50 Παραδείγματα θεμάτων για έρευνα

Θέματα για Έρευνα

ο θέματα προς έρευνα Είναι πολύ ποικίλα και εξαρτώνται από το αντικείμενο ή την καριέρα που μελετάται. Τα θέματα μπορούν να χρησιμοποιηθούν για προβληματισμό σχετικά με τρέχοντα ζητήματα ή γεγονότα ή εποχές του παρελθόντος.

Οι έρευνες γίνονται για να μάθουμε κάτι σε μεγαλύτερο βάθος και με στόχο να κάνουμε μια γραπτή εργασία, όπως π.χ. μονογραφία ή μια διπλωματική εργασία, ή με στόχο την πραγματοποίηση προφορικής παρουσίασης.

Μπορείτε να διερευνήσετε ένα θέμα που έχει ήδη διερευνηθεί, αλλά μπορείτε να εμβαθύνετε σε μια πτυχή του θέματος που δεν έχει ληφθεί υπόψη ή να κάνετε μια υπόθεση πρωτότυπο για την αντιμετώπιση του θέματος.

Δείτε επίσης:

Παραδείγματα θεμάτων προς έρευνα

1. Λύσεις για τον εκφοβισμό. Ο εκφοβισμός είναι ένα θέμα που ανησυχεί γονείς, μαθητές, εκπαιδευτικούς και επαγγελματίες. Μερικές από τις λύσεις που προκύπτουν πριν από αυτό το πρόβλημα είναι η πρόληψη, η συζήτηση για επίλυση συγκρούσεις, προώθηση της ανεκτικότητας, ψυχολογική βοήθεια και καθιέρωση πρωτοκόλλου σε περίπτωση παρενόχλησης σχολείο. Σε σχέση με αυτό το θέμα, μπορούν να διερευνηθούν τα ακόλουθα: Ποιες είναι οι πιο επιτυχημένες λύσεις; Πώς πρέπει να εφαρμόζονται αυτές οι λύσεις ανάλογα με την ηλικία των μαθητών; Είναι καλύτερο να συμμετέχουν οι μαθητές για να βρουν λύσεις;
   instagram story viewer
2. Μείωση εργάσιμης ημέρας. Σε ορισμένες χώρες ή εταιρείες έχει εφαρμοστεί η μείωση των ωρών εργασίας την εβδομάδα, για παράδειγμα, οι θέσεις εργασίας είναι από Δευτέρα έως Πέμπτη ή οι εργαζόμενοι εργάζονται λιγότερες ώρες την ημέρα. Όσοι υπερασπίζονται αυτήν την πρόταση θεωρούν ότι οι άνθρωποι έχουν περισσότερο χρόνο για ξεκούραση και, ως εκ τούτου, είναι πιο παραγωγικοί στη δουλειά. Υπάρχουν όμως και άνθρωποι που είναι αντίθετοι, γιατί πιστεύουν ότι μπορεί να μειωθεί η παραγωγή. Σε σχέση με αυτό το θέμα, μπορούν να διερευνηθούν πραγματικές υποθέσεις, ποιες λειτούργησαν καλά και ποιες απέτυχαν, τι σκεφτείτε τους διαφορετικούς φορείς της κοινωνίας (εργάτες, επιχειρηματίες, ακαδημαϊκοί και οικονομολόγοι), μεταξύ άλλων υλικό.
3. Νέοι που μεταναστεύουν σε άλλες χώρες. Πολλοί νέοι αποφασίζουν να πάνε να ζήσουν σε άλλες χώρες. Τα αίτια μπορεί να είναι πολύ διαφορετικά, για παράδειγμα, για να σπουδάσετε ή να έχετε μια διαφορετική εμπειρία ζωής. Σε σχέση με αυτό το θέμα, θα μπορούσε κανείς να διερευνήσει: Ποιες είναι οι αιτίες της μετανάστευσης; Γιατί επιλέγονται ορισμένες χώρες; Ποιες χώρες επιλέγονται περισσότερο ως προορισμοί; Οι περισσότεροι μετανάστες επιστρέφουν στη χώρα καταγωγής τους ή εγκαθίστανται στην ξένη χώρα;
4. Ο ρόλος των παραδοσιακών μέσων ενημέρωσης σήμερα. Οι εφημερίδες, η τηλεόραση και το ραδιόφωνο ήταν τα κύρια μέσα ενημέρωσης που χρησιμοποιούσαν στο παρελθόν για ενημέρωση. Αλλά, στο παρόν, οι άνθρωποι ενημερώνονται και με τα κοινωνικά δίκτυα. Σε σχέση με αυτό το θέμα είναι δυνατό να διερευνηθεί: Με τι ενημερώνονται οι άνθρωποι στο παρόν; Ποια είναι η παρουσία των παραδοσιακών μέσων στα κοινωνικά δίκτυα; Οι άνθρωποι που συνήθιζαν να καταναλώνουν παραδοσιακά μέσα συνεχίζουν να τα καταναλώνουν; Διαφέρει ανάλογα με την ηλικία;
