15 Παραδείγματα ενδιαφερόντων και χόμπι (για το πρόγραμμα σπουδών)

Λέγεται πρόγραμμα σπουδών, Βιογραφικό σημείωμα (ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ) ή επίσης ένα βιογραφικό σε ένα είδος επαγγελματικού εγγράφου στο οποίο οι πληροφορίες παρέχονται σε έναν πιθανό εργοδότη ή εργολάβο πλήρες και λεπτομερές ιστορικό ζωής ενός ατόμου, όπως ποιος είναι, τι έχει σπουδάσει, πού έχει εργαστεί και για πόσο καιρό, τι ταλέντα έχει, πώς να επικοινωνήσουμε μαζί σας και πολλές άλλες πληροφορίες που θεωρούνται σχετικές.

Ως μέρος αυτών των πληροφοριών είναι συνήθως οι προσωπικά ενδιαφέροντα Γ Χόμπι, δηλαδή, θέματα που παρακολουθούμε με αθλητικό ή ψυχαγωγικό τρόπο. Και είναι για έναν απλό λόγο: επιτρέπουν στους μελλοντικούς εργοδότες μας να πάρουν μια πληρέστερη ιδέα για το προφίλ μας προσωπικά, φροντίζοντας για τα πράγματα που είναι ευχάριστα για εμάς, το είδος των δραστηριοτήτων που απολαμβάνουμε ή στις οποίες εμφανίζονται ενδιαφερόμενος.

Έτσι, για παράδειγμα, οπαδός του ακραία αθλήματα μπορεί να είναι ένα άτομο που αποφεύγει τον κίνδυνο, ενώ ένας λάτρης της ανάγνωσης και του κινηματογράφου θα έχει προφίλ πιο πολιτιστική, και ένας απρόσεκτος χορευτής θα έχει αναμφίβολα πολλά κοινωνικά ταλέντα και θα είναι εξερχόμενος.

Τι πρέπει να συμπεριλάβετε στα ενδιαφέροντά σας;

Δεν υπάρχουν κανόνες για το τι πρέπει ή δεν πρέπει να συμπεριλαμβάνει στο βιογραφικό του σε αυτό το θέμα, δεδομένου ότι ο καθένας βιογραφικό σημείωμα είναι, λογικά, μοναδικό και μη επαναλήψιμο όπως η ίδια η ζωή στην οποία εμπνέεται. Ωστόσο, είναι βολικό να λαμβάνονται υπόψη ορισμένα πράγματα όταν επιλέγετε στρατηγικά ποιες πληροφορίες πρέπει να επισημάνετε, όπως κάνουμε στα κοινωνικά δίκτυα.

Υπό αυτήν την έννοια, αξίζει να τονιστεί:

Τι πρέπει να παραλείψετε ανάμεσα στα χόμπι σας;

Μια τελευταία πρόταση είναι να τη διατηρήσετε σύντομη και σύντομη. Μας τα ενδιαφέροντα Πρέπει να είναι ξεκάθαροι σε μια γρήγορη ανάγνωση και να δείχνουν ποιοι είμαστε και γιατί το μοντέλο της ζωής μας είναι το σωστό.

Πρέπει επίσης να προσεγγιστούν σέβομαι και την κατάλληλη ορολογία: δεν είναι το ίδιο να λέμε "χόμπι" ή "χόμπι" από "εξωσχολικές δραστηριότητες" ή "ενδιαφέροντα προσωπικός », και ο τρόπος που το λέμε θα δείξει επίσης πολλά πράγματα για τον τρόπο που σκεφτόμαστε τον εαυτό μας τους εαυτούς τους.

