekreterne om nødvendighed og uopsættelighed og de dekreter, der delvist udsender love. Han vil personligt forelægge disse dekreter til behandling af den permanente tokammerkommission inden for ti dage efter deres godkendelse.
• Ministerkabinettets leder må ikke samtidig udøve et andet ministerium.

1. Advokaten forklarede dommeren grundene til, at den dømte skulle sidde i husarrest: han præsenterer et psykisk handicap, han er syg og frihedsberøvelsen vil forhindre ham i at komme sig, han er også 76 flere år.
2. Ordklasser er navneord, adjektiver, pronominer, determinanter, verber, adverbier, præpositioner, konjunktioner, interjektioner.
3. De store trusler mod Amazonas-regionen kan opsummeres i eksistensen af ​​minekoncessioner, stigningen i dæmninger vandkraftværker, anlæg af veje, udvidelse af intensivt landbrug, skovrydning og lovændringer omkring beskyttede områder.
4. De ti dyreste parfumer i verden ifølge den spanske avis La Razón er:

• DKNY Golden Delicious.
• Værdig Privée af House of Sillage.
• Clive Christian nr. 1 af Imperial Majesty.
• Bvlgari Opera Debut.
• Chanel Nº5 parfume
• Baccarat Les Larmes
• caron poivre
• Clive Christian #1
• House of Sillage Tiara
• Velvilje

1. Min ældste datter var altid et skridt foran resten af ​​børnene på hendes alder: hun væltede af sig selv på tre måneder, satte sig op selv på seks måneder, gik på ni måneder og løb på elleve måneder måneder.
2. Filmen havde alt det, Matías hadede: det var en forbrydelse, der involverede en hvalp, karaktererne blev ved med at græde, og der kom det ene lavt slag efter det andet.
3. De er en fantastisk trio: Harry Potter er modig, Hermione Granger er meget klog og Ron Weasley er den mest trofaste ven.
4. De bedste aktiviteter at lave i Puerto Madryn er hvalsafari, at besøge Punta Loma koloni, gå til Punta Tombo til pingvinreservatet og guidet tur i by.
5. Der er flere kriterier for at bestille bøgerne på et bibliotek. Dette er nogle af systemerne:

• I alfabetisk rækkefølge.
• Af udgiver.
• Efter typer af aflæsninger.
• Ved læserækkefølge.
• Efter farve og størrelse.
• Ifølge en personlig ordre.

1. Til min dimissionsfest var der alt: god musik, masser af dans, søde mennesker, lækker mad og fremragende drinks.
2. takkede, lysår, i slutningen af ​​sanserne og Jurassic Park: Jeg så en masse film og i en lang række genrer i denne weekend.
3. For at blive medlem af Racing Club er det nødvendigt at fremvise følgende dokumentation:

• ID for alle medlemmer
• Ægteskabs- eller samlivsattest
• Fødselsattest eller attest for hvert af børnene.

1. Vi gik til planetariet, og de gav os en mesterklasse om solsystemet, vi gik med til et astronomisk show, og vi observerede Månen og nogle andre stjerner gennem teleskoper.

Interaktiv øvelse at øve

Følg med:

• Aftale
• Analogi
• Spørgsmål
• Eksemplifikation
• opremsningsafsnit