Ορισμός των θεματικών αξόνων

Στο σχεδίαση οι εκπαιδευτικοί εκπαιδευτικοί πρέπει να παραγγείλουν τις γνώσεις με μια ορισμένη συνοχή, διαφορετικά τα διαφορετικά θέματα θα παρουσιάζονταν χωρίς καμία σύνδεση. Υπό αυτήν την έννοια, ένας θεματικός άξονας λειτουργεί ως βασικό σενάριο που φέρνει μια συγκεκριμένη ενότητα σε διαφορετικά θέματα αλλά με κάποιες συνδέσεις.

Ένας θεματικός άξονας είναι ένα σύνολο περιεχομένου και συναφών κλάδων. Με αυτόν τον τρόπο, κάθε μία από τις περιοχές μελέτης σχετίζεται με τις άλλες, επειδή όλοι μοιράζονται το ίδιο επίπεδο ή τον ίδιο άξονα. Αυτός ο τρόπος παραγγελίας και κατανόησης της γνώσης είναι ιδιαίτερα χρήσιμος επειδή επιτρέπει τη σύνδεση διαφορετικών θεμάτων.

Από την άποψη του εκπαιδευτικού σχεδιασμού, η ιδέα του θεματικού άξονα εξυπηρετεί την οργάνωση ένα πρόγραμμα σπουδών σε διαφορετικές ενότητες και για την αξιολόγηση των ακαδημαϊκών επιτευγμάτων του Φοιτητές. Στην εκπαιδευτική ορολογία, η ιδέα του θεματικού άξονα αποτελεί θεμελιώδη πτυχή για μεθοδολογικά και διδακτικά ζητήματα στη διαδικασία διδασκαλίας και μάθησης. μάθηση.

Εν ολίγοις, πρόκειται για το να ξέρεις τι να διδάξεις και πώς πρέπει να οργανωθούν οι διάφοροι τομείς της γνώσης.

Δύο επεξηγηματικά παραδείγματα

Ένας μαθητής πρέπει να αποκτήσει γνώσεις στον τομέα των μαθηματικών και αυτές παρουσιάζονται σε έναν θεματικό άξονα που σχηματίζεται από τους ακόλουθους κλάδους: γεωμετρία, στατιστική, άλγεβρα και λογισμός.

Στα στατιστικά στοιχεία, ο μαθητής πρέπει να εξοικειωθεί με συγκεκριμένα περιεχόμενα, όπως η ερμηνεία των διαγραμμάτων, η ανάλυση των μεταβλητών και οι βασικές αρχές του πιθανότητα.

Στη γεωμετρία ο μαθητής αναμένεται να έχει γνώση για τον υπολογισμό των περιοχών και των περιμέτρων σε διαφορετικά γεωμετρικά σχήματα και αφήστε τον να το γνωρίσει Καρτεσιανό αεροπλάνο.

Στις περιοχές της άλγεβρας και του λογισμού υπάρχουν περιεχόμενα σε φυσικά σύνολα, ακολουθίες, όρια κ.λπ.

Στη μελέτη του γεωγραφία μιας χώρας, θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί ο ακόλουθος θεματικός άξονας: ορισμός και παραδείγματα φυσικού χάρτη και πολιτικός χάρτης, φυσικά συστατικά, οικονομικά στοιχεία, υποδομές και πτυχές που σχετίζονται με τον πληθυσμό.

Η έννοια του θεματικού άξονα ισχύει για εκπαιδευτικά έργα σε μουσεία

Στα περισσότερα μουσεία υπάρχει μια εκπαιδευτική προσέγγιση μέσω της οποίας μεταδίδεται η γνώση για ένα σύνολο θεμάτων.

Οι επισκέπτες ενός μουσείου φυσικών επιστημών θα μπορούσαν να παρατηρήσουν κάποια διδακτικά περιεχόμενα με εντολή των ακόλουθων θεματικός άξονας: ταξινόμηση των ζωντανών όντων, το κελί ως θεμελιώδης ενότητα της ζωής και οι διάφορες μορφές από αναπαραγωγή. Αυτό το παράδειγμα του θεματικού άξονα επιτρέπει στον επισκέπτη να ακολουθήσει ένα μοτίβο όταν αφομοιώνει κάποιες γνώσεις.

Φωτογραφία: Fotolia - rwgusev