Έννοια στον ορισμό ABC

Αν και δεν υπάρχει συγκεκριμένος ορισμός, σε μια πρόταση για παράδειγμα, για να περιγράψουμε τι είναι σέβομαι, μπορεί να οριστεί ως το αντάλλαγμα που δίνεται ή έχει σε ένα άτομο, ομάδα, ένωση, ίδρυμα, μεταξύ άλλων, από τις αξίες που αντιπροσωπεύουν ή από την πορεία των ετών που τις υποστηρίζουν. Στην περίπτωση ηλικιωμένων ατόμων, που έχουν ήδη ξεπεράσει το φράγμα των εβδομήντα ετών ή σε εκείνο των νεότερων, υπάρχει το κοινωνική σύμβαση για να τους δοθεί ιδιαίτερη προσοχή και για παράδειγμα είναι ηθική υποχρέωση να τους αναγνωρίζουμε και να τους δίνουμε θέσεις επί οργανισμοί ή δημόσιες συγκοινωνίες.

Μια στάση που αντανακλά ποιοι είμαστε

Αλλά επιπλέον, το Ο σεβασμός είναι μια στάση απέναντι στη ζωή που συνεπάγεται την αποδοχή και την κατανόηση του άλλου, ακόμη και όταν ο τρόπος τους να εκφραστούν και οι σκέψεις τους βρίσκονται στο πεζοδρόμιο μπροστά από τον δικό μας. Όχι επειδή σκέφτεται πολύ διαφορετικά από εμένα, πρέπει να θεωρήσω ότι το άτομο είναι λάθος, να τον τιμωρήσω με περιφρόνηση και αδιαφορία και, ως εκ τούτου, να τον σεβαστεί.

Σημασία του σεβασμού στην κοινωνία, πυλώνας της δημοκρατίας

Όλοι εμείς που ζούμε σε μια οργανωμένη και πολιτισμένη κοινωνία πρέπει να κατανοήσουμε αυτήν τη θεμελιώδη προϋπόθεση της κοινωνικής ζωής, που είναι να μάθουμε να σεβόμαστε η αντίθετη άποψη του άλλου, διότι, δυστυχώς, εάν αυτό το ερώτημα δεν τηρηθεί, θα έλεγα, σχεδόν ζωτικής σημασίας για την ορθή ανάπτυξη και λειτουργία μια κοινότητα, θα καταλήξει να πέφτει σε καταστάσεις τόσο σκοτεινές όσο αυτές που πρέπει να αντιμετωπίσουν εκείνοι που ζουν σε χώρες όπου σέβονται ο Δημοκρατία, η ελευθερία του τύπου και της σκέψης, είναι συνώνυμα με κακές λέξεις.

Πράγματι, οι έννοιες του σεβασμού και της ανοχής φαίνεται να ισχύουν μόνο σε δημοκρατικά κράτη και, πιο συγκεκριμένα, σε δημοκρατικά έθνη, στα οποία ισότητα πριν το νόμος μεταξύ των στοιχειωδών εγκαταστάσεων του συνύπαρξη. Κατά συνέπεια, καθένας από τους κατοίκους αυτών των χωρών απολαμβάνει το ίδιο επίπεδο σεβασμός των θεσμικών οργάνων και, με αυτόν τον τρόπο, διασφαλίζουν τη σωστή διατήρηση πολλών δικαιωμάτων που απορρέουν, ακριβώς, από την έννοια του σεβασμού.

Ο ρόλος των γονέων και των εκπαιδευτικών στη διδασκαλία του σεβασμού

Δεδομένου ότι κάποιος δεν γεννιέται με σεβασμό στις φλέβες, θα είναι απαραίτητο τόσο για τους γονείς στο σπίτι, όσο και για τους γονείς καθηγητές στο σχολείο, διδάσκουν στα παιδιά από τα πρώτα χρόνια τι είναι σεβασμός και ενθαρρύνω. Αυτή η υπόθεση, που φαίνεται σχεδόν προφανής, δεν είναι πάντα προφανής. Σε περιπτώσεις στις οποίες χάνεται ο σεβασμός της εξουσίας των γονέων ή των εκπαιδευτικών του σχολείου, η εγκατάσταση της έλλειψης Η κατανόηση για τους άλλους και η εξαφάνιση της ανοχής μπορεί να γίνει συνηθισμένη και να οδηγήσει σε μια πραγματική αγάπη του υφάσματος Κοινωνικός. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο ο σεβασμός δεν αποτελεί δευτερεύουσα συνιστώσα στο σχολείο, αλλά αποτελεί μέρος μιας ουσιαστικής μάθησης για την καθημερινή ζωή των μελλοντικών ενηλίκων.

Σεβασμός ως καταπίεση βάσει του φόβου ή της απειλής

Εν τω μεταξύ, ο σεβασμός μπορεί να βασίζεται σε κίνδυνο, φόβο ή απειλή, που δεν έχει καμία σχέση με την αναγνώριση μιας αξίας σε κάποιον. Γενικά, αυτή η κατάσταση μπορεί να συμβεί και να παρατηρηθεί σε εκείνα τα άτομα που δείχνουν και απαιτούν ότι τα άτομα γύρω τους συμμορφώνονται με αυστηρές αρχές, είτε μέσω αυτών εκπαίδευση Ή, απλό και απλό, παίρνουν αυτόν τον σεβασμό μέσω υποβολής και βία.

Όταν αυτές οι άκαμπτες αρχές είναι στην πραγματικότητα συζητήσιμες, εκτίθεται ότι ο σεβασμός που δημιουργείται είναι στην πραγματικότητα μια πραγματική καταπίεση, στην οποία δεν είναι μόνο μια ανάπτυξη των ανθρώπων που απαρτίζουν αυτήν την κοινωνία ή την ανθρώπινη ομάδα, αλλά υπάρχουν επιβλαβείς επιπτώσεις τόσο σε εκείνους που φέρεται να είναι «σεβαστοί» όσο και σε εκείνους που είναι καταπιεσμένος. Επομένως, ο πραγματικός σεβασμός δεν πρέπει να συγχέεται με την επιβολή αθέμιτων και ασύμμετρων κανονισμών που οδηγούν μόνο σε επιβλαβή αποτελέσματα.