15 Παραδείγματα καλλιτεχνικών δραστηριοτήτων

ο καλλιτεχνικές δραστηριότητες είναι αυτά που ο άνθρωπος εκτελεί για να επικοινωνήσει μέσω της αισθητικής, αφήνοντας κατά μέρος τα κριτήρια της ελάχιστης έκφρασης που άλλες μορφές επικοινωνία σαν τη γλώσσα. Για παράδειγμα: αρχιτεκτονική, θέατρο, αφήγηση, ψηφιακή τέχνη.

Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες το συναισθήματα, τις ιδέες ή ακόμα και το όραμα του κόσμου που μπορεί να έχει ένα άτομο, χρησιμοποιώντας διαφορετικά πλαστικά, υγιή, γλωσσικά ή σωματικά μέσα.

Οι καλλιτεχνικές δραστηριότητες αντιπροσωπεύουν δημιουργίες φανταστικής θέασης του κόσμου και δεν χρειάζεται να διατηρείτε καμία αξιοπιστία με κάτι αυστηρά. Όποιος ασκεί καλλιτεχνική δραστηριότητα ονομάζεται καλλιτέχνης.

Ταξινόμηση των τεχνών

Ο γενικός ορισμός της τέχνης σχετίζεται με τον τεράστιο όγκο καλλιτεχνικών δραστηριοτήτων που υπάρχουν. Συνήθως χωρίζεται σε διαφορετικές ομάδες:

Οι διαφορετικοί τύποι τέχνης αντιπροσωπεύουν το εύρος του όρου. Είναι περίπου πειθαρχίες όπου ο καλλιτέχνης πρέπει να έχει ορισμένες ελάχιστες γνώσεις και δεξιότητες και, στη συνέχεια, να έχει τη δυνατότητα να δώσει σε αυτές τις δεξιότητες μια δική τους έκφραση. Είναι μια επαναλαμβανόμενη συζήτηση εάν ορισμένοι κλάδοι που δεν φτάνουν να είναι τέτοιοι μπορούν να θεωρηθούν τέχνη. πληκτρολογήστε γιατί αφορά περισσότερο τις δεξιότητες από μόνες τους, όπως ιατρική, μαγειρική, πολεμικές τέχνες ή αλιεία.

Παραδείγματα καλλιτεχνικών δραστηριοτήτων

1. Ποίηση
2. Αρχιτεκτονική
3. Βιντεοπαιχνίδι
4. Τέχνη σώματος
5. Θέατρο
6. Αφήγημα
7. Ψηφιακή τέχνη
8. Χορός
9. ΚΙΝΟΥΜΕΝΟ ΣΧΕΔΙΟ
10. Γλυπτική
11. Εχει καταγραφεί
12. ΛΥΡΙΚΗ ΣΚΗΝΗ
13. ΜΟΥΣΙΚΗ
14. Ζωγραφική
15. Φωτογραφία

Γιατί είναι σημαντικές οι καλλιτεχνικές δραστηριότητες;

Οι καλλιτεχνικές δραστηριότητες είναι απαραίτητες για το κοινωνική ανάπτυξη ανθρώπων, ειδικά από νεαρή ηλικία.

ο ανάπτυξη κινητήρα, γλωσσική, γνωστική, κοινωνική και συναισθηματική των παιδιών έχει μια ειδική υποστήριξη όταν προσεγγίζει καλλιτεχνικές δραστηριότητες από τα πρώτα χρόνια, σε δραστηριότητα της οποίας το παιδί δεν έχει διάσταση της εμβέλειας του, αλλά τα πρώτα χρόνια περιορίζεται στο να το θεωρεί ως χώρο όπου μπορεί να κάνει κάτι με Ελευθερία και επιλογή.

Αργότερα το παιδί αρχίζει να μπορεί εκφράστε με τέχνη το όραμά του για τον κόσμο, να είναι σε θέση να ξεκινήσει νέες καλλιτεχνικές δραστηριότητες εκτός από εκείνες που συνήθως γνωρίζει πρώτα (να παίζει ζύμη ή να σχεδιάζει με τα δάχτυλά του).

Σε περίπτωση που ΕνήλικεςΠολλές φορές έχει προσπαθήσει να αποκαλύψει για ποιο σκοπό είναι η τέχνη ή για ποιο λόγο οι άνθρωποι ενδιαφέρονται για όλη την ανθρωπότητα από αυτούς τους κλάδους: η απόδειξη των ζωγραφικών σπηλιών, όπως οι γραφικές παραστάσεις των παλαιότερων λαών στην ιστορία είναι ένα σαφές δείγμα Αυτό.

Είναι κοινό για τους γιατρούς να χρησιμοποιούν την τέχνη για θεραπευτικούς σκοπούς, και από αυτό είναι ότι η έννοια - για παράδειγμα - του μουσικοθεραπεία, η χρήση των στοιχείων της μουσικής (ήχος, ρυθμός, μελωδία) για τη διευκόλυνση της επικοινωνίας, της έκφρασης ή μάθηση κλινικών ασθενών.

Ακολουθήστε με: