50 Παραδείγματα τύπων θεμάτων

Υπάρχουν διαφορετικά είδη θεμάτων που ταξινομούνται ανάλογα με την παρουσία τους στην πρόταση, ανάλογα με τον αριθμό των πυρήνων τους και ανάλογα με το είδος της φωνής της εκφοράς. Για παράδειγμα:τα δέντρα δεν έχουν φύλλα το χειμώνα. (Το "δέντρα" είναι ένα σαφές, απλό και αντιπροσωπευτικό θέμα)

Στο διμελείς προτάσεις, υπάρχουν δύο θεμελιώδη στοιχεία. Το υποκείμενο και το κατηγόρημα. ο θέμα είναι εκείνη η κατασκευή της οποίας ο πυρήνας συμφωνεί προσωπικά και αριθμό με το ρήμα και που μπορεί να σχηματιστεί από:

• ΕΝΑ ονοματική φράση. Είναι ένα ουσιαστικό, ένα αντωνυμία, μια ονομαστική λέξη ή μια κατασκευή που το κεφάλι της είναι ουσιαστικό, αντωνυμία ή ονομαστική λέξη. Για παράδειγμα: Sergio ζει στη Μαδρίτη.
• ΕΝΑ ουσιαστική δευτερεύουσα πρόταση. Είναι αυτό το suboración που εκπληρώνει την ίδια λειτουργία με ένα ουσιαστικό. Για παράδειγμα: Το λατρεύω δώσε μου λουλούδια.
• Αναφορική δευτερεύουσα πρόταση χωρίς προηγούμενο. είναι αυτό υποταγή επιθέτου που, χωρίς προηγούμενο, λειτουργεί ως ουσιαστικό. Για παράδειγμα: Όποιος φτάσει πρώτος στον τερματισμό θα κερδίσει τον αγώνα.

Σε ορισμένες περιπτώσεις, το υποκείμενο αναφέρεται σε ένα ον που εκτελεί τη δράση που ορίζεται από το υποκείμενο. ρήμα του κατηγορήματος, αλλά, σε άλλα, αναφέρεται σε μια οντότητα που βιώνει κάτι, που λαμβάνει μια ενέργεια ή για την οποία παρέχονται πληροφορίες.

Επομένως, ο μόνος τρόπος να προσδιορίσουμε ποια είναι η λέξη ή η κατασκευή που επιτελεί τη λειτουργία του θέματος είναι προσδιορίστε ποιο στοιχείο της πρότασης συμφωνεί αυτοπροσώπως και αριθμό με το συζευγμένο ρήμα, δηλαδή με τον πυρήνα του κατηγορούμενο.

Για παράδειγμα:μου αρέσει αυτή η εικόνα.Σε αυτήν την περίπτωση, «αυτή η εικόνα» είναι το θέμα, επειδή η «εικόνα», ο πυρήνας, συμφωνεί κατά πρόσωπο (τρίτο) και αριθμό (ενικός) με το συζευγμένο ρήμα «μου αρέσει».

Αλλά αν ο πυρήνας του θέματος γίνει πληθυντικός, το ρήμα θα πρέπει επίσης να είναι πληθυντικός. Για παράδειγμα: μου αρέσουν αυτά τα λουλούδια.Σε αυτήν την περίπτωση, «αυτά τα λουλούδια» είναι το θέμα, γιατί το «άνθη», ο πυρήνας, συμφωνεί κατά πρόσωπο (τρίτο) και αριθμό (πληθυντικός) με το συζευγμένο ρήμα «gustan».

• Δείτε επίσης: Πυρήνας υποκειμένου και κατηγορήματος

Τύποι θεμάτων

Οι τύποι θεμάτων ταξινομούνται ανάλογα με την παρουσία τους στην πρόταση, ανάλογα με τον αριθμό των πυρήνων τους και ανάλογα με τη φωνή της πρότασης.

Είδη υποκειμένου ανάλογα με την παρουσία τους στην πρόταση

Ανάλογα με το αν ονομάζεται ή όχι στην πρόταση, το θέμα μπορεί να είναι:

• Εξπρές. Είναι αυτό που αναφέρεται στην πρόταση. Για παράδειγμα: Μου Είμαι Μεξικάνος.
• Σιωπηρός. Είναι αυτό που δεν αναφέρεται στην πρόταση, αλλά μπορεί να συναχθεί λαμβάνοντας υπόψη τη λεκτική κατάληξη ή το πλαίσιο. Για παράδειγμα: είμαι Μεξικάνος. Σε αυτήν την περίπτωση, το υπονοούμενο υποκείμενο είναι «εγώ», επειδή το «είμαι» συζεύγνυται στο πρώτο ενικό πρόσωπο.