5. Η επιρροή ενός καλλιτέχνη σε άλλους καλλιτέχνες. Υπάρχουν καλλιτέχνες από τη λογοτεχνία, τη μουσική, την πλαστική κ.λπ. που επηρέασε άλλους καλλιτέχνες. Σε σχέση με αυτό, είναι δυνατό να διερευνηθεί: Πώς ήταν αυτή η επιρροή; Ποια πράγματα πήραν οι νέοι καλλιτέχνες από προηγούμενους καλλιτέχνες και ποια πράγματα είναι καινοτομίες; Θεωρείται πάντα επιρροή ή σε κάποιους θεωρείται λογοκλοπή; Ποιοι καλλιτέχνες άλλαξαν για πάντα την αντίληψη μιας τέχνης;
6. Αλλαγές στις πολιτικές εκστρατείες τα τελευταία χρόνια. Οι πολιτικές εκστρατείες του παρόντος είναι πολύ διαφορετικές από τις πολιτικές εκστρατείες του παρελθόντος. Για παράδειγμα, οι πολιτικοί εκστρατείες στα κοινωνικά δίκτυα και πριν γίνουν συνήθως σε εκδηλώσεις. Επιπλέον, ο τρόπος απευθυνόμενης στο κοινό άλλαξε: δεν χρησιμοποιείται πλέον το δεύτερο επίσημο πρόσωπο (εσείς), αλλά το δεύτερο άτυπο πρόσωπο (εσείς ή εσείς). Σε σχέση με αυτό το θέμα είναι δυνατόν να διερευνηθεί: Πώς κατασκευάζονται οι λόγοι στο παρόν; Πώς άλλαξε η δημόσια ομιλία; Ποιες μορφές επικοινωνίας με τους πολίτες είναι οι πιο αποτελεσματικές;
7. Αβορίγινες, αυτόχθονες ή αυτόχθονες λαοί. Ποιος είναι ο κατάλληλος όρος για να αναφερθούμε στις αρχικές κοινότητες της Αμερικής; Οι μελετητές που διεξήγαγαν πολιτιστικές μελέτες πρότειναν να αντικαταστήσει ο όρος «ιθαγενείς λαοί» τους όρους «ιθαγενείς» και «αβορίγινες». Ποια είναι όμως η αιτία αυτής της αλλαγής; Συμφωνούν όλοι οι ακαδημαϊκοί; Πώς αυτοαποκαλούνται οι γηγενείς κοινότητες της Αμερικής; Πώς προέκυψε το όνομα «Ινδιάνος» και γιατί δεν χρησιμοποιήθηκε πλέον για να αναφέρεται σε αυτές τις κοινότητες;
8. Οικονομικά μέτρα που ευνοούν το εσωτερικό εμπόριο. Διαφορετικές οικονομικές θεωρίες προτείνουν μέτρα για την προώθηση του εσωτερικού εμπορίου, αλλά αυτά τα μέτρα ποικίλλουν σε σχέση με τους στόχους που πρέπει να επιτευχθούν. Σε σχέση με αυτό, θα μπορούσε κανείς να διερευνήσει: τις περιπτώσεις στις οποίες τα μέτρα προώθησαν το εσωτερικό εμπόριο, ποια είναι τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματά τους; Ποιους άλλους παράγοντες πρέπει να λάβετε υπόψη; Πώς να εφαρμόσετε μια οικονομική θεωρία σε μια πραγματική κατάσταση αυτού του τύπου;
9. Οφέλη από τη χρήση ηλεκτρονικών συσκευών στην τάξη. Οι ηλεκτρονικές συσκευές μπορεί να κάνουν τους μαθητές να χάσουν την εστίασή τους, αλλά είναι επίσης πολύ χρήσιμες για την εργασία στην τάξη. Μερικά από τα οφέλη είναι: η ευκολία αναζήτησης πληροφοριών, η χρήση παιχνιδιών για το μάθηση, η χρήση ενός εργαλείου που χρησιμοποιούν συνεχώς οι μαθητές, μεταξύ άλλων υλικό. Αλλά είναι επίσης απαραίτητο να αναλυθούν τα μειονεκτήματα, ο χρόνος που πρέπει να χρησιμοποιηθούν αυτές οι συσκευές, η θέσπιση κανόνων για τη χρήση τους, μεταξύ άλλων.
10. Εισαγωγή στο πανεπιστήμιο. Η εισαγωγή στο πανεπιστήμιο ποικίλλει από χώρα σε χώρα και από πανεπιστήμιο σε πανεπιστήμιο. Σε ορισμένες περιπτώσεις το εισόδημα εξαρτάται από το μέσο όρο του γυμνασίου ή υπάρχει εξετάσεις, αλλά σε άλλες περιπτώσεις το εισόδημα είναι χωρίς κανένα είδος περιορισμού. Σε σχέση με αυτό το θέμα μπορεί να διερευνηθεί. Τι προτείνουν οι ειδικοί για τη διατήρηση της ακαδημαϊκής ποιότητας; Πώς διασφαλίζεται η πρόσβαση σε άτομα που θέλουν να σπουδάσουν; Πώς επηρεάζουν οι εισαγωγικές εξετάσεις τους νέους;
11. Ο πολιτισμός Otaku: manga και anime. Τα τελευταία χρόνια η κατανάλωση manga, comics ιαπωνικής προέλευσης και anime, animation ή κινούμενα σχέδια ιαπωνικής προέλευσης έχει αυξηθεί. Πως εγινε αυτο? Πώς είναι η κατανάλωση αυτών των πολιτιστικών προϊόντων στη Δύση; Ποιες είναι οι παραγωγές με τη μεγαλύτερη κατανάλωση και γιατί; Τι χαρακτηριστικά έχουν αυτές οι παραγωγές; Τι στοιχεία έχουν από την ιαπωνική παράδοση;
12. Οφέλη και μειονεκτήματα της εξορυκτικής δραστηριότητας. Η εξόρυξη είναι πολύ σημαντική σε ορισμένες περιοχές, αλλά έχει πολλά μειονεκτήματα. Μερικά από τα οφέλη του είναι η δημιουργία θέσεων εργασίας, τα έσοδα από χρήματα στο κράτος και η βελτίωση των υποδομών των πόλεων κοντά στα ορυχεία. Μερικά από τα μειονεκτήματα είναι η ρύπανση του νερού και του αέρα, η καταστροφή της πανίδας και της χλωρίδας και προβλήματα υγείας για ανθρώπους και ζώα. Σε σχέση με αυτό το θέμα, μπορεί κανείς να διερευνήσει: Πώς μπορούμε να παράγουμε υλικά που αντικαθιστούν τα υλικά που εξάγονται από τα ορυχεία; Πώς να κάνετε μια εξαγωγή που είναι πιο ασφαλής; Πόσο σημαντική είναι η εξορυκτική δραστηριότητα σε μια περιοχή;
13. Ηλεκτρονική ψηφοφορία ή παραδοσιακή ψηφοφορία. Η ηλεκτρονική ψηφοφορία έχει εφαρμοστεί σε πολλές χώρες, αλλά η παραδοσιακή ψηφοφορία συνεχίζει να χρησιμοποιείται σε άλλες. Ποια είναι τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα του καθενός; Είναι αλήθεια ότι η ηλεκτρονική ψηφοφορία δεν είναι ασφαλής και μπορεί να οδηγήσει σε εκλογική χειραγώγηση; Ποιο από τα δύο ενθαρρύνει περισσότερους ανθρώπους να συμμετάσχουν στις εκλογές; Σε ποιες χώρες λειτουργούν καλά και γιατί;
14. Ρύπανση στους ωκεανούς. Η ρύπανση στους ωκεανούς έχει αυξηθεί τα τελευταία χρόνια και έχει προκαλέσει ανεπανόρθωτες ζημιές. Μερικά από τα πιο ρυπογόνα στοιχεία είναι το πλαστικό, οι πετρελαιοκηλίδες και τα τοξικά απόβλητα. Σε σχέση με αυτό το θέμα είναι δυνατό να διερευνηθεί: Ποιες είναι οι συνέπειες αυτής της μόλυνσης; Ποιοι νόμοι ελέγχουν αυτό το είδος ρύπανσης; Πώς θα μπορούσε να αποφευχθεί; Ποια είδη επηρεάζονται από αυτό το είδος ρύπανσης;
15. Χρήση κοινωνικών δικτύων και βελτιώσεις στην αναγνωστική κατανόηση. Πιστεύεται ότι η χρήση των κοινωνικών δικτύων έχει πολλές αρνητικές συνέπειες, αλλά αυτό δεν συμβαίνει πάντα, καθώς, σε ορισμένες περιπτώσεις, πολλοί άνθρωποι βελτιώνουν την αναγνωστική τους κατανόηση χάρη στο ότι αφιερώνουν πολύ χρόνο διαβάζοντας στα δίκτυα κοινωνικός. Σε σχέση με αυτό το θέμα, είναι δυνατό να διερευνηθεί: Γιατί δημιουργείται αυτή η βελτίωση; Ποιοι τύποι περιεχομένου στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης κάνουν ένα άτομο να διαβάζει καλύτερα; Ποια μειονεκτήματα και ποια πλεονεκτήματα μπορούν να προβληθούν σε σχέση με αυτό το θέμα και με τη γραφή;
16. διαστημικού τουρισμού. Ο διαστημικός τουρισμός, δηλαδή τα ταξίδια αμάχων στο διάστημα, υπάρχει ήδη, αλλά ελάχιστοι το έχουν κάνει. Σε σχέση με αυτό το θέμα, είναι δυνατό να διερευνηθεί: Ποιο είναι το κόστος αυτών των ταξιδιών και ποιος μπορεί να έχει πρόσβαση σε αυτό; Είναι απαραίτητο να εκπαιδευτείτε για να ταξιδέψετε στο διάστημα ως πολίτης; Πώς ρυθμίζονται αυτά τα είδη ταξιδιών; Πώς είναι αυτά τα ταξίδια;
17. Αγορές μέσω Διαδικτύου ή αγορές σε καταστήματα. Όλο και περισσότεροι άνθρωποι κάνουν αγορές μέσω Διαδικτύου, αλλά πολλοί συνεχίζουν να ψωνίζουν με τον παραδοσιακό τρόπο. Σε σχέση με αυτό το θέμα, μπορεί κανείς να διερευνήσει: Ποια είναι τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα του καθενός; Γιατί υπάρχουν άνθρωποι που προτιμούν να συνεχίσουν τις αγορές τους σε φυσικά καταστήματα; Πώς κάνετε μια ηλεκτρονική αγορά και πώς ξέρετε αν είναι ασφαλής;
18. Χρήση ηλιακών συλλεκτών σε σπίτια. Η χρήση ηλιακών συλλεκτών είναι ωφέλιμη για το περιβάλλον επειδή δεν χρησιμοποιείται ηλεκτρική ενέργεια από ρυπογόνες εγκαταστάσεις και επειδή ο χρήστης μπορεί να εξοικονομήσει χρήματα. Είναι όμως πάντα φθηνότερο; Ποιο είναι το κόστος ενός ηλιακού πάνελ; Υπάρχουν κρατικές πολιτικές που βοηθούν τους ανθρώπους να χρησιμοποιούν αυτό το είδος ενέργειας; Πώς λειτουργούν τα ενεργειακά δίκτυα που παράγονται από τα ηλιακά πάνελ; Σε ποιες χώρες χρησιμοποιείται αυτός ο τύπος ενέργειας και πώς λειτουργεί;
19. Φεμινισμοί, στον πληθυντικό και όχι στον ενικό. Όπως όλα τα κινήματα, ο φεμινισμός δεν είναι κάτι που μπορεί να οριστεί μια για πάντα και από ένα μόνο άτομο. Κάθε άτομο έχει τον δικό του τρόπο κατανόησης του φεμινισμού και τον τρόπο του να συμμετέχει ή όχι σε αυτό το κίνημα. Σε σχέση με αυτό το θέμα, μπορεί κανείς να διερευνήσει: Πώς έχουν αλλάξει οι φεμινισμοί από τότε που ξεκίνησαν; Ποιες απαιτήσεις και χαρακτηριστικά μοιράζονται και ποια όχι; Γιατί δεν είναι βολικό να ορίσουμε μια κίνηση σε κλειστή μορφή; Ποιες θεωρίες έχουν κεντρική θέση στον φεμινισμό;
20. Η σημασία των δέντρων για τη ζωή. Τα δέντρα και τα δάση είναι πολύ σημαντικά για τα οικοσυστήματα επειδή απορροφούν διοξείδιο του άνθρακα και επειδή απελευθερώνουν οξυγόνο, ένα χημικό στοιχείο απαραίτητο για τη ζωή. Σε σχέση με αυτό το θέμα μπορείτε να διερευνήσετε: Ποιο είναι το όφελος από την ύπαρξη λιγότερου διοξειδίου του άνθρακα στην ατμόσφαιρα; Τι αρνητικές συνέπειες έχει η αποψίλωση των δασών; Πώς προστατεύονται τα δάση και οι ζούγκλες;