Παραδείγματα ενδιαφερόντων και χόμπι

1. Επαγγελματίας τένις (ενδιάμεσος). Αυτόνομη εκπαίδευση στο Club Atlético de la Laguna, από την εφηβεία. Συμμετοχή σε τοπικά πρωταθλήματα (1999, 2000 και 2001) απόκτηση τριών αργυρών Μέλος της επίσημης πανεπιστημιακής ομάδας (μέχρι σήμερα) του Πανεπιστημίου Επιχειρήσεων της Λατινικής Αμερικής
2. Σχολαστικός. Γνωρίζω λίγο πολύ ενημερωμένους με σύγχρονους τοπικούς συγγραφείς και διαβάζω κατά μέσο όρο έξι ή επτά βιβλία ετησίως. Είμαι τακτικός στα κλαμπ βιβλίων στην περιοχή μου.
3. Κλασική συσκευή αναπαραγωγής πιάνου(ερασιτέχνης). Έχω λάβει μουσική εκπαίδευση κατά την παιδική μου ηλικία και τα ιδιωτικά μαθήματα κλασικού πιάνου από τότε που ήμουν 7 ετών (1992). Προπονούμαι τουλάχιστον μία φορά την εβδομάδα, αν και δεν έχω δώσει ποτέ συναυλία.
4. Συχνός ταξιδιώτης με αεροπλάνο. Έχω επισκεφτεί περισσότερους από 20 διεθνείς προορισμούς τα τελευταία 10 χρόνια ζωής, μεταξύ Λατινικής Αμερικής, ευρωπαϊκών και ασιατικών ελάσσονα χωρών. Αυτό μου έδωσε ένα άνοιγμα ζωτικών προοπτικών που θεωρώ απαραίτητες.
5. Φιλοτελισμόςκαι άλλα συλλεκτικά αντικείμενα. Σχεδόν 6 χρόνια συλλογής γραμματοσήμων, παλιών χαρτονομισμάτων και κερμάτων, που αποτελούν μια μέτρια αλλά λεπτομερή προσωπική συλλογή, οργανωμένη σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα (BIPM).
6. Χορευτής τάνγκο. Δύο χρόνια εκπαίδευσης στο Academia del Tango Pugliese (Μπουένος Άιρες) και περισσότερα από τέσσερα συχνά εβδομαδιαία εξάσκηση. Συμμετοχή σε τοπικά τουρνουά τάνγκο ανά ζευγάρι το 2012 και το 2013.
7. Παιδική λογοτεχνική συγγραφέας. Έχω πραγματοποιήσει εργαστήρια παιδικής λογοτεχνίας με διάσημους συγγραφείς όπως ο Luis Carlos Neves ή η Ana María Shua και έχω γράψει τρεις παιδικές ιστορίες (μη δημοσιευμένες). Ένας από αυτούς ήταν ο νικητής του διαγωνισμού δημοτικής λογοτεχνίας Santa Cruz το 2002.
8. Ανεμιστήρας όπερας. Χρόνια παρακολούθησης στο Teatro Colón για τις κύριες παραστάσεις όπερας από εθνικές και διεθνείς εταιρείες, καθώς και ως οικιακή βιβλιοθήκη παλαιών δίσκων του είδους (LP) είναι το προϊόν του προσωπικού μου ενδιαφέροντος σε αυτήν τη μορφή τέχνης και άλλα παρόμοιος. Ειδική αδυναμία για τον Puccini.
9. Cinephile. Ιδιαίτερη προτίμηση για τον ασιατικό κινηματογράφο: Kurosawa, Wong Kar Wai, Chan-Wook Park κ.λπ. Έχω μια εκτενή βιβλιοθήκη βίντεο για αυτό. Έχω πραγματοποιήσει εργαστήρια στο Κέντρο Κινηματογράφου του Σαντιάγο και στο BAMA Amateur Club (Μπουένος Άιρες).
10. Ερασιτέχνης ορειβάτης. Πάνω από δέκα χρόνια συνεχούς εκπαίδευσης στην αναρρίχηση και συμμετοχή σε τέσσερις αποστολές ερασιτέχνης σε εθνικό επίπεδο: Pico Simón Bolívar, Pico Humboldt, Pico Oriental και Pico Δυτικός. Είμαι μέλος της Ορειβατικής Επιτροπής της Βενεζουέλας (CVA) που εδρεύει στο Καράκας.
11. Περιβαλλοντικό προστάτη. Ενδιαφέρομαι να υπερασπιστώ το περιβάλλον και τις «πράσινες» πολιτικές, έχω συμμετάσχει διάφορες εκστρατείες ανακύκλωσης γειτονιάς και κοινοτική οργάνωση γύρω από τη διάθεση του απόβλητα. Έχω προσφερθεί εθελοντικά για πολλές εκστρατείες Green Peace.
12. Λάτρεις της ιστορίας. Χρόνια μη ακαδημαϊκού ή επαγγελματικού ενδιαφέροντος στην ιστορία με οδήγησαν να δημιουργήσω τη δική μου βιβλιοθήκη επί του θέματος, με περισσότερους από εκατό τόμους να διαβάζονται σε διάφορα θέματα. Με ειδική προδιάθεση για την ελληνορωμαϊκή περίοδο.
13. Κτηνίατρος μαθητευόμενος. Περιστασιακή και άτυπη πρακτική άσκηση ως βοηθός κτηνιάτρου στο γραφείο ξαδέλφου. Ενδιαφέρον για τον κόσμο των ζώων και φροντίδα για όσους έχουν ανάγκη.
14. Ποδοσφαιριστής. Έχω συμμετάσχει σε ένα πρωτάθλημα ποδοσφαίρου γειτονιάς με εβδομαδιαίες πρακτικές για περισσότερα από έξι χρόνια. Θεωρώ τον εαυτό μου οπαδό αυτού του αθλήματος που θεωρώ μεγάλη αξία στον πολιτισμό μας.
15. Γιόγκα. Η πρακτική αυτής της πειθαρχίας για πολλά χρόνια με έχει χρησιμεύσει ως ζωτικό συμπλήρωμα για την ανάπτυξη ισορροπίας και εσωτερικής ηρεμίας. Έχω δει μαθήματα και μαθήματα με διάφορους τοπικούς και ξένους δασκάλους.

Ακολουθήστε με: