Eksempel på kognitiv udvikling

Det kognitiv er det, der hører til eller er relateret til viden, kommer fra græken "gnose": hvad det betyder at vide.

Det er akkumuleringen af ​​information, der er tilgængelig takket være en læringsproces eller erfaring.

Og udvikle sig kognitiv er sekvensen af ​​processer psykomotorer (psykomotorisk betyder krop og sind), der forekommer i vækstprocessen.

Den nuværende psykologi med ansvar for kognition er kognitiv psykologi, som analyserer sindets procedurer, der har at gøre med viden. Dens formål er studiet af de mekanismer, der er involveret i skabelsen af ​​viden, fra den enkleste til den mest mere komplekse, både psykiske og biologiske (såsom de konditionerede reflekser, der påvirker processerne i læring).

Kognitiv udvikling, (også kendt som kognitiv udvikling. Af viden) fokuserer på sin side på intellektuelle procedurer og adfærd, der stammer fra disse processer. Denne udvikling er en konsekvens af folks vilje til at forstå virkeligheden og funktionen i samfundet, så det er knyttet til menneskers naturlige evne til at tilpasse sig og integrere sig i deres miljø.

Teorien om kognitiv udvikling er baseret på studierne fra psykologen Jean Piaget, der udarbejdede en teori om motorisk sensorisk intelligens, der beskrev den spontane udvikling af en praktisk intelligens, baseret på handling, der er dannet ud fra barnets første kendskab til permanente objekter i rum, tid og hvad årsag.

Og i værkerne fra den russiske psykolog Lev Vygotsky

Vygotskys psykologiske system er baseret på en teori om mental udvikling Ontogenetisk (Ontogenetisk betyder beskrivelse af udviklingen af ​​en organisme, fra det befrugtede æg til dets voksenform), som igen ved mange af dens aspekter udgør en historisk udviklingsteori individuel. Det er en genetisk opfattelse af et genetisk fænomen.

Kognitiv udvikling: Det forstås af udvikling kognitiv til det sæt af transformationer, der opstår i tankens egenskaber og kapacitet i løbet af livet, især i perioden udvikling, og hvorved de øger viden og færdigheder til at opfatte, tænke, forstå og håndtere den virkelighed, der omgiver individet fra barndom til hans voksenalder.

Eksempel på kognitiv udvikling:

Juanito er en ni måneder gammel baby, fra fødslen har han tilegnet sig viden om sit miljø, fra anerkendelsen af ​​hans forældres stemme og ansigt til hundens gøen; Lidt efter lidt lærte han at skelne mellem former, farver, smag, lyde, som han forbandt med forskellige objekter, mennesker og situationer. Alt dette takket være kognitiv udvikling. I stedet for at have mistet deres gamle viden ved at skaffe sig nye, assimilerede de gamle, organiserede og afbalancerede de nye, hvilket førte til en større tilpasning til deres miljø. I en ældre alder vil din evne til at forstå og ræsonnere blive bedre, og du vil bedre anvende det, du har lært.