Έννοια στον ορισμό ABC

Ο ακαδημαϊκός όρος προέρχεται από τα ελληνικά ακαδημία (ο τόπος που βρίσκεται στα περίχωρα της Αθήνας όπου ο Πλάτων συναντήθηκε για να σπουδάσει) και είναι αυτός που χρησιμοποιείται για να ονομάσει όχι μόνο άτομα αλλά και οντότητες, αντικείμενα ή έργα που σχετίζονται με επίπεδα ανώτεροι του εκπαίδευση. Η ποικιλία των νοημάτων της ακαδημαϊκής έννοιας το επιτρέπει να χρησιμοποιείται όχι μόνο για όσους εκτελούν έρευνα ή εργασία ως τέτοια, αν όχι και για άτομα που παρακολουθούν σπουδές που αντιστοιχούν στο υψηλότερο επίπεδο.

Παραδοσιακά, η Ακαδημία έχει καθιερωθεί ως ο χώρος στον οποίο διαφορετικοί τύποι σπουδών αναπτύσσονται, επιδιώκοντας έτσι τη μετάδοση της γνώσης που αποκτά ο άνθρωπος μέσω του καιρός. Αν και σήμερα σε μια Ακαδημία ή ένα ανώτερο κέντρο σπουδών, πολλοί τύποι σταδιοδρομίας μπορούν να πραγματοποιηθούν με τέτοιο τρόπο κοσμικόςΣτη σύγχρονη εποχή, και ειδικά σε χώρες όπως η Γαλλία ή η Αγγλία, οι Ακαδημίες ήταν ο τόπος όπου μελέτησε τις ανώτερες τέχνες και τις επιστήμες για να θέσει όλες τις γνώσεις στην υπηρεσία των μοναρχικών κυβερνήσεων επίκτητος. Έτσι, η Ακαδημία της Γαλλίας ήταν σημαντικής φήμης, όπου οι ζωγράφοι έλαβαν παραδοσιακές γνώσεις και τεχνικές για να καθιερωθούν ως επίσημοι καλλιτέχνες του βασιλιά που ήταν εν ενεργεία.

Ένα άτομο που αξίζει να θεωρηθεί ακαδημαϊκό πρέπει να έχει κάποια χαρακτηριστικά που αφορούν τις δεξιότητες, τις γνώσεις και τις τεχνικές που αποκτήθηκαν, καθώς και στα πρότυπα συμπεριφοράς, στην ανάπτυξη έργων του έρευνα και στο συμμόρφωση με την ιδέα του διαβίβαση της σοφίας αναπτύχθηκε με την πάροδο του χρόνου. Από την άλλη πλευρά, ο όρος ακαδημαϊκό μπορεί επίσης να αναφέρεται σε ορισμένους τύπους μελετών που είναι γενικά εκείνες που πραγματοποιούνται μία φορά αγώνας σπουδαία και γνωστή ως μεταπτυχιακές σπουδές (μεταπτυχιακοί ή διδακτορικοί τίτλοι) Για να συνεχιστούν αυτές οι σπουδές, είναι απαραίτητο να υπάρχουν σημαντικά ακαδημαϊκά προσόντα και η ανάπτυξη ερευνητικών έργων διαφόρων ειδών.