Berichtsdefinition lesen

Im schulischen Umfeld und akademisch der spanischsprachigen Länder Amerikas wird das Konzept des Lesens von Berichten verwendet, während im spanischen Kontext das Konzept des Kommentars von Text.

Der Lesebericht ist ein Bericht kritisch und detailliert von einem Text, der zuvor vom Schüler gelesen wurde. Sein pädagogischer Zweck besteht darin, eine Reihe von Fähigkeiten zu entwickeln: Organisation von Informationen, Kommunikation geschrieben und die Einrichtung von Versuchen. Außerdem ist es ein Strategie das fördert die habe gedacht kritisch.

Der Lesebericht hilft, die Denkweise des Autors des Textes zu kennen und ermöglicht parallel dazu, eine Interaktion zwischen dem Leser und dem Text herzustellen.

Wie man eine Lesebericht-Übung macht

Zunächst muss darauf hingewiesen werden, dass es sich um eine persönliche Schöpfung handelt, die aus einer Reflexion des Schülers entstehen muss.

Der erste Schritt, der zu folgen ist, ist eine erste Lektüre des Textes, um eine Vorstellung von seinem Thema zu bekommen. Als nächstes muss eine zweite Lesung durchgeführt werden, bei der die wichtigsten Informationen unterstrichen werden. In diesem Sinne sollten Sekundärdaten wie Daten, Beispiele oder Zitate des Autors nicht unterstrichen werden, da es sich um nicht wesentliche Aspekte des Textes handelt. Nach dem Unterstreichen sollten die Hauptgedanken, die das Rückgrat des Textes bilden, extrahiert werden.

Aus den Hauptgedanken ist es bereits möglich, eine Zusammenfassung zu erstellen, indem man einen kurzen Text mit den eigenen Worten und mit einem kohärenten Ansatz, in dem die Hauptgedanken zwischen Ja. Abschließend erfolgt der Textkommentar, der eine persönliche Einschätzung des gelesenen Themas darstellt. Der Kommentar muss gut begründet sein, so dass Meinungen ohne entsprechende Argumentation vermieden werden.

Abschließend sollte ein Lesebericht das Thema des Textes, die Hauptgedanken, die Zusammenfassung und den Kommentar enthalten.

Einige Überlegungen zum Lesebericht

In dieser Übung von Alphabetisierung Dabei ist eine Reihe technischer Aspekte zu berücksichtigen:

- Es ist nicht nötig schreiben auf einem Blatt Papier oder in einem Notizbuch, was unterstrichen wurde.

- Es muss klar zwischen dem Thema des Textes und seiner Zusammenfassung unterschieden werden (das Thema ist die allgemeine Idee und die Zusammenfassung ist eine Synthese).

- Aus didaktischer und pädagogischer Sicht ist der Lesebericht eine Übung, die es der Lehrkraft ermöglicht, kennen das Niveau der umfassenden Lektüre des Schülers und seine Fähigkeit, Ideen in Beziehung zu setzen und sie auf eine Weise zu schreiben kohärent.

Fotos: iStock - Mattia Pelizzari / bowie15