Bedeutung des entdeckenden Lernens

Lernen ist eine Erfahrung, die dem eigentlichen Akt des Lebens innewohnt. Das heißt, im Laufe der Zeit fügt eine Person neue Erfahrungen hinzu. Lernen kann jedoch das Ergebnis einer bestimmten Art von sein Pädagogik. Entdeckendes Lernen ist die Pädagogik, die den Schüler als Protagonisten seines eigenen Lernprozesses positioniert.

Der Student wird zum aktiven Akteur, der die Antwort auf eine bestimmte Herausforderung findet, für die er die Lösung finden muss. Auf diese Weise wird der Lehrer zum Wissensmentor, zum Motivator, der den Schülern die notwendigen Mittel bietet, um selbst die Antworten zu finden.

¿Warum ist es so wichtig?

Denn im Gegensatz zum Auswendiglernen vor dem Test ist das Entdecken eine Erfahrung, die einen hinterlässt Es ist ein besonderes Zeichen im Gedächtnis, und daher erinnern sich die Schüler im Laufe der Zeit häufiger an diese Art von Erfahrung Zeit.

Aber dank dieser Art von Initiative trainiert der Schüler auch Fähigkeiten, die über das Gedächtnis hinausgehen: eine proaktive Einstellung, wenn er die Initiative ergreift, Selbstkritischer Geist durch die Entwicklung der Fähigkeit, selbstständig zu denken, durch die Beobachtung, über das Offensichtliche hinauszugehen, durch Zusammenarbeit und Teamarbeit...

In diesem Bereich wird die Rolle der Passivität, die den Schüler in der traditionellen Erfahrung begleitet, durchbrochen. wenn der Lehrer einen Meisterkurs anbietet und die Schüler sich darauf beschränken, sich Notizen zu machen Belichtung

Der Begründer des entdeckenden Lernens war in den 1960er Jahren der Psychologe Jerome Bruner.

durch dies Perspektive, bietet der Lehrer keinen Unterricht an, in dem er den Schülern geschlossene Ergebnisse anbietet, sondern es ist der Schüler selbst, der nach und nach ein Thema preisgibt. Es hat die Unterstützung des Lehrers als Vermittler dieses Lernens, eines Lehrers, der im Schüler die Leidenschaft für autodidaktisches Lernen weckt.

Vorteile, die man beobachten kann

1. Fördert eine proaktive Haltung seitens des Schülers, der darin etwas findet Motivation intern ist es der Hauptmotor, um jeden Tag zu lernen.

2. Diese Einstellung trägt dazu bei Selbstachtung an den Schüler, der sein eigenes entdeckt Widerstandsfähigkeit zu lernen, die eigenen Grenzen zu überschreiten.

3. Entwicklung persönlicher Autonomie.

4. Die Fähigkeit, die Komfortzone zu verlassen, da an diesem Punkt echtes Lernen stattfindet. Andernfalls bleibt der Student in dem stecken, was er bereits weiß.

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