Έννοια στον ορισμό ABC

Το δοκίμιο είναι ένα λογοτεχνικό είδος που χαρακτηρίζεται κυρίως από την πρόταση και την υπεράσπιση μιας προσωπικής και υποκειμενικής άποψης για ένα συγκεκριμένο θέμα που μπορεί να αναφέρεται στους ακόλουθους τομείς: πολιτικά, φιλοσοφικά, θρησκευτικά, αθλητικά, ιστορικά, κοινωνικά, πολιτιστικά, χωρίς να βασίζεστε θεωρητικό πλαίσιο οποιοδήποτε, αλλά με τη δική του θέληση να θέλει να επικοινωνήσει ή να εκφράσει τη γνώμη κάποιου.

Σε γενικές γραμμές, χρησιμοποιείται ευρέως σε ακαδημαϊκά περιβάλλοντα, όπως πανεπιστήμια, οργανισμοί ή κέντρα μελέτης ή έρευνας. Από όλα τα "ακαδημαϊκά" κείμενα, αναμφίβολα μπορούμε να υποστηρίξουμε ότι το δοκίμιο είναι το πιο "δωρεάν", "προσωπικό" και ότι δεν είναι είναι τόσο συνδεδεμένο με την εμπειρική (πραγματικότητα) και συστηματική επίδειξη όσο και η μονογραφία ή το άρθρο από έρευνα.

Αν και ως είδος η προέλευσή του είναι αρκετά μοντέρνα, το αντίστοιχό του μπορεί να βρεθεί στα αρχαία ρητορική Ελληνορωμαϊκή, στην οποία ο Μενάνδρος "ο Ρέτορ" ήξερε πώς να είναι μια πολύ εξέχουσα φιγούρα, που μάλιστα έφτασε μέχρι να εκθέσει στις ομιλίες του για το είδος επιδημίας ορισμένα χαρακτηριστικά αυτού που γνωρίζουμε σήμερα ως δοκίμιο και συμπίπτουν αρκετά με αυτά που διατηρούν Αυτό:

δωρεάν και τυχαίο θέμα, απλή γλώσσα, καθομιλουμένη και φυσικά? υποκειμενικοί προσδιορισμοί και συμπεράσματα, εισαγωγή στοιχείων όπως προσωπικά ανέκδοτα, εισαγωγικά ή παροιμίες να του δώσει έναν πιο ζωντανό χαρακτήρα, και επίσης να μην τηρεί ή να σέβεται μια προκαθορισμένη σειρά, όπως κάνει μια ιστορία παράδειγμα. Τέλος, το δοκίμιο είναι επίσης σύντομο και απευθύνεται σε ένα ετερογενές κοινό, ως επί το πλείστον.
Προφανώς από αυτό προκύπτει ότι το δοκίμιο βρίσκει ένα αντίθετο στις ειδήσεις, που ανήκουν στο είδος ειδήσεων. Από τη μία πλευρά, λόγω της υποκειμενικότητας που κρατά το δοκίμιο, και έπειτα επειδή η πρόθεση αυτού που προτείνει ένα δοκίμιο είναι να πείσει και να πείσει, παρά να ενημερώσει για ένα θέμα ερώτηση.

Μεταξύ των κειμένων του τύπου, ίσως το ερμηνευτικό είδος και το είδος της γνώμης είναι αυτά που σχετίζονται στενότερα με το δοκίμιο, και μπορούμε να πούμε ότι και από τα δύο χρειάζονται μερικά χαρακτηριστικά: της γνώμης, επειδή είναι ένα όραμα από το οποίο στέκεται ο συγγραφέας, είναι το όραμά του για αυτό ή αυτό το θέμα ή το κεντρικό θέμα δοκιμή. Από το ερμηνευτικό είδος, παίρνει την πρόθεση πειστικότητα μέσω στοιχείων όπως σύγκριση, παραδειγματισμός ή αντίθεση.

Το άρθρο της εφημερίδας, η διάφορα, η επιστολή, η διατριβή και ο διάλογος, μεταξύ άλλων, είναι μερικά από τα άλλα είδη γνωστά ως διδακτικά και είναι κάτι σαν τα πρώτα ξαδέρφια του δοκιμή.

Ένα δοκίμιο συντίθεται ως εξής: εισαγωγή, όπου το θέμα θα παρουσιαστεί με το αντίστοιχο υπόθεση και διατριβή. Θα ακολουθηθεί από την προφορά μιας φράσης που σχετίζεται γενικά με το θέμα και είναι η συγγραφή του εκθέτη. Μετά από αυτό, θα έρθει η ανάπτυξη, όπου η διατριβή θα εμβαθύνει μέσω μιας επιχειρηματολογικής έκθεσης και τελικά στο συμπέρασμα Θα προσπαθήσουμε να ερευνήσουμε βαθύτερα τη διατριβή εξηγώντας γιατί την υποστηρίζει από την αρχή.

Είναι σε εξέλιξη όπου ο συγγραφέας πρέπει να επιλέξει μεταξύ διαφορετικών «τεχνικών» γραφής που αναφέραμε νωρίτερα. Για παράδειγμα, στη σύγκριση, θα εκθέσετε τα κύρια χαρακτηριστικά του αντικειμένου / θέματος, σε σχέση με άλλα. Παράδειγμα: σύγκριση της αύξησης του ΑΕΠ (Ακαθάριστο Εγχώριο Προϊόν) μεταξύ δύο ή περισσότερων χωρών. Σίγουρα εδώ, θα μιλήσει ως κεντρικό θέμα της οικονομικής ανάπτυξης μιας από τις εν λόγω χώρες. Μια άλλη τεχνική είναι ο παραδειγματισμός, όπου ο συγγραφέας αναζητά παραδείγματα εμπειρικής πραγματικότητας για την υποστήριξη θεωριών ή μακροοικονομικών απόψεων, όπως εξήγηση τις οικονομικές θεωρίες εξάρτησης και ανάπτυξης μέσω ιστορικών γεγονότων σε σχέση με τα πολιτικά και οικονομικά γεγονότα μιας χώρας ιδιαιτερος. Τέλος, η αντίθεση είναι πολύ παρόμοια με τη σύγκριση, αν και σε αυτήν την περίπτωση, δίνεται έμφαση σε δύο πραγματικότητες ή διαφορετικά χαρακτηριστικά μεταξύ δύο ή περισσότερων αντικειμένων, για παράδειγμα στην περίπτωση εφαρμογής δημόσιων πολιτικών που ευνοεί το εκπαίδευση, η πραγματικότητα μιας χώρας που είναι πολύ διαφορετική από αυτήν που περιγράφουμε ή αντιμετωπίζουμε στο κεντρικό θέμα του δοκίμιου μπορεί να ληφθεί ως αναφορά.

Θέματα δοκιμής