50 Παραδείγματα ρημάτων για αναμενόμενη εκμάθηση

Ρήματα για αναμενόμενη μάθηση

ο ρήματα για αναμενόμενη μάθηση Αναφέρονται στις διαδικασίες που πραγματοποιούνται για την απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων και στις ενέργειες που μπορεί να κάνει ένας μαθητής αφού έχει αποκτήσει αυτές τις γνώσεις. Για παράδειγμα: γνωρίζω, χαρακτηρίζω, στοχάζομαι.

Επιπλέον, χρησιμοποιούνται για να γράψουν τι πρέπει να κάνει ένας δάσκαλος ή ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα για να διασφαλίσει ότι ο μαθητής ενσωματώνει ορισμένες γνώσεις και τεχνικές.

Αυτά χρησιμοποιούνται ρήματα σε διάφορα είδη κειμένων:

Ρήματα για αναμενόμενη μάθηση

Προτάσεις με ρήματα για αναμενόμενη εκμάθηση

1. Ο μαθητής πρέπει πρώτα καταλαβαίνουν ένα κείμενο και στη συνέχεια γράψτε μια περίληψη με τις κύριες ιδέες.
2. Ο στόχος αυτού του μαθήματος είναι ότι οι συμμετέχοντες μπορούν διακρίνω τα διαφορετικά στάδια καλλιέργειας κονδύλων.
3. Αφού έχουν εργαστεί με τις διαφορετικές θεωρίες, οι μαθητές θα πρέπει σε αντίθεση τις βασικές ιδέες του καθενός.
4. Είναι σημαντικό τόσο ο δάσκαλος όσο και ο μαθητής να αναπτύξουν τα δικά τους παραδείγματα εξηγώ το περιεχόμενο σαφώς.
5. Στο μάθημα της χημείας, οι μαθητές αναμένεται να επιτύχουν γενικεύω για τι έμαθα εφαρμόστε το στις διάφορες προτεινόμενες εργασίες.
6. Με αυτό το μάθημα αναμένεται ότι οι συμμετέχοντες μπορούν να αιτιολογεί για όσα είχαν μάθει πριν απομνημονεύω το περιεχόμενο.
7. Μαθαίνω η ιστορία είναι χρήσιμη για κατοπτρίζω για το παρελθόν, αλλά και για το παρόν.
8. Ο στόχος του μαθήματος δημόσιας ομιλίας είναι να μπορούν όλοι οι συμμετέχοντες εξηγώ και να μαλώνω τις υποθέσεις σας.
9. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει έχω τα προσόντα στους μαθητές λαμβάνοντας υπόψη την πρόοδο του καθενός.
10. Η φιλοσοφία είναι ένα κεντρικό μάθημα σε αυτό το πρόγραμμα σπουδών, επειδή επιτρέπει στους μαθητές να το κάνουν εσωτερικεύω τις κεντρικές ιδέες της σκέψης.
11. Αυτό το μάθημα εξειδίκευσης απευθύνεται σε βιολόγους που το θέλουν αναγνωρίζω και για να ξέρεις περισσότερα για όλα τα οικοσυστήματα αυτής της περιοχής.
12. Οι φυσικές επιστήμες είναι πολύ σημαντικές, επειδή επιτρέπουν στους μαθητές να το κάνουν ξεδιαλύνω και ονομάζω τα φαινόμενα του κόσμου γύρω τους.
13. Ο σκοπός αυτού του έργου είναι να επιτύχουν οι μαθητές ουσιαστική μάθηση που τους επιτρέπει υλοποιώ, εφαρμόζω τι μαθαίνεται σε διαφορετικές πτυχές της καθημερινής ζωής.
14. Σκοπός αυτού του μαθήματος είναι να αποκτήσουν αυτονομία οι συμμετέχοντες δημιουργώ το δικό σας περιεχόμενο.
15. Ψάχνω πληροφορίες και ερευνώ Αυτές είναι δύο δεξιότητες που θα αναπτυχθούν σε διαφορετικά μαθήματα στο δημοτικό σχολείο.
16. Στο τελευταίο μέρος του μαθήματος αναζητείται ότι οι μαθητές μπορούν να συζητήσω για τα θέματα που μαθαίνουν.
17. Το τελευταίο έτος του προγράμματος γυμνασίου είναι για να μπορούν οι μαθητές να επεξεργαστώ ένα γλωσσάριο κάθε θέματος, στο οποίο πρέπει καθορίζω τις πιο σημαντικές έννοιες με τα δικά σας λόγια.
18. Οι εργασίες ερμηνείας κειμένου θα πραγματοποιηθούν έτσι ώστε οι μαθητές να μπορούν αφαιρώ ποιοι είναι οι κεντρικοί άξονες κάθε άρθρου.
19. Ο σκοπός αυτού του μαθήματος αγγλικών είναι ότι οι συμμετέχοντες μπορούν περιγράφω επαγγελματικά ή / και επαγγελματικά έργα.
20. Οι προφορικές παρουσιάσεις χρησιμεύουν για την προώθηση των δεξιοτήτων των ΜΙΛΑ ρε δημόσια και από εξπρές έννοιες και ιδέες σωστά.
21. Αυτό το μάθημα είναι πολύ χρήσιμο για τους μαθητές ενσωματώνω η ικανότητα του συστηματοποιώ και σχετίζομαι γνώσεις.
22. Στην εταιρεία μου θα υπάρξει εκπαίδευση με κύριο στόχο ότι μπορούμε όλοι ξεδιαλύνω προκλήσεις ως ομάδα και ατομικά.
23. Σε όλα τα μαθήματα γαλλικών εμείς οι μαθητές πρέπει σχόλιο ένα επίκαιρο ζήτημα.
24. Η χρήση του εργαστηρίου στο μάθημα της χημείας επιτρέπει στους μαθητές να έλεγχος με πειράματα όσα έμαθαν στις θεωρητικές τάξεις.
25. Στην τελική εργασία κοινωνιολογίας, οι μαθητές θα πρέπει συνθέτω τουλάχιστον δύο περιεχόμενα του θέματος και συσχετίστε τους με θέματα της καθημερινότητας.

Ακολουθήστε με: