Βιογραφία: Βιογραφία

Η βιογραφία είναι ένας τύπος κειμένου που αναφέρεται σε ένα συγκεκριμένο άτομο, δημιουργείται από το ίδιο το άτομο ή από ένα τρίτο άτομο.

Σε αυτά τα κείμενα ή ιστορίες τα βήματα και τα επιτεύγματα ενός ατόμου εκφράζονται, από τη γέννηση ή τη νεολαία έως την ενηλικίωση ή ο θάνατος, ο χειρισμός του είναι βασικά χρονολογικός και για να έχει το χαρακτηριστικό της βιογραφίας, απαιτεί έναν ορισμένο βαθμό φιλαλήθεια.

Η βιογραφία αφηγείται την ιστορία και αντικατοπτρίζει τη ζωή του βιογράφου στο περιβάλλον στο οποίο γίνονται όλα. Ο βιογράφος πρέπει να είναι λίγο δημοσιογράφος, ψυχολόγος και κοινωνιολόγος, περισσότερο από συγγραφέας, που σημαίνει ότι είναι αντικειμενικός και ειλικρινής.

Θα πρέπει να παρουσιάσετε τον χαρακτήρα χωρίς να παραμορφώσετε τις πινελιές, όπως είναι, και να μην υπερβάλλετε τον έπαινο. Ο αναγνώστης πρέπει να εκτιμήσει τον βιογράφο για αυτό που είναι στον εαυτό του και για τις πράξεις του, όχι για όσα σχολιάζει ο βιογράφος του.

Αυτό το λογοτεχνικό είδος αναπτύχθηκε τέλεια από συγγραφείς όπως:

• Πλούταρχος
• Έμιλ Λούντβιγκ
• Stefan zweig
• Αντρέ Μαουάις
• Romain Rolland και
• Γκρέγκοριο Μαράνο.

Υπό αυτήν την έννοια, σήμερα υπάρχουν συγγραφείς που συνεχίζουν τα βήματα και τις διαδικασίες που έχουν ήδη αναφερθεί από τις οποίες αναδύεται η βιογραφική και αυτοβιογραφική βιβλιογραφία της εποχής.

Παράδειγμα βιογραφίας:

Παραδειγματικές ζωές

ΜΕΤΑΦΟΡΑ:

"Ο Λούντβιχ-βαν Μπετόβεν γεννήθηκε στις 16 Δεκεμβρίου 1770, στο Boon, κοντά στην Κολωνία, σε μια άθλια γκαρντ ενός φτωχού σπιτιού. Αρχικά ήταν φλαμένκο. ο πατέρας του, ένας μεθυσμένος και ταλέντος τενόρος. η μητέρα του, μια υπηρέτρια, μια κόρη ενός μάγειρα και χήρα στον πρώτο γάμο ενός βαλέ.

Η σοβαρή παιδική του ηλικία δεν είχε τη γνωστή γλυκύτητα που περιβάλλει ο Μότσαρτ. Από την αρχή, η ζωή του αποκαλύφθηκε ως μια θλιβερή και βάναυση μάχη. Ο πατέρας του ήθελε να εκμεταλλευτεί τις μουσικές του επιλογές και να τον εμφανίσει ως παιδικό θαύμα. Σε ηλικία τεσσάρων ετών τον καθόταν, για ώρες στο τέλος, μπροστά από το αρσενικό του, ή τον κλειδώσει με ένα βιολί και τον κατακλύζει με δουλειά. Δεν είχε περάσει πολύς καιρός η τέχνη να τον έκανε μίσους για πάντα.

Ήταν απαραίτητη η χρήση βίας για τον Μπετόβεν για να μάθει μουσική. Η νεολαία του ήταν λυπημένη από υλικές ανησυχίες, φροντίδα να κερδίσει τα προς το ζην, πρόωρες δουλειές στην ηλικία των έντεκα, ήταν μέρος της ορχήστρας του θεάτρου, και σε δεκατρία, ήταν οργανωτής. "(Πρβλ. Συμπληρωματική βιβλιογραφία, Ν "49)

Ρομάν Ρολάντ

Τρεις τιτάνες

MIGUEL ANGEL:

"Ποια ήταν η ιδέα του δεκατριάχρονου αγοριού - ποια ήταν η ιδέα του Μιχαήλ Άγγελου - να θέλει να σπουδάσει για να είναι ζωγράφος; Το πεισματικό αγόρι συνήθιζε να μελετά με σοβαρά μάτια τι ήταν μπροστά του και κακογράφει στο λεπτό χαρτί μια εικόνα ή αυτό που του φαινόταν. Όχι μόνο ο πατέρας, αλλά και οι αδελφοί ήταν θυμωμένοι, επειδή ο ζωγράφος ήταν μια κακή δουλειά, άθλιος, και το αγόρι δέχτηκε τόσα πολλά χτυπήματα που, ως γέρος, το θυμόταν ακόμα. Δεν υπήρχε μητέρα στο σπίτι για να τον προστατεύσει, οι άνδρες κυβέρνησαν το θλιβερό μέρος. Δεδομένου ότι αυτός ο γιος, φαινόταν, ήταν καλός για τίποτα άλλο, τι έμεινε για τον πατέρα, αλλά για να παραδώσει; Έτσι τον πήρε στον αφέντη Ghirlandaio, ο οποίος ζωγράφισε τους τοίχους στη Santa Maria Novella, περιτριγυρισμένος από μαθητές και βοηθούς. Η μαθητεία ορίστηκε σε τρία χρόνια. Σε κακή διάθεση ο πατέρας θυσίασε χρήματα, καθώς και την ελπίδα ότι ο δεύτερος γιος του θα γινόταν κάτι. Λοιπόν, πώς μπορούμε να πιστέψουμε ότι θα έφτανε ποτέ με τον δάσκαλό του ή τον μεγάλο Donatello; "(Πρβλ. Συμπληρωματική βιβλιογραφία, αριθ. 32)

Έμιλ Λούντβιγκ