Παράδειγμα ερωτηματικού

ο άνω τελεία είναι ένα σημείο στίξης που χρησιμεύει στον διαχωρισμό ιδεών στην ίδια παράγραφο, χρησιμεύει ως διαχωρισμός με μεγαλύτερη τιμή μόνωσης από το κόμμα, αλλά μικρότερη από την περίοδο. Γραφικά εκφράζεται ως τελεία σε κόμμα ";" και όταν γράφετε θα πρέπει να εμφανίζεται αμέσως προσκολλημένο στη λέξη προηγούμενο και διαχωρισμένο με κενό από την επόμενη λέξη, η οποία είναι γραμμένη με πεζά γράμματα, υπό την προϋπόθεση ότι είναι όνομα εαυτός.

Παράδειγμα σωστής χρήσης γραφικών: "Έπρεπε να επιστρέψω, τίποτα δεν μπορούσε αποτρέψτε το λόφος την πόρτα και άρχισε να περπατά ».

"Έπρεπε να επιστρέψω, τίποτα δεν μπορούσε αποτρέψτε το Άννα έκλεισε την πόρτα και άρχισε να περπατά ».

Παράδειγμα εσφαλμένης χρήσης γραφικών: "Έπρεπε να επιστρέψω, τίποτα δεν μπορούσε αποτρέψτε το λόφος την πόρτα και άρχισε να περπατά ».

"Έπρεπε να επιστρέψω, τίποτα δεν μπορούσε αποτρέψτε το λόφος την πόρτα και άρχισε να περπατά ».

Στην προφορά του, ο ήχος μειώνεται. Όταν αντιπροσωπεύει το τέλος μιας ιδέας, η ερμηνεία της είναι μια παύση που είναι πιο έντονη από το κόμμα, αλλά λιγότερο από την περίοδο.

Άλλες χρήσεις του ερωτηματικού:

• Μας βοηθά επίσης όταν, γραπτώς, θα χωρίσουμε στοιχεία σε μια απαρίθμηση που έχουν ήδη χωριστεί με κόμματα. Η τελική πρόταση κλείνει με τελεία.
• Σε αντιπαρατιθέμενες προτάσεις, που είναι αυτές οι προτάσεις που σχετίζονται μεταξύ τους αλλά δεν συνδέονται ή ενώνονται με μια σύζευξη ή πρόθεση, αλλά εμφανίζονται ακολουθούμενες μεταξύ τους.
• Σε προτάσεις που ακολουθούν η μία από την άλλη και ενώνονται από μια σύζευξη, αλλά που δεν σχετίζονται άμεσα μεταξύ τους.
• Για να διαχωρίσετε περιόδους στις οποίες υπάρχει σχέση. Ο Leonardo Gómez Torrego, μία από τις υψηλότερες αρχές στη γραμματική, τις ταξινομεί ανάλογα με τη σχέση μεταξύ αυτών των περιόδων:
  • Αναλογία αντίθεσης:

«Τον Ιανουάριο, θα ταξιδέψω για να επισκεφτώ τους συγγενείς μου. τον Φεβρουάριο, θα επιστρέψω στη δουλειά. "

• Σχέση μεταξύ ενός συνόλου και ενός από τα μέρη του:

«Το κυκλοφορικό σύστημα αποτελείται από το καρδιαγγειακό σύστημα και το λεμφικό σύστημα, τα οποία με τη σειρά τους αποτελούνται από πολλά μέρη. το πιο σημαντικό από αυτά είναι η καρδιά ».

• Παράλληλη σχέση:

"Σε αγαπώ με όλη μου την ψυχή. Σε λατρεύω με όλη μου την ύπαρξη ".

• Διαδοχική ή δυσμενής σχέση στην οποία χρησιμοποιούνται σύνδεσμοι όπως: αλλά, περισσότερο, αν και, ωστόσο, επομένως, επομένως, κ.λπ. χρησιμοποιούνται. όταν οι προτάσεις είναι μεγάλες.

«Δεν έχω κάνει την εργασία μου για το μεγαλύτερο μέρος του εξαμήνου. επομένως, θα αποτύχω το θέμα ».

• Επεξηγηματική σχέση:

«Όταν ο γιος μου φωνάζει και κλαίει, νιώθω νευρικότητα και δεν ξέρω πώς να αντιδράσω σε αυτόν. Εννοώ, χάνω τον έλεγχο ».

10 παραδείγματα προτάσεων με ερωτηματικά:

1. Ο Pedro θα πρέπει να μελετήσει την άλγεβρα για τις εξετάσεις του. María, γράφοντας; Felicia, κοινωνικές επιστήμες; Λούις, φυσική και χημεία.
2. Μου αρέσει να πηγαίνω διακοπές. πηγαίνετε στην παραλία, κάντε ηλιοθεραπεία. τις αποικιακές πόλεις, περπατήστε στους δρόμους αυτούς. οι μεγάλες πόλεις, θαυμάστε την αρχιτεκτονική? κάμπινγκ στα βουνά, αναπνέοντας καθαρό αέρα.
3. Έγινε αργά. πήγαινε για ύπνο.
4. Ο Μιγέλ θα πάει να ζήσει στον Καναδά. Θα κάνουμε ένα αποχαιρετιστήριο πάρτι σε δεκαπέντε ημέρες.
5. Τότε ο Φελίπε πήρε την μπάλα, έτρεξε σε όλο το γήπεδο. Και ο χρόνος φαινόταν αιώνιος
6. Η Κιάρα, το κατοικίδιο μου, πρέπει να είναι άρρωστη, δεν ήθελε να φάει σε μέρες. Δεν έχει καν γαβγίσει τον ταχυδρόμο.
7. Θα κάνουμε τα εξής: εσείς, περνάτε από το κέντρο. Armando, πηγαίνει προς τα δεξιά. Θα πάω αριστερά και θα δούμε ποιος θα φτάσει πρώτα εκεί.
8. Οδήγησε πολύ γρήγορα. Στρίψαμε αριστερά, σχεδόν έχασε τον έλεγχο.
9. Η είσοδος ήταν στις 7:00 π.μ. δεν υπήρχε έλλειψη ποιος ήταν αργά.
10.  Όταν ήμουν νέος, ασκούσα πολλές ώρες. τώρα μπορώ να περπατήσω αργά.