Beispiel für einen Schulbericht

Außerschulische Aktivität (Besuch).

Schüler: Juan Hernández Molina.
Schule: Sekundarstufe Nr. 13, Robles del Campo
Drittes Jahr der High School

Biologieprofessor Juan Pérez López.

Bericht über die anatomische Praxis der dritten Klasse Gruppe B.

Thema: Anatomie des Menschen
Arbeit: Herzsektion

Der Medizinprofessor, der den Kurs leitete:
Dr. Francisco Franco

Besuch im Allgemeinen Krankenhaus.

Betreff des Berichts:

Dieser Bericht stammt aus dem Besuch im Allgemeinen Krankenhaus, wo wir vom Professor für Anatomie Arzt beraten wurden Francisco Franco, der die Teile des menschlichen Herzens und seine Funktionsweise seziert und erklärt hat, durchgeführt am Freitag, 12. Juli July von 2013.

Wir stellen uns den Schülern um 9:00 Uhr im Übungsraum vor

Dr. Francisco Franco war bereits bereit, die Klasse zu unterrichten, beginnend mit der Sektion eines menschlichen Herzens, die ihm ein Assistent zu diesem Zweck mitgebracht hatte.

Nachdem er es mit einer Pinzette richtig gesichert auf einen Tisch gelegt hatte, begann er die Ausstellung, indem er die Position des Herzens im Körper erwähnte und die Vorderseiten erklärte und posterior davon und erklärt, dass die vordere Seite extern-kostal genannt wird und die hintere Seite Brustwirbel genannt wird und sich zwischen dem 5. und 8. Brustwirbel befindet, und dass Bei manchen Menschen befindet es sich auf der rechten Seite der Brust sowie anderen Organen, die sich auf der gegenüberliegenden Seite befinden, wo es normalerweise ist, und dies wird Situs genannt umgekehrt.

Bevor er mit der Sektion begann, wies er darauf hin, dass das Herz, das er präparierte, relativ groß war; sagte uns, dass es einer Person gehört hatte, die möglicherweise ein Athlet gewesen war oder jemand, der körperlich viel arbeitete.

Uns beibringen und erklären, dass das Herz sichtbar (auch ohne es geöffnet zu haben) durch eine Rinne geteilt wird, die als anteriore interventrikuläre bezeichnet wird und von der Höhle gebildet wird wo sich die A. interventricularis anterior befindet, die auf der Innenseite mit dem Septum interventrikuläre zusammenfällt, das die beiden Ventrikel vom Herz.

Er zeigte uns den linken und rechten Vorhof, die sich nach außen bzw. die Stämme "einhüllen". venös-arteriell entsprechend der thorakalen Aorta (aus der die Koronararterien hervorgehen), der Pulmonalarterie und der Hohlvene.

Später zeigte er uns die Zwerchfellseite des Herzens (ohne das Herz noch zu öffnen), zeigte uns und kommentierte das in der Gegend "Zwerchfell" des Herzens, der linke Ventrikel ragt heraus und der Ventrikel ragt auf der Sternalseite des Herzens hervor Recht.

Später zeigte er uns die "pulmonale" Seite (die an der Lunge befestigte Seite, die zur Zwerchfellseite gehört). Dann zeigte er uns die Koronararterien und betonte, dass sie von der Aorta ausgehen und von der Aorta selbst versorgt werden.

Dann machte er einen Schnitt, um das Herz zu öffnen und uns seine Struktur im Inneren zu zeigen;

Er öffnete das Herz und begann damit, die Lungenarterie der Länge nach durchzuschneiden, um uns die Sigmaklappen zu zeigen, und erklärt, dass es dank dieser Klappen beim Entleeren und Befüllen des Herzens zu keinem Rückfluss von Blut kommt Ventrikel.

Er zeigte uns weiterhin das Innere des Herzens und ließ uns die Anzahl der Hohlräume erkennen, die als fleischige Trabekel bezeichnet werden; Später zeigte er uns die Trikuspidal- und Mitralklappen und erklärte, dass er durch sie stoppt der Blutfluss verhindert seinen Rückfluss in die Ventrikel während der Bewegung von Systole und Diastole.

Dann zeigte uns der Professor (mit vollständig geöffnetem Herzen) die Hohlräume der beiden Ventrikel und die Verbindung, die sie trennt, das interventrikuläre Septum.

Am Ende des Kurses sagte er uns, dass es nützlich wäre, wenn wir auf dem Markt ein Kuh- oder Schweineherz kaufen würden, damit wir es sehen und analysieren können genauer die Struktur dieses Organs, denn er sagte uns, dass das Herz dieser Tiere dem Herzen sehr ähnlich ist Mensch.

Während des Unterrichts haben einige Schüler einige Fotos gemacht, die diesem beigefügt sind Schulbericht.

Mit freundlichen Grüßen.

Student Juan Hernández Molina.

Gymnasium Robles del Campo.

Juan Pérez López
Professor für Biologie und Gruppenberater B.
Schülernote: Drittes Jahr der Sekundarstufe.

Freitag, 19. Juli 2013.

Bericht zur Information der Eltern über den schulischen Fortschritt und das Schulverhalten ihres Sohnes Juan Hernández Molina

Herr und Frau Hernández Molina

Ihnen wird mitgeteilt, dass ihr Sohn Juan Hernández Molina im letzten Schuljahr eine lobenswerte schulische Leistung mit einem Durchschnitt von 9,4 in allen Fächern erzielt hat.

Gutes Benehmen im Unterricht.

Er hat im Sportunterricht gut abgeschnitten und ist ein gutes Element im Schulbasketballteam. Er hat sich auch in der Fußballmannschaft der Schule hervorgetan, einer Mannschaft, der er auch angehört.

Es wird berichtet, dass er bei der letzten Exkursion (Besuch im Allgemeinen Krankenhaus) ein ernsthaftes Interesse am Medizinstudium gezeigt hat, sowie an der Möglichkeit einer späteren ärztlichen Tätigkeit, die sich in der Qualität der Noten und des Zeugnisses zeigt Besuch.

Empfangen Sie einen freundlichen Gruß.

Mit freundlichen Grüßen:

Prof Juan Pérez López.
Biologielehrer am Gymnasium Robles del Campo.
Beratergruppe der dritten Klasse B