Η σημασία του να είσαι αυτοδίδακτος

Σερένα Κουόγκι
Τίτλος Καθηγητή Βιολογίας

Ο διαρκής εκσυγχρονισμός στην εκπαιδευτική διαδικασία, υποστηριζόμενος από εργαλεία που καθιστούν δυνατή την πρόσβαση στη γνώση, λειτουργεί ως θετικό ερέθισμα ώστε κάθε φορά περισσότεροι άνθρωποι αναλαμβάνουν την επαγγελματική τους κατάρτιση με αυτοδίδακτο τρόπο, ο οποίος προσφέρει μεγάλη ποικιλία πλεονεκτημάτων, τα οποία θεωρούνται ως τα πιο σημαντικά: 1) βελτιστοποίηση χρόνου και πόρων για όσους αποφασίζουν να προπονηθούν ανεξάρτητα, επιλέγοντας να το κάνουν στο σπίτι ή σε πιο άνετο και οικείος; 2) η αυθεντική σύνδεση του ατόμου με τις φυσικές του ικανότητες και τα ιδιαίτερα γούστα του, που κυριαρχούν στις μόδες και τις ακαδημαϊκές τάσεις των περασμένων δεκαετιών. 3) μείωση της εκπαιδευτικής εγκατάλειψης λόγω της δυνατότητας εντοπισμού και επιλογής της απαιτούμενης γνώσης με έναν πραγματικά εξατομικευμένο τρόπο. 4) ανάπτυξη μιας διεπιστημονικής νοοτροπίας μέσω της οποίας το ίδιο άτομο μπορεί να συνδυάζεται γνώση διαφορετικών περιοχών, δημιουργώντας με τη σειρά της νέα γνώση που αυξάνει την ανάπτυξη των υπολοίπων Η ανθρωπιά? 5) μείωση του επενδυτικού κόστους από τα κράτη για την υποστήριξη επαγγελματικών ιδρυμάτων που διέπονται από το επίσημο εκπαιδευτικό σύστημα.

Η ανάπτυξη και η μαζική χρήση του Διαδικτύου έχει φέρει πολλαπλά οφέλη για το μοίρασμα της ανθρωπότητας, όχι μόνο για την προβολή των επιχειρήσεων και την η οικονομική παγκοσμιοποίηση και οι μηχανισμοί αγοράς και πώλησης προϊόντων και υπηρεσιών, αλλά έχει προσφέρει επίσης έναν πραγματικό δρόμο για τη διάδοση του γνώση, μέσω ολοένα και πιο αποτελεσματικών και εξειδικευμένων πόρων για κάθε τομέα και όπου οι ειδικοί έχουν κάνει ένα βήμα προς τα εμπρός προς τη δημιουργία νέων επαγγελματίες, στο πλαίσιο ενός συστήματος που ξεπερνά τους περιορισμούς του εκπαιδευτικού παραδείγματος που διέπει την επαγγελματική ακαδημαϊκή κατάρτιση στα δημόσια ιδρύματα και ιδιωτική σε όλο τον κόσμο.

Καρποί πειθαρχίας και επιμονής

Για να μπορέσετε να εκπαιδεύσετε τον εαυτό σας με αυτοδίδακτο τρόπο, απαιτείται μια βαθιά ειλικρίνεια με τον εαυτό σας, μέσω της αυτογνωσίας και της εξερεύνησης ικανοτήτων και γούστων προσωπικές πληροφορίες του καθενός συμπληρωμένες με πρόθεση για το τι πρέπει να γίνει με την αποκτηθείσα γνώση, πέρα ​​από αυτό, μια μεγάλη δόση πειθαρχία που επιτρέπει να υποθέσουμε την επιμονή και την ανάπτυξη μιας εξατομικευμένης μεθόδου μελέτης ως βασικά συστατικά για την επίτευξη οποιουδήποτε στόχου ανυψώθηκε.