Περισσότερα παραδείγματα θεμάτων προς έρευνα

1. Χρήση στεροειδών
2. Ψηφιακή διαφήμιση
3. Η χρήση της μεταφοράς στη σύγχρονη ποίηση
4. Η χρήση εφαρμογών συνομιλίας σε σχέση με την επικοινωνία
5. Η σημασία των χώρων πρασίνου στις κατοικημένες γειτονιές
6. Η αναπαράσταση της τρέλας στον Δον Κιχώτη
7. Οι εφημερίδες και η πολλαπλότητα των φωνών
8. Λύσεις για να γίνουν πιο αποτελεσματικές οι δημόσιες συγκοινωνίες
9. Εθνική παραγωγή και εισαγωγή
10. Άτυπη εργασία
11. Η αναπαράσταση της ανατολίτικης κουλτούρας στις δυτικές καλλιτεχνικές παραγωγές
12. Εκστρατείες για την πρόληψη του δάγκειου πυρετού
13. Διαφθορά και δικαιοσύνη
14. Πολύγλωσσα σχολεία
15. Οι καλύτεροι τρόποι μελέτης
16. Κοινωνικά κινήματα και αντίκτυπος στην πολιτική ατζέντα
17. Καταναλωτισμός
18. Κύκλωμα παραγωγής και πώλησης τροφίμων
19. Trap ως μουσική επανάσταση
20. ΒΙΟΛΟΓΙΚΕΣ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΕΣ
21. Ετικέτες φαγητού
22. ακραία αθλήματα
23. Η σχέση εκπαίδευσης και εργασίας
24. Η κουλτούρα της εικόνας στα κοινωνικά δίκτυα
25. Πώς να φτιάξετε ένα διασκεδαστικό μάθημα
26. Βιώσιμη κατασκευή
27. Η κυκλοφορία των fake news
28. Εργαστείτε για στόχους
29. Οι συμφωνίες ειρήνης
30. Διάλεκτοι, κοινωνιόλεκτοι και πολιτισμική ταυτότητα

Δείτε επίσης: