Σημασία της Γραφής

Ένα newsroom επιτρέπει τη διάδοση της γνώσης και της συζήτησης, μέσα σε ένα κοινωνικοπολιτισμικό οικοσύστημα συνεχής επέκταση, για το λόγο αυτό είναι μια πρακτική που προσπαθεί να ενσταλάξει από τα πρώτα χρόνια εκπαιδευτικός. Το να καθίσετε για να γράψετε περιλαμβάνει μια διαδικασία προβληματισμού και κριτικής και διανοητικής ικανότητας προκειμένου να μεταδοθούν σκέψεις σχετικά με μια υποστήριξη που επιτρέπει τη διάδοση ή τη δημοσίευση. ενδοσκόπηση. Κάθε κείμενο σκέφτεται και επεξεργάζεται σύμφωνα με τους στόχους, δεν είναι το ίδιο να κάνεις ένα σχολικό έργο παρά να δημοσιεύεις μια δημοσιογραφική είδηση ​​ή μια πτυχιακή εργασία, επομένως είναι απαραίτητο να έχετε προηγούμενη γνώση των δομικών στοιχείων που διέπουν κάθε μορφή για να μπορέσετε να εργαστείτε πάνω σε αυτό. Από την άλλη, newsroom ονομάζεται τόσο το σύνολο των επαγγελματιών δημοσιογράφων ενός μέσου/θεσμού όσο και ο φυσικός χώρος όπου εργάζονται.

Στο σχολικό περιβάλλον, κάποιος πρέπει να συλλέξει και να ερμηνεύσει πληροφορίες για να επεξεργαστεί συγκεκριμένα επιχειρήματα. στις ειδήσεις υπάρχει το κριτήριο της αντικειμενικότητας και το περίφημο

5W (Ποιος, Τι, Πότε, Πού και Γιατί) ότι ο δημοσιογράφος πρέπει να απαντήσει. Στην περίπτωση του τελικού πτυχιακού έργου, σειρά παρουσίασης και ανάπτυξης προσδιορίζεται στο α μεθοδολογία έρευνα που επιτρέπει την αποκάλυψη μιας καινοτόμου ερώτησης.

Μέσα στην ευρεία ταξινόμηση των κειμένων που μπορεί κανείς να σκεφτεί, οι προϋποθέσεις λειτουργούν για όλους: μάθετε για το θέμα μέχρι να επιτρέψετε στον εαυτό σας να έχει μια σταθερή γνώμη, κατανοεί τους κανόνες δομής και στυλ, εκφράζεται με επίσημο τρόπο, οργανώνει τις ιδέες και τις εκφράζει με σύνεση, βασίζεται σε γλωσσικούς πόρους όπως π.χ. σημεία στίξης, να έχετε αρκετά καλή ορθογραφία για να απορρίψετε τη διόρθωση του Word και να προσποιηθείτε ότι είστε πρωτότυποι. Κανένα άρθρο δεν μπορεί να εμβαθύνει σε ένα αβάσιμο θέμα, να παραλείψει σχετικά δεδομένα που ανακαλύφθηκαν στο τέλος. της γραφής για να αποφύγει κανείς να κάνει διορθώσεις, ομοίως, δεν γράφει με τον ίδιο τρόπο όπως μεταξύ φίλων για WhatsApp. Υπάρχει μια ηθική και ηθική δέσμευση για την αλήθεια, λαμβάνοντας επίσης υπόψη την έκθεση όταν κάποιος συνοδεύει δημόσια το έργο με την υπογραφή του.

Μια γραφή μπορεί να γίνει ατομικά ή ομαδικά, στην τελευταία περίπτωση προκύπτουν πολλές προκλήσεις από την εύρεση σημείων συνάντησης μεταξύ της σκέψης και της αφοσίωσης του καθενός. Είναι απαραίτητο να συζητηθούν οι θέσεις και τα θέματα προσέγγισης, συνεντεύξεων ή/και δοκιμών μπορούν να χωριστούν, προσπαθώντας να διατηρήσουν έναν κεντρικό άξονα συνοχής.

Στοιχεία που πρέπει να έχετε υπόψη σας

Ο τίτλος είναι ένα από τα κρίσιμα στοιχεία, που πρέπει να ικανοποιηθεί στο κείμενο, δηλαδή να μην παραπλανηθεί ο αναγνώστης. Είναι η πρώτη επαφή με το κείμενο και γι' αυτό δεν χρειάζεται να είναι κάτι τραβηγμένο, αλλά μάλλον συνοπτικό, βαρύ και αυτονόητο.

Όσον αφορά την εξέλιξη, συνήθως μια γραφή οργανώνεται μεταξύ μιας αρχής, μιας μέσης και ενός αποτελέσματος, ωστόσο, δεδομένης της τρέχουσας δυναμικής, η οποία περιλαμβάνει χρόνους σύντομη για την επεξεργασία πραγμάτων και μικρούς χώρους όπως η οθόνη του κινητού, η παρουσίαση χρειάζεται δύναμη, με βασικά στοιχεία που στις παρακάτω γραμμές είναι αναπτύσσεται με μεγαλύτερη λεπτομέρεια, αντί για επιφανειακές ή διακοσμητικές δηλώσεις, και χωρίς να αναγκάζει κάποιον να διαβάσει ολόκληρο το κείμενο για να φτάσει στο κύριο θέμα που ανακοινώθηκε στο τίτλος. Στην περίπτωση των δημοσιογραφικών αιθουσών, τα δεδομένα και η αναφορά των υποστηρικτικών πηγών είναι απαραίτητα, τώρα περισσότερο από ποτέ, συνέπεια της τάσης των fake news, οπότε είναι άχρηστο να παρέχουμε φιγούρες πουθενά.

Δεν είναι όλοι ικανοί να βάλουν σωστά αυτό που σκέφτονται στο χαρτί ή στην οθόνη του κινητού, ανεξάρτητα από το επίπεδο σπουδών Μάλιστα, υπάρχουν δημοσιογράφοι και λογοτεχνικοί συγγραφείς που δεν ξέρουν να γράφουν με πρωτότυπο τρόπο και που επιδεικνύουν τους τίτλους τους με βάση την προσπάθεια και την αφοσίωση. αφιέρωση. Γιατί το γράψιμο απαιτεί δημιουργικότητα, φαντασία και γνώση. Πρέπει να είναι μια κάπως φυσική πράξη, και βελτιωμένη από την πρακτική.

Αφιερώστε χρόνο στην πρωτοτυπία και συμμετάσχετε στην ψηφιακή βιβλιοθήκη

Δεν μπορείτε να αντιγράψετε ή να επαναδιατυπώσετε αυτό που έχει γίνει από άλλον, κάτι που είναι πολύ κοινό σε όλους τους τομείς και τα επίπεδα, ξεκινώντας από το κακό να λύνεται μια σχολική εργασία μέσα σε λίγα λεπτά, ίσως όποιος διαβάζει αυτές τις γραμμές ήρθε εδώ με τέτοια σκοπός. Το εκπαιδευτικό πεδίο είναι ένας σημαντικός χώρος εκπαίδευσης, όπου μαθαίνει κανείς να συγκρίνει και να αμφισβητεί κείμενα, ωστόσο, τείνει να εμπίπτει στο πρόβλημα του περιορισμού των μαθητών στην περίληψη των βιβλίων, χωρίς να καταλαβαίνουν περί τίνος πρόκειται, ή στην απομνημόνευση πραγμάτων αντί να στοχάζονται ίδιο. Το πρόβλημα και στις δύο περιπτώσεις είναι ότι ο ένας μεταδίδει τις ιδέες του άλλου και σε καμία στιγμή δεν ανοίγεται χώρος για τους δικούς του.

«όλα είναι ήδη γραμμένα» θα πουν κάποιοι, ωστόσο, πάντα αναδύονται νέα πράγματα από αυτούς που το αναζητούν. Ακόμη και ιστορικά γεγονότα που θα νόμιζε κανείς ότι δεν μπορούν να αλλάξουν, γιατί το απλό γεγονός ότι ανήκουν στο παρελθόν, βρίσκουν διαφορετικές οπτικές γωνίες ανάλογα με τον συγγραφέα και την πρόσβασή τους.

ΕΝΑ χαρτί, όπως ονομάζονται τα τεχνικά/επιστημονικά άρθρα που βασίζονται σε αυστηρές μελέτες, έχουν την αξία τους στα δεδομένα και ο τρόπος με τον οποίο παρουσιάζονται πηγαίνει στο παρασκήνιο. Ακόμα κι έτσι, ευνοούν ή όχι την κατανόηση και το ενδιαφέρον για τη γνώση των αποτελεσμάτων του έρευνα. Από την άλλη πλευρά, υπάρχει το άτομο που πρέπει να το ερμηνεύσει. Σε αυτές τις περιπτώσεις, η ιστορική ανάγνωση περιοριζόταν σε συναδέλφους του χώρου και εξειδικευμένους επικοινωνιολόγους, σήμερα ο καθένας μπορεί να έχει πρόσβαση. Το Διαδίκτυο είναι η βιβλιοθήκη των ονείρων, ακόμη και όταν πολλοί επιλέγουν να περιορίσουν τους τρόπους ενημέρωσης τους στη ροή του Facebook.

Ο τρόπος που γράφουμε είναι μια αντανάκλαση αυτού που είμαστε. Κάθε άτομο έχει μια αντίληψη για τα πράγματα και το δικό του στυλ σύμφωνα με τις εμπειρίες του και το να ξέρει πώς να τα μοιραστεί σωστά επιτρέπει την ατομική και συλλογική ανάπτυξη.