Diakriitilise aktsendi näide

Hispaania Keele Tunnid / by admin / July 04, 2021

protection click fraud

The diakriitiline aktsentvõi diakriitiline tilde on graafilise aktsendi tüüp, mis teenib kahe samamoodi kirjutatud, kuid erineva grammatilise funktsiooniga sõna eristamist; see tähendab, et sõnal on erinev tähendus sõltuvalt sellest, kas sellel on graafiline aktsent või mitte. Lisaks on sõnadel erinev hääldus: üldiselt rõhutatud sõnad (need, millel on prosoodiline aktsent, st need, mis on teatud intensiivsusega hääldatud) on diakriitiline aktsent ja rõhututel sõnadel (prosoodilise aktsendita) mitte, kuigi erandeid.

Peamised hispaania keeles esinevad diakriitilised aktsendid on loetletud allpool. Enamasti on need ühesilbilised sõnad. Õigekirjareeglite kohaselt ei tohiks ühesilbidel kunagi olla graafilist aktsenti; ainsad rõhutatud monosilbid on diakriitilise märgiga.

1. / anna

Alates Sellel pole aktsenti, kui see on eessõna või kui see on nimisõna, mida kasutatakse tähe nimetamiseks d. Näited:

Ta tuleb alates
Ta ostis kella alates
Sõna tähelepanu hajumine algab tähega alates.
Kiri alates See on tähestiku neljas täht.

instagram story viewer

Alates on aktsent, kui see tuleneb verbist andma. Vastab käändsõna asesõnade praeguses käändes mina, sina, ta, tema; ja asesõna imperatiivses meeleolus konjugatsioonile sina. Näited:

Ma tahan, et ta seda teeks alates avakõne. (Tegusõna andma)
Soovin talle alates matemaatika tund. (Tegusõna andma)
¡Alates tervitused teie perele minult! (Verbi imperatiiv andma)
¡Alates Hea mulje! (Verbi imperatiiv andma)

2. ta / ta

The puudub aktsent, kui see on konkreetne artikkel, mis kaasneb nimisõnaga. Näited:

The märkmik on väikesest karbist.
Ma tahan mängida viimane videomäng, mis müüki tuli.
The hambahari on vana.
Peal metsas hingate värsket õhku.

Tema sellel on aktsent, kui see on isiklik asesõna. Tema on ainsuse kolmas isik. Näited:

Olen alati usaldanud ta.
Tema läks bussiga tööle.
Võtmed kuuluvad ta.
ma läksin koos ta Kontserdile.

3. sina / sina

Sina Sellel pole aktsenti, kui see on omastav omadussõna, see on omadussõna, mis tähistab nimisõna kuulumist. Näited:

Kas ma võin laenata sina pliiats?
Sina maja on väga kaasaegne.
Kas võiksite mulle öelda sina suund?
see on sina otsus.

Teie sellel on aktsent, kui see on isiklik asesõna. Teie on ainsuse teine inimene. Näited:

Teie lähed väga kaugele.
¿Teie kas sa üritusel osalesid?
Sööme, kui sinu
Teie Sa oled hea inimene.

4. veel rohkem

Veel tal pole aktsenti, kui see on vastandlik ühendus. Seda tüüpi ühendus aitab ühendada või seostada kahte vastandlikku või vastandlikku elementi. Ühendus rohkem on samaväärne sidesõnaga aga. Näited:

Läksin vaatama, rohkem ma ei leidnud midagi.

See on samaväärne: käisin leidmas, aga ma ei leidnud midagi.

Ta teadis fakte rohkem ei rääkinud tõtt.

See on samaväärne järgmisega: ta teadis fakte, aga ei öelnud midagi.

Ta kartis, rohkem Ma ei karju.

See on samaväärne järgmisega: aga Ma ei karju.

Olen töötanud mitu tundi, rohkem Ma ei ole veel valmis.

See on samaväärne: olen töötanud pikki tunde, aga Ma ei ole veel valmis.

Veel Sellel on graafiline aktsent, kui see toimib kvantitatiivsõnana, omadussõnana, koos summa väärtuse või asesõnaga; samuti kui seda kasutatakse nimisõnana liitmise matemaatilise märgi (+) nimetamiseks. Näited:

See restoran on rohkem minu maja lähedal. (Koguse määrsõna; verbi muutma seda).
Panen rohkem sool toidule. (Omadussõna; hinda nimisõna Sool).
Kaks rohkem kaks on neli. (Seos summa väärtusega).
The rohkem on selles summas valesti kirjutatud. (Nimi, mis nimetab matemaatilist märki +).