Το αποτέλεσμα του συνδυασμού όλων αυτών των πόρων χτίζει, βήμα προς βήμα, μια αλάνθαστη πορεία προς την επιτυχία για τον αυτοδίδακτο που, ως δημιουργός και σκηνοθέτης Από τη δική σας μαθησιακή εμπειρία, μπορείτε να εντοπίσετε και να διορθώσετε εγκαίρως κάθε είδους αποτυχία στη μάθησή σας και σε αυτό που αναπτύσσετε ό, τι έχει μάθει, επομένως οι αυτοδίδακτοι θεωρούνται ιδιαίτερα ικανοί και αποτελεσματικοί στις επαγγελματικές τους επιδόσεις και τείνουν να προσλαμβάνονται για θέσεις και επαγγέλματα, σε πολλές περιπτώσεις, με υψηλότερες αποδοχές εκείνων των ανθρώπων που ήταν απασχολημένοι έχοντας ένα χαρτοφυλάκιο γεμάτο ακαδημαϊκούς τίτλους θεσμική.

προοδευτικά μυαλά

Το ανθρώπινο μυαλό είναι από μόνο του διεπιστημονικό. Ανάμεσα στα ιδιαίτερα γούστα ενός ατόμου υπάρχει ένα ευρύ ρεπερτόριο επιλογών, για παράδειγμα, το ίδιο άτομο μπορεί να έχει προτιμήσεις για φράουλες αλλά και σαν μήλα και με τη σειρά σου μπορείς να προτιμήσεις τις πρώτες σε χυμό ενώ οι δεύτερες να τις φας ολόκληρος. Το ίδιο ισχύει για όλους τους άλλους παράγοντες και τις υπάρχουσες δυνατότητες, μια οδοντίατρος μπορεί να νιώθει μεγάλο πάθος για το επάγγελμά της και ταυτόχρονα να αφοσιωθεί στο κόσμημα με συρματόσχοινο, που μπορεί να την οδηγήσει να ανταλλάξει τεχνικές χειρισμού εργαλείων και υλικών μεταξύ του επαγγέλματός της και του χόμπι της κάνοντας κάτι τέλεια κανονικός.

Υπό αυτή την έννοια, η αυτοδίδακτη εκπαίδευση επιτρέπει μια συνεχή ανταλλαγή μεταξύ της γνώσης και των πλεονεκτημάτων που μπορούν να προκύψουν εάν η γνώση είναι συνυφασμένη μεταξύ των διαφορετικούς τομείς, νοητική άσκηση που ενισχύει την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων του ατόμου σε διαφορετικές καταστάσεις, αφού αυτή η ικανότητα του εγκεφάλου υπό εκπαίδευση Ο αυτοδίδακτος είναι ικανός να επεκταθεί πέρα ​​από το επαγγελματικό επίπεδο, να ασχοληθεί με όλες τις άλλες πτυχές της ζωής του αυτοδίδακτου, να τις μετατρέψει σε κάποιον με μεγαλύτερες δυνατότητες για διεκδικητική επίλυση, ένα ταλέντο που κατευθύνεται ως συνέπεια προς την ευχαρίστηση να κάνουμε πράγματα για ευχαρίστηση και την πρόοδο που βιώνουν με κάθε επίτευγμα έφτασε.

πνευματική ανεξαρτησία

Μια άλλη πτυχή βαθιάς σημασίας από την οποία επωφελούνται εκείνοι που λαμβάνουν τη δική τους εκπαίδευση με αυτοδίδακτο τρόπο είναι η ανεξαρτησία στην πνευματική τους ανάπτυξη, αίσθημα ελευθερίας που περιορίζεται και περιορίζεται ακολουθώντας ένα ενιαίο σχήμα όπως αυτό των πανεπιστημιακών πτυχίων, ακόμη περισσότερο σύμφωνα με τις κατευθυντήριες γραμμές περιεχομένου ακαδημαϊκοί που επιλέγονται για τα ιδιαίτερα ενδιαφέροντα εκείνων που σχεδιάζουν το πρόγραμμα σπουδών και όχι για αυτό που μπορεί να χρειαστεί ή να ενδιαφέρει τόσο τον μαθητή όσο και τον εξωτερική εργασιακή πραγματικότητα, καθώς είναι λειτουργικά μη βιώσιμο να γίνονται συνεχείς και εξατομικευμένες αλλαγές μεταξύ των περιεχομένων που προσφέρονται μέσω της εκπαίδευσης υπερπλήρης.