Τύποι υποκειμένων ανάλογα με τον αριθμό των πυρήνων τους

Ανάλογα με το πόσους πυρήνες έχει, το θέμα μπορεί να είναι:

• Απλός. Είναι εκείνο το θέμα που έχει έναν μοναδικό πυρήνα, ο οποίος μπορεί να είναι ουσιαστικό, αντωνυμία ή ονομαστική λέξη στον ενικό ή στον πληθυντικό αριθμό. Για παράδειγμα: Ο γείτονάς μου Πήγα στον κινηματογράφο. / Αυτοί Δουλεύουν από εννέα έως πέντε.
• Χημική ένωση. Είναι εκείνο το υποκείμενο που έχει δύο ή περισσότερους πυρήνες. Για παράδειγμα:Η Μαίρη, ο Παύλος και η Σοφία Πήγαν σινεμά.(«Maria», «Pablo» και «Sofía» είναι οι πυρήνες του θέματος)

Τύποι θέματος σύμφωνα με τη φωνή της δήλωσης

Ανάλογα με το αν η πρόταση είναι παθητική ή ενεργητική, το θέμα μπορεί να είναι:

• Μέσο. Είναι αυτό που βρίσκεται στις προσευχές του ενεργητική φωνή και αυτό αναφέρεται στην οντότητα που εκτελεί τη δράση που ορίζεται από το ρήμα. Για παράδειγμα: Ο μηχανικός επισκεύασε το κόκκινο αυτοκίνητο.
• Υπομονετικος. Είναι αυτό που βρίσκεται στις προσευχές του παθητική φωνή και αυτό αναφέρεται στην οντότητα που λαμβάνει τη δράση που ορίζεται από το ρήμα. Για παράδειγμα:το κόκκινο αυτοκίνητο Επισκευάστηκε από τον μηχανικό.

Να λάβει υπόψη: Στις ενεργητικές φωνητικές προτάσεις, το πράκτορα υποκείμενο είναι αυτό που εκτελεί τη δράση και το άμεσο αντικείμενο δηλώνει αυτό που το λαμβάνει. Για παράδειγμα: Πέδρο ΚΑΘΑΡΗτα παράθυρα. Σε αυτήν την περίπτωση, το "Pedro" είναι το υποκείμενο του πράκτορα και το "the windows" είναι το άμεσο αντικείμενο. Από την άλλη πλευρά, στις παθητικές φωνητικές προτάσεις, το άμεσο αντικείμενο γίνεται το υποκείμενο του ασθενή και το υποκείμενο εκπληρώνει τη λειτουργία του πρόσθετο πράκτορα. Για παράδειγμα:Τα παράθυρα τους καθάρισε ο Πέδρο.Σε αυτή την περίπτωση, «τα παράθυρα» είναι το θέμα του ασθενούς και «για τον Πέδρο» είναι το συμπλήρωμα του πράκτορα.

Παραδείγματα τύπων θεμάτων

Παραδείγματα εξπρές θέματος

1. analia κάνει μακιγιάζ κάθε μέρα.
2. Το σπίτι του θείου μου είναι κίτρινο.
3. Μάριο και Γαβριήλ Στολίσαν το δωμάτιο με πορτοκαλί μπαλόνια.
4. Στέφανος ονειρευόταν τους παιδικούς του φίλους.
5. Αυτό το βιβλίο του Μπόρχες είναι συναρπαστικό.
6. δεν μου αρέσουν τις καταιγίδες.
7. Η γιαγιά μου ετοιμάζει πολύ καλά τα ζυμαρικά.
8. Η ταινία ξεκινά στις εννιά.
9. Η φιλοσοφία Είναι ένας από τους παλαιότερους κλάδους.
10. η αγαπημένη μου ποδοσφαιρική ομάδα κέρδισε το τουρνουά.

Παραδείγματα υπονοούμενου θέματος

1. Ζεις σε αυτή την πόλη; (σιωπηρό θέμα: τα δικα σου)
2. Φτάνουν πάντα στην ώρα τους. (σιωπηρό θέμα: εσείς/αυτοί)
3. Πηγαίνω τρέχοντας κάθε πρωί. (σιωπηρό θέμα: μου)
4. Κάθε Παρασκευή τρώμε πίτσα. (σιωπηρό θέμα: εμείς)
5. Είναι πολύ καλοί άνθρωποι. (σιωπηρό θέμα: εσείς/αυτοί/αυτοί)
6. Θέλετε λίγο ακόμα καφέ; (σιωπηρό θέμα: εσείς)
7. Τραγουδάει πολύ καλά. (σιωπηρό θέμα: εσύ/αυτός/αυτή)
8. Τώρα ζει μόνος. (σιωπηρό θέμα: ο)
9. Είναι εξαιρετική δασκάλα. (σιωπηρό θέμα: αυτή)
10. Όπως όλα τα είδη λαχανικών. (σιωπηρό θέμα: μου)

