Δομή κειμένου επίδειξης διατριβής δείγματος

Ένα κείμενο επίδειξης διατριβής είναι μέρος μιας ερευνητικής μεθοδολογίας, η οποία είναι μια λογική παρουσίαση ενός συνόλου κρίσεων που μας οδηγούν σε ένα συγκεκριμένο αποτέλεσμα. Με αυτόν τον τρόπο, γίνεται προσπάθεια να παρουσιαστεί η αλήθεια ή το ψευδές οποιασδήποτε διατριβής. Ως εκ τούτου, τη δομή της επίδειξης διατριβής κειμένου Πρέπει να περιέχει τη διατριβή που θα εξεταστεί, τα θεμέλια ή τα επιχειρήματα που θα βοηθήσουν στην αξιολόγησή της, α σύνολο διαδικασιών και ένα συμπέρασμα που καθορίζει εάν η διατριβή είναι έγκυρη ή, αντίθετα, είναι αντικρούω.

Σε γενικές γραμμές, μια διατριβή είναι μια υπόθεση, κρίση ή συμπέρασμα που μοιάζει πολύ με μια υπόθεση. Τα θεμέλια ή τα επιχειρήματα είναι η βάση στην οποία διατηρούνται οι διαδικασίες, στις οποίες προσπαθούν να βάλουν δοκιμάζει τη διατριβή, καταλήγοντας έτσι σε ένα συμπέρασμα που υπαγορεύει αρχικά την αλήθεια ή το ψέμα της απόφασης παρουσιάζονται.

Παράδειγμα δομής κειμένου επίδειξης διατριβής:

ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΜΕΤΑΦΟΡΙΚΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΕ ΑΓΡΟΤΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΤΗΣ ΜΕΞΙΚΟΥ ΠΟΛΗΣ

Διατριβή: Εγκατάλειψη σχολείου από παιδιά δημοτικού σε αγροτικές περιοχές της Πόλης του Μεξικού καθορίζεται από την ανύπαρκτη υποδομή που τους επιτρέπει να παρακολουθούν συχνά μαθήματα.

Κρίσεις:

- Στο 80% των αγροτικών πληθυσμών δεν υπάρχουν δημοτικά σχολεία σε απόσταση 4 χιλιομέτρων από αυτά.

- Σε αυτά τα μέρη, συνήθως δεν υπάρχουν καλοί τρόποι για να φτάσετε στα σχολεία.

- Ομοίως, είναι πολύ δύσκολο να βρεθούν μέσα μεταφοράς που μεταφέρουν τα παιδιά στο σχολείο.

- Οι οικογένειες δεν διαθέτουν αυτοκίνητα ή άλλα μέσα μεταφοράς.

- Τα σχολεία προορισμού των παιδιών είναι κορεσμένα, επομένως συχνά δεν τα δέχονται.

Διαδικασίες:

- Ερευνα πεδίου

- Συνεντεύξεις βάθους

- Ερευνες

- Ερωτηματολόγια

- Εθνογραφία

- Προοπτικές Emic και etic

Συμπέρασμα: Μετά την ολοκλήρωση της διαδικασίας, συνήχθη το συμπέρασμα ότι η υψηλή επίπτωση της εγκατάλειψης του σχολείου μεταξύ του παιδικού πληθυσμού στις περιοχές Οι αγροτικές περιοχές της Πόλης του Μεξικού ανταποκρίνονται στο 75% στην έλλειψη γενικής υποδομής που καθιστά αδύνατη τη μεταφορά παιδιών και την πιθανή ένταξή τους στα κέντρα εκπαιδευτικός. 90% των οικογενειών δεν διαθέτουν μέσα μεταφοράς. δεν υπάρχουν μέσα μαζικής μεταφοράς που να μπορούν να μεταφέρουν τα παιδιά στο σχολείο. οι δρόμοι είναι σε πολύ κακή κατάσταση. Επιπλέον, η ικανότητα των σχολείων είναι πολύ κακή, επομένως δεν μπορούν να δεχτούν την πλειονότητα των παιδιών που προέρχονται από αγροτικές περιοχές.