Essay über Bildung

Essay über Bildung

Eine kurze Geschichte der Bildung und die Mission des Lehrens

Bildung spielt seit jeher eine grundlegende Rolle bei der Weitergabe und Bewahrung von Wissen von Generation zu Generation. Die Möglichkeit zu unterrichten, also auszubilden oder auszubilden, geht weit über das bloße Anbieten von Jugendlichen hinaus Techniken und objektives Wissen, das sie sich merken und anwenden können, um ihnen den Erwerb eines Gewerbes zu ermöglichen. Bildung bedeutet auch, grundlegende Werte zu vermitteln, eine Vision der Welt zu vermitteln und Verhaltensweisen und Denkweisen zu festigen. Es verewigt ein System und sät gleichzeitig die Saat für die kommende Veränderung.

Seit wann wird er ausgebildet?

Eine kurze Geschichte der Bildung reicht natürlich bis in die Antike zurück, als die ersten Unterrichtsmodelle auftauchten, die Hand in Hand mit der Religion. Die jüdisch-christlichen Gebote zum Beispiel waren nichts anderes als ein Weg, das Volk Israel zu „erziehen“: es zu überzeugen, bestimmte Normen zu befolgen, bestimmte zu respektieren

Werte, sogar Riten durchführen. Es gibt viele andere Beispiele, wie zum Beispiel Millennial Traditionen von China, Indien und Ägypten, in denen dem Bürgerlichen beigebracht wurde, nicht nur seine bäuerlichen Aufgaben zu erfüllen - sowas die er durch Nachahmung seiner Eltern gelernt hat - aber auch die Sonne und ihren Repräsentanten auf der Erde anzubeten, die Pharao.

Der Unterricht bestand damals in der Vermittlung eines Handwerks (einer Arbeitsweise) durch die Familie oder lokale Beamte (der Dorfschmied unterrichtete zum Beispiel seine jungen Lehrlinge); und in einer religiösen Formation, die moralische Werte, politische Erwägungen, Essgewohnheiten und rituelle Mechanismen (wie Beten oder Danken vor dem Essen) beinhaltete.

Diese Lehren wurden mündlich und durch Wiederholung gelehrt, was die Lernen Gedächtnis und erlaubte nebenbei die Verzerrung der Botschaft: Jeder Mensch konnte sich die Dinge auf eine etwas andere Art und Weise merken.

Für die Entstehung der Schule oder eines Raumes, der dem, was wir heute darunter verstehen, auch nur entfernt ähnlich ist, wäre die Erfindung der Schrift notwendig, d Technologie in der Lage, Ideen über die Generation der Person hinaus fortzusetzen, die sie konzipiert hat. So konnten sakrale Texte gelehrt und verbreitet, künstlerische Werke erhalten und Bildung massiv und komplexer gestaltet werden.

Darüber hinaus ist das Schreiben selbst ein Wissen, das gelernt werden muss, so bestanden die ersten Bildungssysteme in Indien, China und Ägypten genau aus Alphabetisierung und Lesen religiöser Texte sowie die Ausübung körperlicher Aktivitäten wie Gymnastik, Schwimmen oder Zeichnen und Geometrie.

Dennoch entstand das erste richtige Bildungssystem im antiken Griechenland. Ursprünglich war es für die Kinder des Adels bestimmt, wurde aber schließlich vom Staat verwaltet und war daher für alle freien jungen Griechen bestimmt. Der Unterricht lag zunächst in den Händen eines Lehrers oder Rhetor, der durch körperliche Züchtigung Disziplin, Sport und Mnemonik um Persönlichkeiten zu bilden, die später von Philosophen, Studenten verschiedener natürlicher, sozialer, mathematischer und literarischer Fächer ausgebildet werden könnten.

Die Bildung im antiken Griechenland reagierte jedoch je nach Stadtstaat, in dem sie entwickelt wurde, auf unterschiedliche Modelle: das athenische Modell, das sich auf die Lektüre von Homer und der kalokagathía, die "Erziehung von Leib und Seele" oder spartanische Erziehung, die sich fast ausschließlich der Kriegsvorbereitung und der bürgerlichen und politischen Teilhabe widmet.

So war es im 4. Jahrhundert n. Chr. C., während der Regierung Alexanders des Großen, das Konzept der Enkiklos payeia (Begriff, von dem unser Wort "Enzyklopädie" stammt), d. h. aus dem Wissen, das von jedem gebildeten Menschen verlangt werden muss, bestehend aus 7 Wissenschaften unterschiedlich: Grammatik, Rhetorik, Dialektik, Arithmetik, Musik, Geometrie und Astronomie. Daher wurde die griechische Kultur für die römischen Eliten zu einer Referenz für Verfeinerung und Zivilisation.

Tatsächlich waren es die Römer, die den griechischen Unterricht systematisierten und richtig in einen Prozess, eine massive Dynamik und ausgerichtet, durch die ersten Schulen, Lyzeen (Name vom Gymnasium in Griechenland, wo Aristoteles lehrte) und Akademien.

Mittelalterliche Lehre

Traditionell gilt das Mittelalter (die Phase, die nach dem Untergang des Weströmischen Reiches begann) als eine Epoche der Obskurantismus und Ignoranz, da sich die christliche Religion im Westen fanatisch durchgesetzt und die reiche klassische Tradition verleugnet hat Griechisch-römisch. Heute wissen wir, dass dies nicht so war, obwohl diese Zeit einen unbestreitbaren Bruch in Bezug auf die Bildungsmodelle und insbesondere die in der Antike gelehrten Inhalte darstellte.

