Koncept i definition ABC

Ordet lære er et udtryk, der er tæt knyttet til erhvervelse af viden og rettelse af data og information i vores hjerne.

Process, hvorved viden tilegnes

Selvom denne aktivitet især er forbundet med mennesker, må vi også sige, at dyr har det af evnen til at lære adfærd fra deres ejers undervisning eller fra træning af fagfolk.

Generelt bruger vi det i to sanser på den ene side til at redegøre for at få viden om noget, et emne, et spørgsmål, blandt andre.

Og på den anden side bruger vi det til at udtrykke at rette noget, som regel data, specifik information, en del af en tekst, blandt andre i vores hukommelse.

En konstant og progressiv læring

Den menneskelige hjerne er designet på en speciel måde og parat til at assimilere al slags viden, mens den kan læres på forskellige måder, sådan er tilfældet med observation direkte igennem ræsonnementgennem studiet i interaktionen med jævnaldrende mellem de vigtigste tilstande.

Mennesker lever ved konstant at lære problemer.

Mennesker kommer tomme til verden uden viden, når vi er født, har vi ingen viden, vi vil gå gradvis erhverver gennem eksperimentering, fra hvad vores forældre og resten af ​​verden vores miljø.

Det skal bemærkes, at mennesker ikke kun lærer skolefag, men gennem hele vores liv lærer vi mangfoldighed af andre emner såsom: værdier, adfærd, aktiviteter, der er resultatet af at deltage i programmet skole, til universitetet blandt andre uddannelsesinstitutioner, men også fra observation, erfaring, undersøgelse, interaktion med den anden og den enkeltes ræsonnement.

I mellemtiden kalder vi som læringtil proces, hvorfra vi er i stand til at tilegne sig viden, færdigheder og også at ændre sidstnævnte med det formål at opnå fremskridt takket være forandring, og uden tvivl skiller læring sig ud som en af ​​de mest fremragende mentale kapaciteter, som mennesker, dyr og kunstige intelligenser besidder.

Så vi lærer ikke alt i skolen, men vi må understrege, at der i uddannelsesinstitutioner og på de forskellige niveauer foreslået af skolen formel uddannelse, indledende, primær, sekundær og universitet, folk lærer specifik viden om forskellige emner, der tillader dem udvikle, vokse og også være i stand til at træffe beslutninger og give meninger om forskellige emner, fordi de har viden om netop en forskellige temaer.

Uddannelsens betydning for en persons fremskridt

Adgang til uddannelse Det er meget vigtigt for enhver persons fremskridt og udvikling uden tilfredsstillende uddannelse i denne henseende mennesker de mangler muligheder og vil være i en ugunstig situation sammenlignet med andre, der har haft tilstrækkelig adgang til uddannelse skole.

Trin-for-trin af menneskelig læring er mere eller mindre sådan: vi tilegner os viden, derefter behandler vi den, efterfulgt af forståelse og til sidst anvender vi den viden, vi lærer.
Resultatet af en bestemt læring er let at se fra observationen af ​​ny adfærd eller variationen i nogle adfærd.

Ifølge de positive resultater opnået i denne henseende ved flere undersøgelser, der behandlede problemet, gentagelse af nogle handlinger og tilbøjeligheder er afgørende, når det drejer sig om at opnå betydelige fremskridt i processen med læring.

At have viden er meget vigtigt, når det kommer til at opnå muligheder i arbejdslivet, især dengang og en sag er, at staten skal fremme skolegang hos mennesker og hovedsagelig beskæftige sig med dem, der har adgang til mindre ressourcer og at de mange gange er udsat for en situation med stor sårbarhed, der fjerner dem fra studier og om dårlige vaner, og hvorfor ikke også arbejde fra en tidlig alder, en kendsgerning, der tager tid væk fra undersøgelse.

En god en politik Uddannelsesmæssigt skal overveje, at alle med deres sociale forskelle har mulighed for at få adgang til læring, fordi dette vil sikre de samme muligheder i livet.

Ordet lære præsenterer en række synonymer, der kan bruges i stedet for eller omvendt, såsom: lære, kultivere, studere ....

I mellemtiden er han imod begreber som: ignorere og glemme, fordi den, der ignorerer eller glemmer mangler viden og den information, der er gemt rettidigt.

Emner i Lær