Beispiel einer wissenschaftlichen Methodik

Es wurde genannt wissenschaftliche Methodik, bis hin zur Ansammlung von Techniken, Aktivitäten, Werkzeugen und Prozessen, die verwendet werden, um wissenschaftliche Theorien zu generieren.

Die wissenschaftliche Methodik unterscheidet sich in jeder Wissenschaft, daher hat eine Sozialwissenschaft andere Prinzipien und Methoden als eine medizinische Wissenschaft.

Das Konzept der wissenschaftlichen Methodik wurde von Thomas Samuel Kuhn 1971, der klarstellte, dass jede Wissenschaft eine spezifische Methode zur Umsetzung ihrer Schlussfolgerungen habe, wegziehen der traditionellen wissenschaftlichen Methode und hebt damit hervor, dass jede Wissenschaft eine spezifische Methode hat, die Ihnen hilft, zu wissen oder zu leugnen Theorien.

Die wissenschaftliche Methodik ist somit für jede Studienrichtung ein spezifisches Verfahren, das es den Studierenden ermöglicht, Forscher erzielen Ergebnisse, die durch eine bestimmte wissenschaftliche Methode jeder Disziplin der discipline Studie.

Beispiele für wissenschaftliche Methodik:

1.- Beispiel der Grundlagenwissenschaften:

Die grundlegende Methodik der Wissenschaft besteht aus einfachen Parametern, die je nach Wissenschaft, auf die sie angewendet wird, zunehmen oder abnehmen können.

Diese Methodik besteht aus allgemeinen Parametern wie den folgenden:

a) Das Fach.- Dies ist wichtig, denn ohne es gibt es nichts zu studieren.

b) Beobachtung.- Dies ist die Erkennung des ausgewählten Objekts.

c) Datensammlung.- Dies ist die Informationssammlung und wird in allen Untersuchungen präsentiert.

d) Experimentieren.- Dies ist eine weitere Methode, die je nach Wissenschaftszweig variieren kann.

e) Schlussfolgerungen.- Dies ist das logische Ende, das am Ende des methodischen Prozesses erreicht wird.

2.- Beispiel für Statistikmethodik:

Statistik verwendet eine Methode, die die Bereitstellung der folgenden Parameter ist:

a) Problemstellung:

Es kann alles sein, wie Transport, Essen, Wetter, Hurrikane, Wahlen, eine Epidemie usw.

b) Studiengegenstand festlegen:

Warum wird untersucht und was wird untersucht, hier nehmen wir an, dass es sich um die saisonale Grippeepidemie handelt.

c) Definieren Sie die Ziele und Hypothesen:

Das Ziel oder die Ziele und Hypothesen dienen dazu, zu wissen, was mit dem Thema passieren würde oder geschieht oder was Sie speziell über das Thema wissen möchten.

d) Geben Sie den Umfang und die Art der Probenahme an:

Dies ist die Menge und Art der Informationen, die voraussichtlich gesammelt werden, wenn man weiß, wie viel und in welchem ​​Sinne gesammelt werden.

f) Daten sammeln:

Dies ist die richtige Aktion zum Sammeln von Daten, die durch Umfragen, Aufzeichnungen, Fotos usw.

g) Erfüllen Sie die ethischen Anforderungen bei der Datenerhebung:

Dies ist, dass es sich um wahre Daten handelt, dass sie nicht gefälscht sind, wie es bei politischen Umfragen oder bei Sozialumfragen zu kontroversen oder nicht akzeptierten Themen, bei denen Informationen falsch dargestellt werden können, um ein Ergebnis zu erzielen Spezifisch.

h) Debuggen Sie das Beispiel:

Diese besteht darin, die erhaltenen Daten zu berichtigen und zu katalogisieren.

i) Deskriptive Analyse:

Erklären Sie Schritt für Schritt den Grund für das Ergebnis der erhaltenen Daten, um eine logische Schlussfolgerung zu erhalten, die der statistischen Realität entspricht.

j) Generierung eines Erklärungsmodells:

Es geht darum, eine Grafik oder Grafiken zusammen mit den grundlegenden Schlussfolgerungen zu erhalten, die den Trend der Umfrage und der entsprechenden Statistiken erklären.

k) Hypothesen lösen:

Dies kommt zu einem festen Schluss zu Ihrem gewählten Thema.

3.- Beispiel für experimentelle wissenschaftliche Methodik:

Die Schritte der wissenschaftlichen Methodik sind nahezu identisch mit der konventionellen wissenschaftlichen Methode.

 a) Beobachtung:

Dies besteht darin, über den ersten objektiven Eindruck hinauszuschauen und zu versuchen, spezifische Details über das zu identifizieren, was wir sehen, und bei vielen Gelegenheiten erfordert das Beobachten andere Prozesse, weil die Augen uns normalerweise nicht die Realität dessen zeigen es sieht aus. Darüber hinaus kann es uns verschiedene Facetten oder Veränderungen zeigen, die es haben kann.

b) Nähern Sie sich dem Problem und suchen Sie nach Informationen:

Wir können sagen, dass das Problem das ist, was wir untersuchen möchten, und die Suche nach Informationen ist das, was uns das Problem sagen kann, indem wir uns fragen, was es ist und welche Möglichkeiten es uns bietet.

Aus dem Ansatz werden neben Zeichnungstheorien auch die dazugehörigen Informationen gesucht und untersucht.

c) Die Hypothesen und die Formulierung von Theorien:

Die Formulierung von Theorien und das Erstellen von Hypothesen ermöglichen es uns, die Erklärung vorwegzunehmen oder mögliche Antworten zu erhalten.

d) Experimentieren:

In diesem Moment werden Modifikationen vorgenommen und die Elemente manipuliert, wobei versucht wird, verschiedene Konsequenzen und Auswirkungen zu kennen.

Um das Experimentieren durchzuführen, müssen Sie zunächst ein Projekt durchführen, um die Schritte auszuführen und die Manipulation des zu untersuchenden Objekts zu projizieren.

In diesem Sinne wird eine Kontrollgruppe gebildet, die die Schritte befolgt, die diejenigen, die die Experimentiergruppe bilden, durchführen und die Ergebnisse protokollieren.

e) Datenerhebung:

Die Kontrollgruppe ist diejenige, die für die Erhebung von Daten verantwortlich ist und sowohl diejenigen sammeln muss, die als qualitativ als auch nicht qualitativ eingestuft werden

Die ersten "qualitativen" sind diejenigen, die ausdrücken, was man sehen kann, da es sich um objektive Daten handelt, die Größe, Farbe, Texturen, Gerüche usw.

Die quantitativen Daten sind diejenigen, die uns Mengen, Maße, Gewichte usw.

f) Datenpräsentation:

Die Daten werden unter anderem durch Berichte, Daten, Grafiken und Tabellen dargestellt, sodass alle Daten klar erkennbar sind.

g) Schlussfolgerung und Analyse der Daten:

Mit den gesammelten Daten werden eine Reihe von Vermutungen angestellt, die uns zu dem Schluss führen, der uns erklärt die Daten, die sich auf das Thema beziehen, mit dem wir es zu tun haben, der abschließende Vergleich führt uns zum Schluss möglich.