Die mittelalterliche Bildung fand ausschließlich im religiösen Bereich, also in Klöstern und Klöstern statt, da der schriftliche Brief fast ausschließlich dem Klerus vorbehalten war. Auch der mittelalterliche Adel war Analphabet und wissenschaftliche und philosophische Entwicklungen fanden immer unter einem strenge religiöse Vormundschaft, damit sie nicht Häresien oder Verachtung erleiden und bestraft werden sollten exemplarisch. Latein war die Sprache heiliger Texte, wie der Bibel, mit der es durch Wiederholung und Auswendiglernen, wenn nicht durch wiederholtes manuelles Abschreiben, gelehrt wurde.

Nach der pädagogischen Erneuerung Karls des Großen im 9. Jahrhundert wurden jedoch Schulen geschaffen, die den Nicht-Religiösen offen standen, diese jedoch vollständig kontrollierten. So wurde ein Bildungsmodell entworfen, das nur zwei Instanzen in Betracht zog: die Klosterschule, gewidmet Grundstudium oder Grundbildung, hauptsächlich mündlich und kostenlos, für das gemeine Volk; und die bischöfliche oder kathedralische Schule, die für das Sekundarstudium zuständig war, die in den Klöstern stattfand und wo ausschließlich die jungen Aristokraten, die für den Klerus ausgebildeten und die außergewöhnlichen begabtes.

Was den Lehrplan anbelangt, war die Grundbildung vor allem das: grundlegend. Den Bürgern wurde nicht einmal Lesen und Schreiben beigebracht, da es sich um Fähigkeiten handelte, die sie im Laufe ihres Lebens nie brauchen würden. Auf der anderen Seite betrachtete die Hochschulbildung zwei Arten von Wissen: die trivial (Grammatik, Dialektik und Rhetorik) und die Quadrivium (Arithmetik, Musik, Geometrie und Astronomie). Viele dieser Kenntnisse wurden von griechischen Philosophen wie Aristoteles oder Ptolemäus geerbt, solange sie nicht dem vorherrschenden religiösen Glauben widersprachen.

Moderne Bildung

Um zu einer modernen Bildung zu gelangen, einem Auftakt zur zeitgenössischen, müssten die 1500 Jahre des Mittelalters vergehen und die Renaissance in Europa stattfinden. Diese in Italien geborene ästhetische und philosophische Bewegung griff die klassischen Lehren und das griechisch-römische Erbe auf und brach mit den starren Schemata der mittelalterlichen Scholastik. Der Humanismus, der neue Kultur- und Denktrend, erlaubte Neues Freiheiten individuelle Entscheidung, den Menschen in den Mittelpunkt der Schöpfung zu stellen, einen Platz, der traditionell von Gott eingenommen wird.

Einer der großen Pädagogen, der die moderne Bildung aufbaute, war Juan Amos Comenius (1592-1670), der ein Modell vorschlug Schule von früher Kindheit an, da er die Familie nicht als eine Institution ansah, die in der Lage war, Werte an die Menschen zu übermitteln Kind. Dein Text Magna Didaktik war der Schlüssel zur Organisation der pädagogischen Ideen des Augenblicks, darunter der notwendige Gradualismus Lernen, d. h. dass junge Menschen nach und nach entsprechend ihrem körperlichen Wachstum lernen und persönlich.

Über Jahrhunderte hinweg wurde der Klassenkampf geschaffen, der das Alte Regime beendete und den Kapitalismus begründete und auch die Schule und den Bildungsprozess veränderte. Der neue Bildungsprozess konzentrierte sich auf die Stärkung demokratischer und patriotischer Werte, die im Zeitalter der Nationalstaaten unverzichtbar sind, und auch beim Erlernen von immer spezialisierteren und gewinnbringenderen Berufen und Kenntnissen, d. h. bei der Ausbildung von immer mehr Arbeitern spezialisiert.

Dies wurde logischerweise durch den Aufstieg der Wissenschaft und der technologischen Entwicklung beeinflusst, die zum Guten und zum Schlechten die immense Macht des angesammelten Wissens demonstrierten: durch Stoppen Auf den Schultern von Riesen, wie Isaac Newton es formulierte, können wir die komplexesten universellen Wahrheiten erahnen und folglich die uns zur Verfügung stehenden Naturkräfte beherrschen. Nutzen. Und Bildung, als ob das nicht genug wäre, wird uns lehren, diese Macht zum Wohle der Spezies und nicht zu ihrem selbstsüchtigen Schaden, solange wir wissen, wie wir aus den Fehlern der Vergangenheit lernen können. Sie zu erinnern, weiterzugeben und zu interpretieren: Das ist eine der grundlegenden Aufgaben zeitgemäßer Bildung.

Verweise:

• "Aufsatz" in Wikipedia.
• "Geschichte der Bildung" in Wikipedia.
• "Modelle unterrichten" in Wikipedia.
• "Die Entwicklung der Bildung in Lateinamerika" in Universität des 21. Jahrhunderts.

Was ist ein Aufsatz?

Die Prüfung es ist ein Literarisches Genre, deren Text sich dadurch auszeichnet, dass er in Prosa verfasst ist und ein bestimmtes Thema frei anspricht, unter Nutzung der Argumente und die Wertschätzungen des Autors sowie die literarischen und poetischen Ressourcen, die es ermöglichen, das Werk zu verschönern und seine ästhetischen Eigenschaften zu verbessern. Es gilt als ein Genre, das in der europäischen Renaissance geboren wurde und vor allem aus der Feder des französischen Schriftstellers Michel de Montaigne (1533-1592) stammt. und dass es sich im Laufe der Jahrhunderte zum am häufigsten verwendeten Format entwickelt hat, um Ideen strukturiert, didaktisch und formell.

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