απλά παραδείγματα θεμάτων

1. Τα αεροπλάνα Είναι το πιο ασφαλές μέσο μεταφοράς.
2. Τα θηλαστικά είναι εκείνα τα ζώα που φροντίζουν τα μικρά τους.
3. αγαπώ καλοκαιρινά πρωινά.
4. την κουζίνα του σπιτιού σας είναι πολύ όμορφο.
5. Που είναι κινηματογράφος?
6. Τρώνε καλά Είναι σημαντικό.
7. Χειμώνας Είναι η αγαπημένη μου εποχή του χρόνου.
8. Η γάτα του Γιάννη Λέγεται Άγιαξ.
9. Γερμανός Είναι ο γαμπρός του Μάριου.
10. Ο ξάδερφός μου ζει στο Βερολίνο.

Παραδείγματα σύνθετου θέματος

1. Μάρτιν και Ντανιέλα Παντρεύονται τον Νοέμβριο.
2. παιδιά και νέους μπορεί να εγγραφεί στο αθλητικό τουρνουά.
3. φακέλους και σημειωματάρια φυλάσσονται στο τελευταίο ράφι της βιβλιοθήκης.
4. αγαπώ τριαντάφυλλα και γιασεμί.
5. Ο μάνατζερ και ο μάνατζερ Ήταν μαζί για περισσότερες από δύο ώρες.
6. Καρέκλες και τραπέζια πρέπει να είναι μέσα αν βρέχει.
7. υπολογιστές και κινητά τηλέφωναΑπό τώρα Είναι πιο γρήγοροι από πριν.
8. επιστημονικής φαντασίας και φαντασίας Είναι δύο πολύ διαφορετικά λογοτεχνικά είδη.
9. Τα πιάτα μου και τα φλιτζάνια μου είναι λευκά
10. Τα ξαδέρφια μου και οι θείοι μου Ζουν στην Ουρουγουάη.

Παραδείγματα θέματος πράκτορα

1. Άνα αγόρασε ένα πουλόβερ για την καλύτερή της φίλη.
2. Ο διευθυντής της εταιρείας γράφει δήλωση.
3. Η εταιρία θα ανοίξει νέο υποκατάστημα στο Μεντεγίν.
4. Χουάν πουλάει κασκόλ και παλτό στο κατάστημα.
5. Διευθυντής γύρισε την ταινία σε λιγότερο από ένα χρόνο.
6. Ο γιατρός Έγραψε φάρμακα στον ασθενή.
7. Ο παίχτης κλώτσησε την μπάλα και πέτυχε ένα γκολ.
8. Ο κηπουρός Κουρεύω το γκαζόν.
9. Ιουλιανός μαγειρεμένη σούπα λαχανικών.
10. Οι μαθητές Έκαναν μια τοιχογραφία σε έναν από τους τοίχους του σχολείου.

Παραδείγματα θεμάτων ασθενών

1. Δείπνο Το ετοίμασε ένας εξαιρετικός σεφ.
2. Το κινητό τηλέφωνο Επισκευάστηκε από τεχνικό.
3. Οι σοκολάτες Συσκευάστηκαν στο εργοστάσιο.
4. Το χειρόγραφο θα ελεγχθεί από ειδικό.
5. Το ποίημα απήγγειλε η καλύτερη ηθοποιός της χώρας.
6. Η εργασία Εγκρίθηκε από το αφεντικό.
7. Το δέντρο φυτεύτηκε από όλα τα μέλη της οικογένειας.
8. Η αναφορά Θα γραφτεί από ειδικό.
9. φυσικές εξετάσεις διορθώθηκαν από τον διευθυντή της έδρας.
10. η ξύλινη γέφυρα Χτίστηκε από τους χωρικούς.

Διαδραστικό τεστ για εξάσκηση

Ακολουθήστε με:

• Υποκείμενο και κατηγόρημα
• Τροποποιητές θεμάτων
• Προτάσεις με υποκείμενο, ρήμα και κατηγόρημα
• Προτάσεις με και χωρίς θέμα
• στοιχεία της πρότασης
• Σύνταξη

βιβλιογραφικές αναφορές

• Cano, F., Di Marzo, L., Klein, I., Masine, B., Muschietti, M., Roich, P., Seoane, C., Zunino, C., Barbeito, V., Cucci, M. και Plager, F. (2007). είναι 6. Γλώσσα και λογοτεχνία. Γενική Διεύθυνση Πολιτισμού και Παιδείας της Επαρχίας του Μπουένος Άιρες.
• Γκόμεζ-Τορέγκο, Λ. (2003). Συντακτική ανάλυση. Θεωρία και πράξη. εκδόσεις SM.
• Γκόμεζ-Τορέγκο, Λ. (2005). Διδακτική γραμματική των ισπανικών. εκδόσεις SM.