5. Jah Jah

Jah sel pole graafilist aktsenti, kui see toimib sidesõnana või kui seda kasutatakse nimisõnana muusikalise skaala seitsmenda noodi nimetamiseks. Näited:

ütle mulle Jah olete nõus nõustuma minu tingimustega.
Pinguta, Jah soovite oma eesmärke saavutada.
Ma esitan loo edasi Jah
Muusikaline noot Jah on tuntud kui B anglosaksi noodis.

Jah sellel on graafiline aktsent, kui see toimib jaatava määrsõna või peegeldava isikunimena; samuti tähendab see nimisõnana "kinnitus" või "nõusolek". Näited:

Valmistas asju Jah. (Refleksiivne asesõna)
Saate ennast kaitsta Jah (Refleksiivne asesõna)
Ütle mulle, kui Jah Kas sa nõustud. (Kinnituse määrsõna)
- Kas tulete meiega?

—Jah. (Kinnituse määrsõna).

Pruut kinkis talle Jah peigmehele. (Nimisõna)

6. Ma tean / tean

Ma tean Sellel pole aktsenti, kui seda kasutatakse asesõnana, millel on erinevad funktsioonid. Selle funktsioonide hulka kuuluvad järgmised: osuta refleksiivsusele asesõnades he, she, it, they, they (Tema Ma tean haiget saanud); näitavad verbis passiivsust (Ma teannad ostavadraamatud); viitavad subjektiivsusele, st subjekt ei ilmu selgesõnaliselt ja see on üldistatud subjekt (Ma tean Siin on hea). Näited:

Tema Ma tean andis tugeva hoobi. (Tema peegeldav asesõna)
Nemad Ma tean nad ostsid palju asju. (Nende peegeldav asesõna)
Mina Ma tean Ma ütlesin. (Asesõna)
Metallist Ma teanoksiid üle aja. (Näitab verbi passiivsust)
Ma teanparandama (Näitab verbi passiivsust)
Ma tean söö selles kohas hästi. (Viitab subjektile isikupäratusele)

Tema Sellel on aktsent, kui see tuleneb verbist saber (praegune asesõna tähis mina: "mina ta”) Või ser (asesõna imperatiivvorm teie: “ta vapper "). Näited:

Mina ta palju asju. (Tegusõnast teadma)
Mina ta kuidas head suppi keeta. (Tegusõnast teadma)
¡Tema tugev! (Tegusõnast olla)
Tema hea inimene. (Tegusõnast olla)

7. tee / tee

Tee Sellel pole graafilist aktsenti, kui seda kasutatakse asesõnana või nimisõnana, mida kasutatakse tähe nimetamiseks t. Näited:

Tee Kutsun õhtusöögile. (Asesõna)
ma tean seda tee (Asesõna)
Sõna kolmnurk algab tähega tee. (Nimisõna)
Minu nimi algab tähega tee. (Nimisõna)

Tee Nimisõnana kasutamisel on sellel graafiline aktsent, mis tähendab "infusiooni" (jooki) või seda, mida see pakub nimetada Kaug-Ida põõsast, kust lehed kannavad sama Nimi. Näited:

Istutasin a tee minu juures.
Pärastlõunal joovad nad tavaliselt tee.
The tee see on väga populaarne jook.
mul on tee kummel.

8. minu / mina

Mina Sellel pole aktsenti, kui seda kasutatakse omastava omadussõnana, mis sobib nimisõna kvalifitseerimiseks ja valduse tähistamiseks, või nimisõnana muusikalise skaala kolmanda noodi nimetamiseks. Näited:

See laul kannab akordi mina
Mina see on noot.
Kutsun teid mina
Ta on mina parim sõber.

Minu see kannab graafilist aktsenti, kui seda kasutatakse isikliku asesõnana. Näited:

TO minu Mind huvitab universaalne ajalugu.
Ütle mulle minu.
See on väga oluline minu.
TO minu Mulle meeldib šokolaad.

9. ikka / ikka

Ometi puudub aktsent, kui see on samaväärne ühtlane või ühtlane. See töötab määrsõnana. Samuti pole sellel aktsenti, kui seda kasutatakse leiukohas kuigi, mis on samaväärne isegi kui. Näited:

Kumbagi veel nii et ma mõtlen ümber.

Kumbagi ühtlane nii et ma mõtlen ümber.

Nad kõik käisid peol, veel need, kes polnud kinnitanud.

Nad kõik käisid peol, kuni / isegi need, kes polnud kinnitanud.

Jätkake sama viga veelmillal on sellest teadlik.

Jätkake sama viga isegi kui on sellest teadlik.

Ikka on aktsent, kui selle saab asendada veel ja lause tähendust ei muudeta. See töötab määrsõnana, mis osutab ajalisusele või kaalumisele (kaalu või intensiivsuse ülistamine või suurendamine öeldule). Näited:

Ikka olete kursusele registreerumiseks õigel ajal.

Ometi olete kursusele registreerumiseks õigel ajal.

Ikka Kaalun kunstinäitusel osalemist või mitte.

Ometi Kaalun kunstinäitusel osalemist või mitte.

Teie seletus jättis mind ikka rohkemate kahtlustega.

Teie seletus jättis mind veel rohkemate kahtlustega.

Ta on ikka emast ilusam.

Ta on veel emast ilusam

10. lihtsalt üksi

Ainult sellel pole omadussõnana kasutamisel aktsenti, mis viitaks sellele, et midagi või keegi on saatjata. Näited:

Jään ainult minu juures.
Nad jätsid selle ainult.
Ta elab ainult oma korteris.
Nad jätsid koera maha ainult sest pere läks puhkusele.

Üksi on aktsent, kui selle saab asendada määrsõnadega ainult või ainult. Näited:

Üksi mul kulub minut.
Üksi tahab, et teda ära kuulataks.
Saab üksi üks kuu visiiti.
Nemad üksi nad tahtsid lõbutseda.

11. see, see, see, see, see, see (ja selle mitmused) / see, see, see, see, see (ja selle mitmused)

Demostratiivid see, see, see, see, see, see ja selle mitmused Neil puudub graafiline aktsent, kui nad toimivad näitlike omadussõnadena ja on selle kvalifitseerimiseks kaasas nimisõnaga. Näited:

Idas võitis võistluse.
Kavatsen osta on.
Seda ta on pere sõber.
Seda See on kooli direktori auto.
- Laena mulle pliiatsit.

- Võttes seda, millel on juba näpunäide.

Demostratiivid see, see, see, see, see, see ja selle mitmused Neil on asesõnana kasutamisel graafiline aktsent ja nende ülesanne on asendada nimisõna. Demonstratiivsed asesõnad seda, seda Y seda neid ei rõhutata kunagi. Näited:

Idas muinasjutt võitis konkursi.
Kavatsen osta on
Seda mees on pere sõber.
Seda Red Ford on koolidirektori auto.
Võttes seda pliiats, millel on juba punkt.

12. kes, mis, kes, kuidas, kui palju, kus, millal / mis, mis, kes, kuidas, kus, millal.

Sõnad mida, mida, kes, kuidas, kui palju, kus ja millal neil pole aktsenti, kui nad töötavad suhtelisena (see tähendab sõnu, mis tutvustavad lausesse teist elementi ja millel on eellugu, millega nad on seotud). Need võivad olla verbi suhtes (sel juhul on nad suhtelised määrsõnad) või suhtelise nimisõna või subjekti suhtes (sel juhul on nad suhtelised asesõnad).

Mis veel, sõnad, mida, kuidas, millal ja kui palju kirjutatakse ilma aktsendita, ka siis, kui need toimivad sidemetena (see tähendab sõnu, mis toimivad kahe elemendi vahelise ühenduslülina või liiduna). Näited:

Nii teie kui ka tema on õiged. (Sidesõna)
Ma räägin teiega kohe, kui mul on tulemused olemas. (Sidesõna)
Ta ei taha abi. (Sidesõna)
Kunstnik, kes uudise tegi. (Suhteline asesõna)
Ta saab lõbutsema kui (suhteline määrsõna)
Nad armastavad teineteist nagu kaks head sõpra. (Suhteline määrsõna)

Sõnad mis, mis, kes, kuidas, kui palju, kus ja millal neil on aktsendid, kui nad toimivad ülekuulamis- või hüüatuslausetena. See tähendab, et nende ülesandeks on küsimuste või hüüumärkide esitamine.

