Bedeutung der frühen Kindheit

In den ersten Lebensjahren werden die Grundlagen der Entwicklung (kognitiv, emotional, sozial, körperlich) gelegt, die den Menschen für den Rest seines Lebens tragen werden, genau wie die Balken eines Gebäudes. Nach Angaben der UNESCO (Organisation der Vereinten Nationen für Erziehung, Wissenschaft und Kultur) umfasst die frühe Kindheit die Zeit von der Geburt bis zum achten Lebensjahr. Es ist ein Moment der großen Entwicklung des gesamten körperlichen und geistigen Spektrums, im Einklang mit dem Einfluss der Umwelt, ob das volle Wachstum begünstigt wird oder nicht.

Innerhalb dieser ersten acht Jahre heben Medizin und Ernährung die ersten 1000 Tage als diejenigen hervor, die für die Gesundheit von grundlegender Bedeutung sind Gesundheitsförderung durch medizinische Versorgung (Impfstoffe, Routineuntersuchungen, Pflege und/oder Medikamente sowie Behandlungen). je nach Bedarf) und Ernährung (Muttermilch oder Milchnahrung, Beikost, Nahrungsergänzungsmittel). ernährungsphysiologisch).

Für die Psychologie sind die ersten tausend Tage ebenfalls von grundlegender Bedeutung, da der „menschliche Welpe“ psychisch äußerst hilflos und ohne Chip geboren wird geben an, was zu tun ist – was auch die übrigen Tierarten tun –, weshalb sie von Anfang an von Sprache umgeben sind und in die Kultur eingehen Kontakt.

Auch wenn jedes Kind anders ist und sein Potenzial in seinem eigenen Tempo entfaltet, gibt es ab einem bestimmten Alter gewisse Lernerfolge, wie zum Beispiel das Sprechen der ersten Wörter, das Hinsetzen und Gehen. Dies sind Fähigkeiten, die zunächst vom Kinderarzt kontrolliert werden müssen.

In den ersten acht Lebensjahren treten die meisten Kinder in die Schule bzw. den Bildungsprozess ein. formell, mit dem Kindergarten – einige früher mit dem Kindergarten – und später mit der Schule primär. Dort treffen sie sich mit Gleichaltrigen und haben Pädagogen, die körperliches, soziales und kognitives Lernen fördern.

Der Kindergarten und die Schule sind außerfamiliäre Bildungszentren, in denen die Kleinen mit der Realität in Kontakt kommen Sie unterscheiden sich von ihren eigenen und meistern Herausforderungen aller Art, vom Aufbau einer Freundschaft bis zur Lösung eines Problems Mathematik.

Folgen von Gewalt in der frühen Kindheit

Gewalt wirkt sich in jeder Lebensphase umfassend auf die Gesundheit aus, hat jedoch in der frühen Kindheit eine Besonderheit Menschen lassen sich leichter einbürgern, das heißt, wenn in den ersten Jahren Gewaltsituationen erlebt werden, kann man davon ausgehen, dass sie normal sind oder erwartet.

Wenn die Gewalt zur Selbstverständlichkeit wird, ist es wahrscheinlich, dass das Kind sie bald auch in anderen Beziehungen anwenden wird, zum Beispiel mit Gleichaltrigen, Lehrern, Geschwistern oder Haustieren. Es ermutigt ihn auch zu glauben, dass dies eine gültige Art der Beziehung ist und dass er als Erwachsener gegenüber seinem Partner, seinen Kindern, bei der Arbeit usw. ein gewalttätiger Mensch ist.

Allerdings kann man durch Reflexion, Lernen und therapeutische Hilfe oft aus dem Teufelskreis der Gewalt herauskommen (manchmal ist es schwieriger als andere). Bei der Aufklärung gegen Gewalt spielen auch die Medien und Bildungseinrichtungen eine große Rolle.

