Ορισμός του Επιστημονικού Υπολογιστή

Ορισμένες λειτουργίες μαθηματικά Είναι απλά και για να τα εκτελέσετε χρειάζεστε μόνο έναν διανοητικό υπολογισμό, ένα μολύβι και ένα χαρτί ή μια αριθμομηχανή συμβατικός. Ωστόσο, ορισμένες πιο πολύπλοκες μαθηματικές συναρτήσεις μπορούν να επιλυθούν με μια πιο προηγμένη τεχνολογία, την επιστημονική αριθμομηχανή.

Γενικά χαρακτηριστικά

Αυτοί οι υπολογιστές ενσωματώνουν τις πιο κοινές λειτουργίες, όπως προσθήκη, αφαίρεση, διαίρεση ή πολλαπλασιασμό. Με αυτόν τον τρόπο είναι δυνατόν να υπολογιστούν τα ποσοστά ή οι αναλογίες μέσω ενός απλού κανόνα τριών.

Στην κορυφή, αυτοί οι υπολογιστές περιλαμβάνουν μια σειρά πλήκτρων με τα οποία μπορείτε να εκτελέσετε διαφορετικές πρόσθετες λειτουργίες: λειτουργίες με κλάσματα, τριγωνομετρικές συναρτήσεις, παράγωγες μονάδες, μετατροπή μεταξύ μονάδων (για παράδειγμα, από ίντσες σε εκατοστά) κ.λπ. Στην περίπτωση λειτουργιών με μονάδες χρόνου, είναι δυνατή η προσθήκη ωρών, λεπτών και δευτερολέπτων. Χρησιμοποιείται επίσης σε στατιστικές συναρτήσεις, όπως ο μέσος όρος ή το διαφορά.

Στον τομέα της άλγεβρας υπάρχουν επίσης συγκεκριμένες επιλογές (για παράδειγμα, γραμμικές ή πρώτες εξισώσεις). Από την άλλη πλευρά, αυτές οι συσκευές έχουν ήδη ενσωματωμένες ορισμένες σταθερές φυσικής και χημείας και χάρη σε αυτό είναι δυνατή η απόκτηση της αξίας τους.

Αυτό το εργαλείο χρησιμοποιείται συνήθως σε διαδικασίες μαθηματικής ή φυσικής φύσης, καθώς και σε όλους τους κλάδους που σχετίζονται με την επιστήμη. Προφανώς, είναι μια πολύ χρήσιμη συσκευή στο πεδίο ακαδημαϊκός. Οι επιστημονικοί υπολογιστές ανταγωνίζονται επί του παρόντος με άλλες εναλλακτικές λύσεις, όπως εργαλεία ιστού ή εφαρμογές για κινητά.

Οι επιστημονικοί υπολογιστές προσφέρουν προφανή οφέλη, αλλά δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν χωρίς προηγούμενη καθοδήγηση

Αυτές οι συσκευές παρέχουν δύο στρατηγικά πλεονεκτήματα: εξοικονομούν πολύ χρόνο κατά την εκτέλεση λειτουργίες και οι πολλαπλές λειτουργίες του σημαίνουν σημαντική μείωση των υπολογισμών μαθηματικοί. Ωστόσο, για να τα χρησιμοποιήσετε σωστά είναι απαραίτητο να χρησιμοποιήσετε ένα μεθοδολογία επαρκής.

Από εκπαιδευτική άποψη

Η χρήση επιστημονικών υπολογιστών στην ακαδημαϊκή κοινότητα είναι ένα ζήτημα που δημιουργεί ένα συγκεκριμένο δημόσια συζήτηση. Για μερικούς, είναι ένα έγκυρο εργαλείο, αλλά δεν πρέπει να αντικαταστήσει τη διαδικασία του αιτιολογία. Υπό αυτήν την έννοια, πολλοί εκπαιδευτικοί υπερασπίζονται τη χρήση του αρκεί να συμπληρώνεται με παραδοσιακές εξηγήσεις. Με άλλα λόγια, είναι μια χρήσιμη συσκευή όταν ο χρήστης γνωρίζει ποια λειτουργία εκτελεί. Όπως οποιοδήποτε άλλο τεχνολογικό εργαλείο, αυτό έχει νόημα όταν υποστηρίζει τη διαδικασία σκέψη.

Φωτογραφίες Fotolia: Nokblacksheep / A2bb5s