Bedeutung der wissenschaftlichen Methode

Serena Cuoghi
Titel eines Professors für Biologie

Der Wert der wissenschaftlichen Methode liegt unabhängig vom Anwendungsbereich darin, dass sie es uns ermöglicht, Phänomene in ihrer Form zu untersuchen möglichst objektiv sein, da es uns zu einer detaillierten und segmentierten schrittweisen Bewertung aller gewünschten Elemente führt analysieren. Die überwiegende Mehrheit der Ereignisse in der Natur begann auf natürliche Weise zu beobachten, einfach weil sie wahrgenommen und dann sicherlich umgangssprachlich erzählt wurden, jedoch als Als sich der Mensch weiterentwickelte und immer mehr mit seiner Umwelt und anderen Arten in Wechselbeziehung stand, reichte dieses bloße Verfahren nicht mehr aus, um die Kontrolle darüber zu behalten in ihrer Umgebung geschahen, und noch mehr, über das Lernen und die Erfahrungen, die daraus gewonnen werden konnten, wobei sich nach und nach eine Möglichkeit entwickelte, die Phänomene zu analysieren, zu interpretieren und zu quantifizieren, und, Darüber hinaus soll die Möglichkeit seiner Replikation gewährleistet werden, was ihm die Bedingung gibt, eine wirklich wissenschaftliche Tatsache zu sein, da es sich um ein Phänomen handelt, das entweder natürlich oder experimentell sein kann reproduziert.

Von der Annahme zur Tatsache

Etablierung einer Studien- und Forschungsmethode mit diszipliniertem Charakter und Fokus wissenschaftlich, war die wichtigste Ressource, die es ermöglichte, große Wissensfortschritte zu erzielen menschlich. Wir konnten über die einfache und direkte Beobachtung hinausgehen, die zu der Annahme führte, dass die Dinge so und so waren, basierend auf der Subjektivität derjenigen, die über ein Ereignis nachdenken, um zu authentischen Analysatoren jedes an dem Ereignis beteiligten Elements zu werden, unter einem objektiven Schema, das uns zum Austausch von Standpunkten führt, ausgehend von den Variationen der Elemente, die das beeinflussen gemacht.

Auch wenn es komplex klingt, ist die wissenschaftliche Methode tatsächlich eine sehr leicht zu erlernende Ressource, von der aus man sie immer wieder als Fertigkeit annehmen kann. häufiger die Einbeziehung ihres Unterrichts von der Grundschule an in die Umsetzung von Aktivitäten experimentell, die es Kindern ermöglichen, Folgendes zu verstehen: 1) die Existenz und Natur der Variablen, die eine bestimmte Situation beeinflussen Freak; 2) die Möglichkeit, in den Ergebnissen Werte- und Maßskalen festzulegen; 3) das erste mathematische Wissen zu erlernen und umzusetzen, um die ersten Schritte bei der Nutzung der Statistik als Werkzeug zu unternehmen; 4) eine objektive Analyse durchführen, die die Fähigkeit anregt, ihren Standpunkt auf der Grundlage von Beweisen zu ändern und subjektives Denken in objektives Denken umzuwandeln; 5) die Formulierung von Hypothesen, um Antworten mit größerer Effizienz und Durchsetzungskraft zu finden; und schließlich 6) lernen, effektive Methoden zu entwickeln, die auf der Lösung der verschiedenen Probleme basieren, mit denen sie im Leben konfrontiert sind, denn sobald die Die Bedeutung der wissenschaftlichen Methode als Ressource für die Interpretation der Welt, die uns umgibt, wird zu einer Möglichkeit, das Leben in jeder einzelnen davon zu sehen und zu verstehen Details, daher gelten die überwiegende Mehrheit der Wissenschaftler als völlig erfolgreiche Menschen, da sie alle Variablen der Phänomene objektiv behandeln Sie sind an der Reihe zu leben

Wiederholung der Phänomene

Damit ein Ereignis als wissenschaftliche Tatsache betrachtet werden kann, muss die Bedingung erfüllt sein, dass es wiederholbar ist, weshalb viele der populären Erzählungen so sind zu verschiedenen Phänomenen wurden von keinem Bereich der formalen Forschung als wissenschaftlich gültig angesehen, was häufiger von der angenommen wird Religionen und phänomenologische Lehren, für die es auf der Grundlage von Qualitäten wie dem Glauben gültig wird, ohne dass die Notwendigkeit besteht, sich mit der wahren Wurzel seiner Wahrheit zu befassen Herkunft.

Mengen, Qualitäten und Qualitäten

In der Lage sein, ein Phänomen aufzuschlüsseln, das entweder aus einer Sachwissenschaft wie Biologie, Chemie oder Physik oder aus einer humanistischen Wissenschaft wie z. B. stammen kann Anthropologie, Soziologie und noch mehr mentale Aspekte wie die Psychologie ermöglichen uns die Analyse der eigenen Qualitäten, die Phänomene besitzen, sowie der externen Qualitäten, die sie besitzen sie beeinflussen. Diese Eigenschaften sind genau die Grundlage für die Aufstellung der Hypothesen, die dazu führen werden Bestimmung der direkten und indirekten Variablen, die das Phänomen bedingen und daher das Phänomen leiten lernen.

Die mathematische Beziehung zwischen der Häufigkeit und den Anteilen bei der Wiederholung der Ergebnisse in jeder Variablen und ihrer jeweiligen Analyse Statistiken ermöglichen es, eine quantifizierbare Schätzung der Phänomene zu erhalten und damit Schlussfolgerungen und Ergebnisse zu erzielen, die Annahmen oder ermöglichen Schließen Sie beispielsweise einen bestimmten Vorgang aus, wenn Sie genau wissen möchten, welchen Einfluss ein bestimmter Zahnpastageschmack auf den Zahnpastageschmack hat Leute, die wissenschaftliche Methode würde uns bei der Entwicklung eines Instruments leiten, mit dem wir diese Auswirkungen messen können, und in diesem Fall könnte es ein sein Umfrage am besten geeignet. Da es aufgrund mehrerer Faktoren nicht möglich wäre, die gesamte Menschheit nach ihrer Meinung zu diesem bestimmten Zahnpastageschmack zu fragen, ist es sinnvoll Vereinfacht die Studie, indem eine Bevölkerungsstichprobe erstellt wird, die ausreichend repräsentativ sein kann, und mit der Ermittlung fortgefahren wird Information.

Durch die genaue Kenntnis der Anzahl der an der Studie teilnehmenden Personen können die Antworten, die sie uns geben, auch mathematisch ausgedrückt und somit direkt ausgewertet werden Qualität, nicht nur der Ergebnisse, sondern auch des Produkts, das wir untersucht haben, da es alle Bedingungen erfüllt, damit es sich um eine mit einer authentischen Methode durchgeführte Arbeit handelt Wissenschaftler.

Verweise

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