Η πνευματική ελευθερία επιτρέπει στο άτομο να κάνει τον δικό του ρυθμό ζωής πιο ευέλικτο, ώστε να αποκτά γνώση με την υψηλότερη δυνατή ποιότητα, επιδιώκοντας παράλληλα την άσκηση με πρακτικό τρόπο την ενίσχυση των όσων έχει μάθει, δημιουργώντας αποτελέσματα καθώς προχωρά με τις σπουδές του, φαινόμενο που του επιτρέπει να γίνει οικονομικά ανεξάρτητος με πολύ πιο γρήγορα από ένα άτομο που πρέπει να περιμένει να εκπληρώσει όλους τους στόχους μιας επίσημης καριέρας, προκειμένου να αποκτήσει το απαραίτητο πτυχίο που επικυρώνει τις γνώσεις του και πηγαίνετε σε έναν τομέα εργασίας, για τον οποίο πιθανότατα δεν έχετε πραγματικά τα προσόντα λόγω της έλλειψης εμπειρίας και της ταχύτητας με την οποία εξελίσσονται οι εταιρείες και τεχνολογική κατάσταση που γίνεται κατανοητή από ολοένα και περισσότερους ηγέτες επιχειρήσεων και έργων, σε συνδυασμό με το γεγονός ότι ένας αυτοδίδακτος γίνεται και δημιουργός των δικών τους έργων με τα οποία θα γίνουν οικονομικά ανεξάρτητοι, παρέχοντας μεγάλες συνεισφορές στην υπόλοιπη παγκόσμια οικονομία και τη μείωση των δημοσίων δαπανών μέρος των κρατών.

Όλοι είμαστε αυτοδίδακτοι κατά κάποιο τρόπο.

Κάποιες δεξιότητες μαθαίνουμε μόνοι μας και για αυτό καταφεύγουμε στο σύστημα δοκιμής και λάθους. Έτσι, αντιμέτωποι με ένα απροσδόκητο πρόβλημα και για το οποίο δεν γνωρίζουμε τίποτα, αρχίζουμε να δοκιμάζουμε πιθανές λύσεις μέχρι να βρούμε μια ικανοποιητική απάντηση.

Υπάρχουν δύο πιθανές προσεγγίσεις του αυτοδιδακτισμού. Το ένα θα ήταν για εκείνους που πρέπει να βρουν απαντήσεις στις ερωτήσεις ή τις ανησυχίες τους και το άλλο βασίζεται στην ευχαρίστηση της μάθησης για χάρη της μάθησης. Σε κάθε περίπτωση, ο μαθητής του 21ου αιώνα έχει κάποια νέα εργαλεία: το αναζητητές του Διαδίκτυο, σεμινάρια YouTube ή Εφαρμογές για όλα τα είδη θεμάτων.

Οι νέες τεχνολογίες αλλάζουν το παραδοσιακό μοντέλο μάθησης που βασίζεται σε διωνυμικά μαθητής-δάσκαλος και κάπως έτσι όλοι καταλήγουμε να είμαστε αυτοδίδακτοι σε κάποιες στιγμές μας ζει.

βιβλιογραφικές αναφορές

Τσαμόρο, Α. σι. (2014). Η προέλευση της τεχνολογίας στην εκπαίδευση: πρωτοπόροι/Η αρχή της τεχνολογίας εφαρμογής στο Edu: οι πρωτοπόροι. Ιστορία και κοινωνική επικοινωνία, 19, 409-424.

Σαντιλάν, Μ. ΠΡΟΣ ΤΗΝ. v. (2018). Η αυτομάθηση και ο αντίκτυπός της στην ποιότητα μάθησης των φοιτητών της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Opuntia Brava, 10(2), 169-175.

Torrico Redondo, R. (2012). Μουσικά παιδιά: 21ος αιώνας αυτοδίδακτοι. Music and Education: International Journal of Music Pedagogy.

Εικόνα: Fotolia. σουτζάνια