Beispiel für symbolische Funktionen

Symbolische Funktion ist ein Begriff, der in der Psychologie verwendet wird, um sich auf die Fähigkeit oder Fähigkeit des Geistes zu beziehen Symbole zu verwenden, die verwendet werden, um eine Sache oder Idee darzustellen, ist auch bekannt Was Semiotik. Es ist die geistige Fähigkeit, die das Kind in den ersten Jahren erwirbt, um die Beziehung zwischen dem Zeichen und der Bedeutung zu verstehen.

Im Denkprozess gibt es einen Signifikanten (symbolische Nachahmung, symbolisches Spiel, Sprache) und a Bedeutung (die Ideen, die durch das symbolische Objekt, die Nachahmung des Kindes oder die Wörter).

Der menschliche Geist bei der Geburt nutzt die Sinne direkt, um Dinge zu lernen, die in seiner Umgebung passieren. Später, zusammen mit dem Wachstum, beginnt der Geist, die Ressource der Symbole zu nutzen um Ihnen zu helfen, die Vielzahl neuer Dinge und Erkenntnisse zu verstehen und sich daran zu erinnern erwerben. Zunächst ist es eine ergänzende mentale Ressource in Bezug auf das direkte sensorische Lernen, aber später, wenn das Kind heranwächst ersetzt den symbolischen Modus durch direktes sensorisches Lernen und nimmt einen herausragenden Platz bei der Wissensaneignung ein und kommunizieren sie.

Das mentale Werkzeug der Symbole hilft dem Säugling, sich ein mentales Bild von den Dingen zu machen, ohne dass es das in diesem Moment symbolisierte Ding vor sich haben muss. Dieser mentale Prozess des Symbolisierens von Dingen wird während des ganzen Lebens fortgesetzt, wobei die symbolische Funktion dehnt sich im Laufe der Zeit aus und stärkt sich im Geist, so wie wir denken und Wir lernen normalerweise durch Symbole, ob diese Wörter, Bilder, Konzepte oder andere Arten von Symbolisierung.

Das symbolische Funktion Es wird auf folgende Weise präsentiert:

Die verspätete Nachahmung:

Wenn das Kind etwas zuvor Beobachtetes imitiert, wenn es das beobachtete Objekt nicht mehr vor sich hat.

Symbolisches Spiel:

Im symbolischen Spiel ist die Darstellung realistisch, aber von symbolischen Objekten begleitet.

Die Sprache:

Sprache ist ein vielfältiges System von Symbolen (phonetisch in gesprochener Sprache und visuell in geschriebener Sprache), das das Kind lernt, um mit anderen zu kommunizieren. (Die Metapher ist eine der Formen der symbolischen Funktion der Sprache. Das Metapher Es ist ein Ausdruck, der sich auf ein Objekt oder eine Idee bezieht, die verwendet werden kann, um eine Idee zu implizieren, durch eine symbolische Sprache, mit der das Gemeinte ausgedrückt wird).

Beispiel für eine symbolische Sprachfunktion:

(Metapher)

Die Kinder flogen zum Tisch, als ihnen gesagt wurde, dass sie den Kuchen auf Marias Party verteilen würden. (In diesem Beispiel ist das Wort „flog“ ein Symbol, das darauf hinweist, wie schnell die Kinder zum Tisch eilten; auch ist es nicht notwendig, das Objekt vor sich zu haben: Kuchen oder die „Party“-Umgebung, um die volle Bedeutung des Satzes zu verstehen)

Sie war so traurig, dass ein mächtiger Fluss über ihre Wangen lief und Tropfen einer kristallinen Flüssigkeit vergossen. (In dieser Metapher wird es durch den Satz symbolisiert ein mächtiger Fluss, Der Schrei der Person, auf die sich der Satz bezieht, ist eine Metapher, die Symbolik verwendet, um eine Idee zu vermitteln.

Beispiel für symbolische Funktion (Symbolisches Spiel):

Während eines Kinderspiels eine Dose, die ein Auto symbolisiert, und einige Kieselsteine ​​​​Personen darstellen, oder ein Brunnen mit Wasser, der kann Tee in einem Mädchenspiel darstellen, wenn ein Junge einen Pappkarton nimmt, der ein Auto, ein Haus, ein Boot symbolisiert usw.

Beispiel für symbolische Funktion (faule Nachahmung):

Wenn ein Kind sieht, dass ein Haustier nach Futter fragt, indem es sich auf den Boden setzt oder eine bestimmte Bewegung macht und das Kind später eine ähnliche Aktion ausführt.