Beispiel für einen Aufsatz im Internet als Lernmedium

Derzeit greifen Studierende bei der Informationssuche immer häufiger auf das Internet zu. Die Nutzung des Internets als Rechercheinstrument hat sich schnell zu einer großartigen Alternative für die Nutzung von Bibliotheken entwickelt. Es ist mittlerweile üblich, in einer Bibliothek einen Computerraum mit Internetzugang zu finden. Die Wechselbeziehung zwischen diesen beiden großen Informationsquellen ist daher offensichtlich. Es fällt jedoch auf, dass der Student im Allgemeinen es vorzieht, die Daten zu erhalten, die Sie brauchen für Ihre Recherche über die "Informationsautobahn" und nicht die Bibliothek traditionell.
Warum sucht der Student lieber im Internet und vernachlässigt den Zugang zu Bibliotheken?
Unter den Hauptursachen, die wir für die wachsende Präferenz und Änderung dieses Verhaltens auflisten können, können wir XXX anführen, das die Unbekannten eindeutig beantwortet:
• Die Notwendigkeit, Daten schnell und effizient zu sammeln.
• Die hohen Kosten für Bücher, die es erforderlich machen, nach Alternativen zu suchen, um die darin enthaltenen Informationen zu erhalten, ohne sie kaufen zu müssen.

• Zeitmangel, der uns daran hindert, jedes Mal, wenn wir sie brauchen, in eine öffentliche Bibliothek umzuziehen.
• Der beklagenswerte Zustand, in dem sich viele Bibliotheken befinden, die nicht über eine große Menge an nützliches Material für unsere Forschung und das Wenige, das wir bekommen, ist in schlechtem Zustand mal.
Daraus ergibt sich die große Unbekannte, welche Auswirkungen die Nutzung des Internets in der Bildung hat:
• Verändern sich die Lernprozesse?
• Ist es notwendig, sich zu merken oder nur zu wissen, wo sich die Informationen befinden?
• Wenn ja, wird das Internet zu einer Festplatte unseres Gedächtnisses, die wir jederzeit und überall konsultieren können?
Einige dieser Antworten beantworten Mauro Cabrera und Lautaro Cupaiuoli in einer Studie, die sie zu diesem Thema durchgeführt haben:
Der Hauptnutzen, der Hauptunterschied zwischen einigen Studenten und anderen, zwischen einigen Fachleuten und anderen, zwischen einigen Unternehmern und anderen wird nicht mehr gegeben durch der über mehr Informationen verfügt, aber von denen, die die Informationen besser interpretieren und kreativer ausarbeiten können, um eine bessere Argumentation zu erzielen better Qualität.
Das Internet ermöglicht zum ersten Mal in der Geschichte der Bildung, dass der Geist von der Speicherung einer enormen Menge an Informationen befreit wird; Es ist nur notwendig, die Konzepte über die Dynamik der Prozesse zu verstehen, in die Informationen eingerahmt werden, Dies ermöglicht den Einsatz pädagogischer Methoden, mit denen der Schüler in einem Jahr mehr und besser lernen kann als erforderlich. drei.
Jetzt können die Lehrer ihre Anstrengungen und die der Schüler darauf verwenden, die geistigen Fähigkeiten weiterzuentwickeln, die es ihnen ermöglichen, Schülerinnen und Schüler, die Informationen „angemessen“ zu verstehen und „kreativ aufzuarbeiten“ und somit eine überlegene Qualität der Argumentation.

Menschen, die nicht darin geschult sind, die umfangreichen und vielfältigen Informationen, die sie im Internet erhalten können, effizient und kreativ zu produzieren, dieses außergewöhnliche Instrument nicht optimal nutzen können, werden sie den Prozess der Umwandlung von Informationen in Wissen verarmt sehen, in ihrer Arbeitsleistung die daraus resultierende Unwissenheit lässt von einer Art Analphabeten sprechen, die in den Bereichen zunehmend abgelehnt wird Arbeit.