Hvad er en samordnet skole

Som en generel retningslinje præsenterer uddannelsessystemerne tre forskellige modaliteter: skole offentlig, privat skole og samordnet skole. Den første foreslås som en public service orienteret mod hele samfundet, den anden har en profitorienteret orientering og samordnet skole bliver et mellemliggende punkt mellem det private og det offentlige. I denne forstand har der undertiden været tale om en semi-offentlig skole.

Generel tilgang

Den samordnede skole kommer fra substantivkoncerten, som er en aftale eller aftale mellem to enheder. I dette tilfælde er de to enheder, der når en aftale: staten og virksomheden, altid inden for rammerne af uddannelse. Således er et samordnet uddannelsescenter et, der opretholdes med offentlige midler, men dets forvaltning er privat. I denne forstand påtager staten sig en række ansvarsområder: den betaler arbejdstagerens lønningsliste, foreslår en uddannelsesmodel og fastlægger generelle betingelser, der skal overholdes (antal undervisningstimer, forhold, emner ...).

På den anden side er skolen ansvarlig for ansættelse personale og kan opretholde en vis autonomi med hensyn til deres uddannelsestradition, som vi kan observer i de samordnede religiøse skoler, der på den ene side følger den offentlige model og vedligeholder tegn på identitet egen som tilstedeværelsen af ​​religion i klasser, interne regler ...

Debatten om uddannelsesmodeller

Det uddannelses system har tendens til at fremkalde en intens debat mellem borgerskab, nogle går ind for at fremme og konsolidere den offentlige skolemodel, da det er en undervisning med en universel karakter, og som garanterer lighed af muligheder. Andre forstår, at den private skole tillader uddannelsesmæssige tilgange uafhængig af statens vejledning, den samordnede skole repræsenterer en syntese af de to tidligere tilgange. På den ene side har den en ubestridelig offentlig dimension, men uden at give afkald på den autonomi, der er fastsat i koncerten.

På denne måde giver staten borgerne en anden model af uddannelse, hvor forældre uden at være afhængige af det økonomiske aspekt, som en privat skole kan medføre, kan vælge en anden uddannelse end den offentlige for deres børn.

Fra statens synspunkt repræsenterer charterskolen normalt en betydelig besparelse, da lærernes lønninger er lavere end den offentlige skole

Set fra undervisningscenterets synspunkt tillader den aftalte formel centrumets og bæredygtighedens økonomiske levedygtighed vedligeholdelse af bestemte værdier. Endelig ud fra familiens synspunkt udvider denne model udvalget af muligheder for at undervise deres børn.

Billeder: Fotolia - Noam / Melpomene