Definition des kritischen Lesens

In Schulen und Bildungszentren lernen Kinder lesen, schreiben, Operationen Mathematik und eine Reihe von Kenntnissen zu allen möglichen Themen. Ohne Zweifel ist jedes Wissensgebiet wichtig. Aber das Lesen hat eine besondere Relevanz, weil es jedes Fach betrifft. Ob in Mathematik, Geschichte oder Naturwissenschaften Lektüre muss als Mittel zum Erwerb eines angemessenen Verständnisses der Inhalte dienen.

Lesen ist ein Fertigkeit Intellektuellen, den die meisten Kinder nach einer Trainingszeit erreichen. Mit der Zeit wird das Lesen komplexer; mit einem breiteren und spezialisierteren Wortschatz.

Man könnte sagen, dass die meisten Population lesen kann, aber nicht jeder versteht, was er liest. Dazu ist eine kritische Lektüre notwendig. Dies beinhaltet ein tiefes Verständnis der Text oder Dokument gelesen werden. Um es zu bekommen ist
Ein hohes Maß an Reife und Ausbildung ist erforderlich.

Der kritische Leser ist derjenige, der mit dem Text in Dialog tritt. Kann alle Informationen fließend interpretieren. Kritisches Lesen impliziert auch, dass der Leser

Debatte mit den Worten. Da ist ein Einstellung kritisch in seiner Tätigkeit und beschränkt sich nicht auf das Zusammenfügen von Worten. Diese kritische Haltung erfordert viele vorherige Lektüre. Analytische Fähigkeiten sind der Schlüssel zur kritischen Lektüre.

Ein Text kann eine komplexe Struktur haben. Der Inhalt davon hat manchmal eine doppelte Bedeutung. Es gibt Wortspiele, lateinische oder andere Sprachausdrücke, Volksregister, Zitate und letztendlich haben die Wörter in einem Text mehrere Ansätze. Wenn wir also im Lesen geübt sein wollen, muss es kritisch sein, in der Lage, den Inhalt zu hinterfragen. Vergessen Sie nicht, dass der Verfasser in seiner Botschaft einen Zweck verfolgt (informieren, kommentieren, debattieren, analysieren... ) und der Leser muss begreifen, was die wahre Absicht ist. Es kann sein, dass eine unkritische Lektüre den Leser zu Schlussfolgerungen führt, die denen des Textes entgegengesetzt sind.

Wenn eine kritische Lektüre nicht durchgeführt wird, kommt es zu einer offensichtlichen Verarmung der Lektüre. Aus diesem Grund spricht man vom Phänomen des funktionalen Analphabetismus, also von Menschen, die zwar lesen, aber die Bedeutung von Texten nicht richtig erfassen können.

Themen des kritischen Lesens