Definition af uddannelsespsykologi

Det psykologi uddannelsesmæssige, også kaldet ed psykologiucational, er den del inden for psykologi, der udelukkende beskæftiger sig med forståelse i undersøgelse af læring og undervisning af mennesker efter anmodning fra uddannelsescentreer derfor, at det fokuserer og fokuserer sin opmærksomhed på mangfoldigheden af ​​måder, hvorpå det er muligt at udføre læring og undervisning, det vil sige, hvordan elever lærer, og hvordan de udvikler sig, med det formål at forbedre kvaliteten uddannelsesmæssige.

Ligeledes har det en tendens til at forstå i de særlige tilfælde af begavede børn eller dem med særlige handicap og med dets forslag og alternativer i forhold, der er forbundet med uddannelsesprogrammering og -styring, såsom: udvikling af studieplaner, uddannelsesmodeller, blandt andre.

Specialiseret studie fokuserer

Hvert år afslutter mange studerende deres studier i psykologi efter afslutningen af ​​universitetet. Men ud over begrebet psykologi kan hver professionel tage sin egen specialitet og orientere sig som ekspert i en mere specifik sektor. Den mest kendte sektor er klinisk psykologi. Dette er for eksempel tilfældet for en professionel, der afslutter sine studier og opretter sin egen praksis. Uddannelsespsykologi er mere orienteret mod sektoren

uddannelse og træning.

For eksempel kan en psykolog oprette en pædagogisk psykologikonsultation med det formål at behandle tilfælde af børn med indlæringsvanskeligheder. Er disciplin adresserer den menneskelige læringsproces som et studieobjekt. Set fra dette synspunkt, da hver person er forskellig, kan der også opstå specifikke behov. Dette er for eksempel tilfældet for børn, der lider af hyperaktivitet, da dette direkte påvirker deres læringsrate.

Undersøgelse og udvikling

Derudover, som det sker i klinisk psykologi, kan uddannelsespsykologi ikke kun have formålet med behandling, når et problem er blevet identificeret, men også til forebyggelse. Af denne grund udføres konstante forskningsundersøgelser. En undersøgelse fokuserede på at konsolidere metoder, der bliver en grundlæggende søjle til assimilering af ny viden.

En af lederne inden for uddannelsespsykologi er Jean Piaget, der grundlagde Theory of Learning. Denne teori strukturerer de forskellige faser af børns viden fra synspunktet på deres udvikling for at integrere logisk tænkning. Og det skal påpeges, at uddannelse også er direkte baseret på filosofi mens læring og viden gør mennesket perfekt. Faktisk er det Uddannelsesfilosofi Det er en gren, der studerer nøjagtigt tanken hos de forfattere, der gennemførte teorier om læring. En af de vigtigste filosoffer i denne sammenhæng er Jean Jacques Rousseau.

Montessori-metoden

Et af de største navne inden for uddannelsespsykologi er Maria Montessori. Mange nuværende skoler integrerer deres didaktik pædagogisk, der gør spillet til en vækstramme for barnet takket være en kontekst, der hjælper ham med at være hovedpersonen i sin egen vækstproces. Denne ekspert mente, at barnet har følsomme perioder, hvor det er mere modtageligt for at integrere nye færdigheder. Derudover er miljøet et andet element til at stimulere barnets sind.

I denne sammenhæng fortjener det uddannelsesmæssigt samspil mellem studerende-lærer, studerende-studerende og mellem studerende-lærer - uddannelsesmæssig sammenhæng, hvor uddannelsespsykologi, og det er meget godt, at det gør det, da de førnævnte forhold i mange tilfælde har tendens til at være afgørende på tidspunktet for udviklingen eller ej læring.

Som alle individer er vi unikke og gentagelige, og vi præsenterer hver især egenskaber, evner, evner, tilstande og forskellige livsstiler er, at sådanne spørgsmål skal tages i betragtning, når time af evaluering, fordi de forbedres i læringsprocessen og vil have en direkte indvirkning på intelligens, det motivering, kreativitet og kommunikation hos den pågældende studerende.

Det skal bemærkes, at der er et betydeligt antal problemer relateret til indlæringsprocessen, såsom dysleksi, opmærksomhedsproblemer, social integration, retardering mental, døvhed, epilepsi, blindhed, blandt andre, hvor naturligvis uddannelsespsykologen skal gribe ind for at guide både forældre og lærere på det bedste kursus til følg, fortsæt.

Uddannelsespsykologer er de professionelle, der er dedikeret til denne særlige aktivitet inden for psykologi, og det er naturligvis en betingelse Sine qua non at de skal have psykologi-studier for at implementere det.

Emner inden for uddannelsespsykologi