Definition der Lehrpraxis

Lehre ist die Verwirklichung von Lehre. Lehrer und Professoren sind die Lehrer der Bildungssystem von a Nation.

Damit ein Lehrer sein Wissen an eine Gruppe von Schülern weitergeben kann, ist es notwendig, dass er sich zuvor ein tiefes Wissen in einem Fach angeeignet hat. Der Prozess des Erwerbs von a Disziplin Es ist langsam und hauptsächlich theoretisch, da an Universitäten Tests durchgeführt werden, um das erworbene Niveau zu überprüfen und die Übertragungskapazität desselben nicht so wichtig ist. Der Zeitpunkt der Übertragung oder Kommunikation eines Fachs wird durchgeführt, wenn der Lehrer in einem Klassenzimmer ist. In dieser Situation sprechen wir richtig von Unterrichtspraxis.

Wie jeder andere Beruf erfordert auch das Ausüben des Lehrens bestimmte persönliche und berufliche Qualitäten. Zuallererst ist es notwendig, ein tiefes Verständnis für das zu vermittelnde Thema zu haben. Diese Anforderung ist unabdingbar, aber ohne Zweifel nicht die einzige. Zweitens ist es sehr bequem zu haben

Fertigkeit zum Zeitpunkt der Kommunikation; insbesondere wenn berücksichtigt wird, dass der Studierende zu bestimmten Fächern keine besondere Neigung haben darf. Das passiert häufig in der Mathematik, einem Fach, das unattraktiv ist, wenn der Lehrer es nicht einfach und an die Umstände des Schülers angepasst erklären kann. Dieser zweite Aspekt der Unterrichtspraxis wird als bezeichnet Didaktikd.h. die Sammlung von Techniken, die das Interesse der Schüler wecken. Didaktik ist ein Teil der Pädagogik und ein sehr nützliches Instrument, um eine korrekte Kommunikation zwischen Lehrer und Schüler zu erreichen. Im Volksmund sagt man, dass ein Lehrer lehren kann, wenn er nicht nur über gute Kenntnisse verfügt, sondern diese auch richtig vermitteln kann.

Auch in der Unterrichtspraxis gibt es einen wichtigen Aspekt: ​​Disziplin. Ein Mangel an Schuldisziplin verursacht eine offensichtliche Konflikt. Disziplin wird durch klare Regeln und durch die Behörde des Lehrers, der wissen muss, wie man die Verordnung richtig, ohne zu vergessen, dass Autorität durch die eigene persönliche und berufliche Haltung ausgeübt wird.

Damit die Unterrichtspraxis effektiv und von hoher Qualität ist, ist es wünschenswert, dass der Lehrer eine solide Berufung hat, dass er den Schüler gerne unterrichtet, weil er der Meinung ist, dass er der Gesellschaft etwas Gutes tut.

Die Unterrichtspraxis ist eine Tätigkeit von klarem gesellschaftlichem Wert. Der Erzieher spielt eine wichtige Rolle im Bildungsverlauf des Schülers. Ein guter Lehrer ist jemand, an den man sich erinnert, ein Mensch, der bei seinen Schülern Spuren hinterlassen hat.

Themen in der Lehrpraxis