Definition af skoleloven

Konceptet, der vedrører os denne runde, har brug eksklusive i uddannelsesfelt, selvom vi, før vi henviser i detaljer til det, vil henvise til de to udtryk, der komponerer det og det ved henvis separat til specifikke spørgsmål, der naturligvis vil hjælpe os med at forstå det pågældende koncept endnu mere.

Læreplanlægning på en skole, hvor et relevant jubilæum for hjemlandet fejres, hvor eleverne er hovedpersoner og gørere

EN handling Det er en kendsgerning af offentlig og formel karakter, det vil sige, den er udstyret med forskellige formaliteter.

Og for hans del skole, er et ord, der giver os mulighed for at redegøre for alt, der er knyttet til eller typisk for skolen, sådan er det tilfældet med en uniform, materialer eller skolens handling.

Så en skolelov er en aktivitet, der finder sted i skolen, og som er tæt forbundet med den, da den udgør en mere aktivitet end dem, der finder sted i den.

Generelt involverer skolebegivenheder erindring af et vigtigt jubilæum for landet eller en bemærkelsesværdig dato i historie

institution uddannelsesmæssige, blandt andre.

Skolearrangementer er normalt fastsat i programmering af skoleåret og vil blive optaget i den såkaldte skolekalender, hvor metode som det vil blive fejret med.

En begivenhed for at lære og interagere med jævnaldrende, lærere, myndigheder og familien

Det skal bemærkes, at en skolelov repræsenterer en grundlæggende aktivitet i skolen som f.eks læring af et emne, da det også er bidrager til uddannelse af studerende, fordi de fejrer og fejrer datoer, handlinger, der repræsenterer heroiske værdier, etisk eller åndeligt, der er værd at blive hædret og formidlet for at forblive til stede gennem generationer.

For denne sags skyld er det vigtigt, at skoleloven bliver retfærdiggjort i denne særlige betydning af den undervisning, der i sig selv repræsenterer.

Det er vigtigt, at vi værdsætter skolen som en unik læringsinstans og kvalificerer den som denne tilstand, fordi dens egenskaber er meget forskellige fra den typiske undervisningsaktivitet i klasseværelser.

Skolearrangementer kræver interaktion med jævnaldrende og lærere og særlig forberedelse ikke kun med hensyn til samling, men også de kræver normalt at handle fra den studerendes side, en situation der normalt er meget attraktiv for langt de fleste studerende, fordi det giver dem mulighed for at spille ud over lære.

Det er vigtigt, at de lærere, der har ansvaret for at forberede skoleloven, ved, hvordan de kan opmuntre deres elever til det deltage i forberedelsen, at de ved, at det er en aktivitet for alle: studerende og lærere, der kommer sammen for at producere denne begivenhed.

Men naturligvis kræver skoleloven normalt besværligt tidligere arbejde, hvor de studerende skal forberede emnet, analysere og reflektere over det, indsamle data og til sidst organisere de opnåede oplysninger for endelig at montere handlingen med alle kreativitet og mulig information.

På den anden side må vi sige, at skoleloven er en begivenhed af enorm interesse for skolen og den studerende for den undervisningsværdi, den har, som vi allerede har værdsat, men det er det også til familie af den studerende, der deltager, fordi det er almindeligt, at skolen inviterer familien til at deltage i præsentationen af ​​begivenheden.

Derefter handler det foruden en handling af vital betydning for den studerendes undervisning også om af en begivenhed, der forener familien og forpligter den til dens lærings- og skoleliv medlemmer.

Forældre, søskende, onkler, bedsteforældre og andre fylder ofte skolegårde eller mødelokaler for at være vidne til deres slægtninges forestillinger.

Familien tillægger disse handlinger stor værdi og forsøger ikke at gå glip af dem, mange samarbejder endda tæt for at få dem til at ske.

Et eksempel vil gøre emnet mere synligt og forståeligt. I Argentina hver 25. maj -en revolution hvilket gjorde det muligt for landet at tage det første skridt mod autonomi med hensyn til den spanske krone og som en stat.

I løbet af den dag huskes det, at en gruppe patrioter mødtes ved dørene til rådhuset, på det tidspunkt en administrativ institution og politik, og de opnåede på den ene side Viceroys, den nuværende spanske myndigheds fratræden og på den anden side hans afløser af et nyt rent patriotisk styrende organ: juntaen.

Dette spørgsmål, der er så vigtigt for Argentinas historie, ud over at blive studeret i skolen i det tilsvarende fag, er normalt husket i en skoleakt på tærsklen og endda repræsenteret af eleverne på basis af et manuskript eller iscenesættelse instrueret af en lærer.

Emner i skoleloven