Kein Baby oder Kind – eigentlich niemand – sollte Gewalt ausgesetzt werden, da sie irreparable Schäden verursacht. Dazu zählen körperliche Gewalt (z. B. Schläge jeglicher Art, Haareziehen, Schubsen, mangelnde medizinische Versorgung, Kontrolle und bei Unfällen), sexuell (z. B.: Missbrauch in seinen verschiedenen Formen, Beziehungen vor dem Kind führen), emotional (z. B.: Schreien, Beleidigungen) und psychologische (z. B.: Überforderung des Alters, Drohungen, Einschüchterungen, pathologische Überfürsorgung, Mangel an Aufmerksamkeit).

Gewalt kann in diesem Stadium auch größere Auswirkungen und eine ungünstigere Prognose haben, weshalb es notwendig ist, insbesondere die Rechte von Kindern zu fördern und zu schützen.

Wie man sich um die frühe Kindheit kümmert

Babys und Kinder in den ersten Lebensjahren brauchen eine oder mehrere verantwortungsvolle Bezugspersonen, das können Mütter, Väter, Onkel, Großeltern, aber wichtig ist eine Präsenz, die dem Kind affektive Sicherheit gibt und dem Kleinen klar macht, dass es immer an seiner Seite sein wird. Seite.

Erziehung muss liebevoll sein, mit Zeit, die der Anregung und dem Spiel gewidmet ist, mit klaren Grenzen, ausgedrückt mit Respekt und entsprechend den Möglichkeiten des Alters und der Einzigartigkeit des Kindes.

Sozialisierung ist auch sehr wichtig, um zu lernen, mit Erwachsenen, anderen Kindern und Tieren umzugehen. Wir vermitteln jederzeit soziale Kompetenzen, beispielsweise wenn wir mit ihnen bei einem Wechsel sprechen Windeln, wenn wir sie auf den Platz, zum Geburtstag oder zu einer Veranstaltung mitnehmen, sagen wir ihnen, sie sollen „Bitte“ und „Danke“ sagen. usw.

Die medizinische Versorgung beginnt idealerweise in dem Moment, in dem sich die Person oder Personen dazu entschließen, ein neues Leben zu beginnen, oder in dem Moment, in dem das Kind durch Adoption in die Familie aufgenommen wird. Während der Schwangerschaft und Geburt gibt es Kontrollen und besondere Betreuung sowie regelmäßige Besuche beim Kinderarzt in den ersten Jahren, in denen die Beurteilung erfolgt Entwicklung – z. B. Gewicht, Größe, Fein- und Grobmotorik, Blickpräsenz, soziales Lächeln, Essen, Sitzen lernen usw gehen-.

Eine gesunde und abwechslungsreiche Ernährung gibt Ihrem Kleinen die Kraft zum Wachsen und gewöhnt seinen Gaumen an bestimmte Dinge Essen und Aromen, es ist daher eine Gelegenheit für Sie, echte Lebensmittel zu probieren – Obst, Gemüse, Getreide, Hülsenfrüchte, Fleisch-.

Die Entwicklung der Autonomie muss schrittweise und begleitet erfolgen und im Vertrauen auf das Potenzial des Kindes erfolgen. Das „BLW“ (Baby Lead Weaning) bzw. in seiner Variante „BLISS“ (Baby Led Introduction to Solids) und die „Free Movement“ gehen in diese Richtung; im ersten Fall: Raum für Selbstregulierung bei der Aufnahme schaffen und im zweiten Fall den Schwerpunkt auf: Respekt vor Zeiten, Formen und Bewegungspräferenzen legen.

Es ist sehr wichtig, die Emotionen, die das Kind durchmacht, zu bestätigen – Freude, Wut, Frustration, Traurigkeit usw. - das heißt, diese Prozesse zu verstehen, zu akzeptieren und zu begleiten und uns in die Lage zu versetzen Kind. Nach und nach lernt das Kind, mit seinen Emotionen besser umzugehen, allerdings in den ersten vier Lebensjahren – insbesondere im Alter von zwei und drei Jahren Jahre - es wird viele Ausbrüche von Weinen und Wut geben, völlig gesund sein (immer innerhalb bestimmter Grenzen, die bei Bedarf von einem professionellen Psychologen beurteilt werden müssen). notwendig).