Definition af læseforståelse

Konceptet, som vi vil behandle nedenfor, er tæt forbundet med aktiviteten ilæsning. Forresten er læsning en proces af mening og af forståelse af en type information eller ideer, der er lagret i et bestemt medium, og som transmitteres fra en kode bestemt, normalt en Sprog Det kan være visuelt eller taktilt, sådan er det med blindeskrift, der er meget brugt af blinde.

I mellemtiden vil læseforståelse involvere en persons evne til at forstå, hvad de læser, om det er meningen med de ord, der udgør a tekst som teksten generelt.

Men også i læseforståelse spiller en anden vigtig aktivitet ind for at bringe den til at blive gennemført, og det er forståelse.
Forståelse er en tilbagevendende intellektuel proces blandt mennesker, og det giver os mulighed for at uddybe en mening gennem frygt for de vigtigste ideer i en tekst og efter sammenkædning af disse med begreber, som den pågældende læser allerede har en betyder.

Utvivlsomt er det under forståelsen, at læseren interagerer med den tekst, han læser, og er i stand til at gøre dette. sammenkædning, som vi nævnte, og dette er vigtigt at afklare, for ikke hver gang en person bliver læst kan tyde eller forstå

besked i spørgsmålet. Eller endda, i nogle tilfælde kan personen efter at have læst misforstå den pågældende besked.

Teksten kan forstås på forskellige måder, mode bogstavelig, kun at forstå de data, der er eksplicit eksponeret; anmeldelse, hvilket indebærer formulering af domme om de værdier, der præsenteres af teksten; og inferentielforståelse af, at læsningen mellem linjerne af, hvad der er foreslået i teksten, antager, dvs. forstår, hvad der stadig er ønsket at sige, og selvom det ikke gøres på en eksponerings måde og eksplicit.

Der er nogle faktorer generelt, der påvirker forståelsen af ​​en læsning, og disse er: typen af ​​læser og læsning, det drejer sig om, læsernes tidligere viden og metode som læseren bruger.

Emner i læseforståelse