40 Παραδείγματα γνώσης πώς να είναι και πώς να γνωρίζετε
Miscellanea / / July 04, 2021
ο εκπαιδευτικό σύστημα αναγκαστικά υφίσταται μεγάλες αλλαγές με την πάροδο του χρόνου, καθώς η συντριπτική πλειονότητα των ανθρώπων περνούν στο αρχικό τους στάδιο, και είναι προφανές ότι καθένας από αυτούς περνά με διαφορετικό τρόπο. Σε ορισμένες περιπτώσεις, η εμπειρία δημιουργεί προοπτικές για αλλαγή και βελτίωση.
Ένας από τους πιο πρόσφατους μετασχηματισμούς του εκπαιδευτικού συστήματος είναι η εισαγωγή της έννοιας του εκπαίδευση ικανοτήτων, μια ολοκληρωμένη προσέγγιση που επιδιώκει να συνδέσει τον εκπαιδευτικό τομέα με τον παραγωγικό τομέα ταυτόχρονα με την αύξηση των δυνατοτήτων των ατόμων, σε συντονισμό με τους μετασχηματισμούς του σημερινού κόσμου.
Ικανότητες
Οι ικανότητες είναι επαρκείς διαδικασίες απόδοσης σε συγκεκριμένα πλαίσια, οι οποίες ενσωματώνουν διαφορετικές γνώσεις: δύο από τα πιο σημαντικά είναι τα ξέρω πώς να είσαι και το ξέρω να κάνω. Για παράδειγμα: ηθικές και ηθικές αξίες, γνώσεις κηπουρικής.
Μέσα από αυτά ικανότητες δραστηριότητες ή επίλυση προβλημάτων μπορούν να πραγματοποιηθούν με μια αίσθηση πρόκλησης, ευελιξίας, δημιουργικότητας, κατανόησης και επιχειρηματικότητα, σε μια προοπτική συνεχούς βελτίωσης και με στόχο τη συμβολή στην προσωπική ανάπτυξη αλλά επίσης και στο κοινωνικό.
Υπάρχουν πολλές διαφορές στο διδασκαλία από ικανότητες σε σχέση με την πιο παραδοσιακή διδασκαλία, στο βαθμό που αυτή η νέα μέθοδος αναλαμβάνει τις διαδικασίες γνωστικά ως στοιχεία που τείνουν να αναπτύξουν μια εργασία και όχι τείνουν να συλλάβουν το περιεχόμενο των κλάδων ακαδημαϊκός.
Τοποθετήστε το μάθηση μέσα σε ένα πλαίσιο και δεν το παίρνει ως αφηρημένο, προετοιμάζεται για τη ζωή και όχι για την πορεία της μελέτης ανώτεροι (στους οποίους δεν φτάνουν όλοι), και θεωρεί τη μάθηση ως εργαλείο λειτουργικός.
Μάθετε πώς να είστε
Όταν μιλάμε για ξέρω πώς να είσαι γίνεται αναφορά στις ικανότητες που ονομάζονται «υπαρξιακόςΗ επικοινωνιακή δραστηριότητα των μαθητών δεν επηρεάζεται μόνο από τις γνώσεις τους αλλά και από μεμονωμένους παράγοντες που σχετίζονται με την προσωπικότητά τους.
Παραδείγματα ικανοτήτων τεχνογνωσίας
- Η στάση του να είσαι ανοιχτός σε νέες εμπειρίες.
- Η ανάπτυξη ενός τρόπου ύπαρξης μεταξύ αισιοδοξίας και απαισιοδοξίας.
- Ηθικές και ηθικές αξίες.
- Το άνοιγμα στους λαούς στους οποίους δεν ανήκει.
- Η ανάπτυξη της χωρητικότητας μνήμης.
- Η ανάπτυξη ενός τρόπου μεταξύ ακαμψίας και ευελιξίας.
- Θρησκευτικες πεποιθησεις.
- Η ανάπτυξη ενός τρόπου ύπαρξης ανάμεσα στο επιχειρηματικό πνεύμα και την αναποφασιστικότητα
- Η ανθρώπινη ανάγκη για ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΩ.
- Το ανοιχτό μυαλό.
- Να μπορείτε να βάλετε το δικό σας σύστημα πολιτιστικές αξίες.
- Μάθετε πώς να ζητήσετε συγνώμη, εάν είναι απαραίτητο.
- Η ανάπτυξη ενός τρόπου ύπαρξης μεταξύ αυτοπεποίθησης ή έλλειψης αυτού.
- Η ανάπτυξη ενός τρόπου ανάμεσα στον αυθορμητισμό και τον αυτοέλεγχο.
- Η ανάπτυξη της αυτοπεποίθησης.
- Η προθυμία να αποστασιοποιηθεί από τις συμβατικές συμπεριφορές λόγω πολιτιστικών διαφορών.
- ο εγγενή και εξωγενή κίνητρα.
- Η ανάπτυξη ενός τρόπου ύπαρξης μεταξύ ενδοσκόπησης και εξωστρέφειας.
- Η στάση του να είσαι ανοιχτός στη γνώμη άλλων ανθρώπων.
- Η θέληση να σχετικοποιήσει εκ νέου την πολιτιστική προοπτική κάποιου
Μάθετε να κάνετε
ο ξέρω να κάνω αναφέρεται σε πρακτικές δεξιότητες, δηλαδή στην ανάπτυξη ενός επιδεξιότητα.
Αυτός ο τύπος δεξιότητες μπορεί να περιλαμβάνει:
Παραδείγματα τεχνογνωσίας
- Κάνε ένα μπάνιο.
- Έχετε γνώση της κηπουρικής.
- Επισκευάστε ένα ψυγείο.
- Να ξέρετε πώς να κολυμπήσετε.
- Χρήση γλώσσα προγραμματισμού από λογισμικό.
- Για να μπορέσετε να επισκευάσετε ένα θερμοσίφωνα.
- Αλλάξτε το τιμόνι ενός αυτοκινήτου.
- Φτιάξτε κέντημα.
- Συνδυάστε μια παρουσίαση PowerPoint με τους στόχους του α επιχείρηση για το επόμενο έτος.
- Σχεδιάζω.
- Ανεβείτε α Βουνό.
- Μαγειρέψτε το δικό σας φαγητό.
- Ερμηνεύστε τη λειτουργία ενός ιατροτεχνολογικού προϊόντος.
- Βγάζω φωτογραφίες.
- Παιζω ενα μουσικο οργανο.
- Να είστε σε θέση να εξασκηθείτε α άθλημα.
- Κάντε ξυλουργική εργασία.
- Διδάξτε μια τάξη.
- Δημιουργήστε υπολογιστικά φύλλα στο Excel.
- Φτιάξτε γλυπτά.