Need võivad ilmuda otseste küsivate või hüüdvate lausetena, milles kasutatakse küsimärke ja hüüumärke: "Mida sa sööd?" "Kui palju sa kasvasid!". Või võivad need ilmuda kaudsete küsitavate või hüüdvate lausetena, ilma küsimuste ja hüüumärkideta: "Huvitav, millal sa tuled", "Näete, kuidas teil lõbus on." Näited:

Kelle auto väljas on? (Otsene küsitlus)
Milline tore auto! (Otsene hüüatus)
Ma ei tea, kuidas sellest probleemist välja tulla. (Kaudne küsimus)
Peaks välja minema ja vaatama, kui ilus päev on. (Kaudne hüüatus)

Diakriitiline rõhuasetus soolos / soolos ja demonstratiivides

Alates 2010. Aasta väljaandest Hispaania keele õigekiri on kindlaks tehtud, et mõlemad sõna ainult, kas määrsõna või omadussõna, nagu demonstrandid see see Y seda ning selle naiselik ja mitmus (need, need, need, see, see, need, need, need), olenemata sellest, kas need toimivad demonstratiivsete asesõnade või näitavate omadussõnadena, neil ei tohiks olla diakriitilist märki. Kuid eriti aktsendi kasutamisel asesõnades kasutatakse diakriitilist aktsenti endiselt erinevates piirkondades kultiveeritud või õige kirjutamise reeglina. Näiteks akadeemilistes ja kirjandustekstides, perioodilistes ja elektroonilistes väljaannetes jne. Seega on oluline teada selle kasutamist.

Varem kehtestas hispaania keele grammatika, et sõnas tuleks kasutada diakriitilist aktsenti ainult ja meeleavaldustel juhtudel, kui tähendus on ebaselge. Seda vältimaks topelttõlgenduse või topelttähenduse segiajamist lauses. Näiteks järgmistes lausetes, milles eristatakse sõna tähendust ja funktsiooni ning diakriitilist aktsenti:

ma olin ainult hommikuse filmisaate juurde. (Selles lauses sõna ainult on omadussõna, mis tähendab, et midagi või kedagi on saatjata või lahus).
ma olin üksi hommikuse filmisaate juurde. (Selles lauses sõna üksi on määrsõna, mis tähendab "ainult" või "ainult").
Kas nad said need müügil olevad esemed? (Selles lauses sõna need on näitlik omadussõna, mis artikleid kvalifitseerib).
Kas nad said need müügil olevad esemed? (Selles lauses sõna need on demonstratiivne asesõna, mis viitab subjektile: "Kas nad said asju müüki?")

35 Diakriitilise aktsendiga lausete näited

a) / anna

Ütle talle seda alates suurendama alates
¡Alates parim alates sina!
Loodan, et teie töö alates häid tulemusi alates nüüdsest peale.

b) ta

Tema Ta on mu õe parim sõber.
Vahel ta ja ma valmistan süüa
The Kolmapäeval lähen külla ta ja tema perekond.

c) sina / sina

Teie sa oled väga erinev sina
Teie peate hoolitsema selle eest, mis see on sina
Sina ema ütles mulle seda sinu reisite ka Euroopasse.

d) rohkem / rohkem

Ma pean kirjutama rohkem selles võrrandis rohkem Ma teen seda hiljem.
Iga kord, kui ta õpib rohkem tundi, rohkem te ei saa soovitud tulemusi.
Sa tahad külastada rohkem riikides, rohkem nad peaksid puhkama.
Mine kodust välja rohkem ei jookse isegi siis, kui arvate, et see nii on rohkem Kiire.

e) jah / jah

Jah sa tahad, et ma seda ütleksin Jah peate teda veenma.
Jah nad nõustuvad tehinguga Jah teete neile hea pakkumise.
Ta ütles, et annab Jah Jah asjad paranesid.

f) ma tean

Tema teiste suhtes lugupidav, kuigi panoraam Ma tean vaata keeruline.
Ma ei tee seda ta mida Ma tean
Tema Ma tean ostsin raamatu, mida ma soovitasin. Tema mis teile meeldib.

g) tee / tee

Pärastlõunal, tee Kutsun võtma tee.
¿Tee kas müra häirib? Saame poodides käia tee teisele poole.
Ma tean seda teile tee tahaks istutada a tee.

h)minu / mina

TO minu Mulle meeldib olla mina
Mina vend palus minult teene minu.

i)ikka / ikka

Ikka nad üritavad pileteid osta, veel kui sündmus on täna.
Ta on õest isegi ebaküpsem, isegi kui ta on vanem.
Ma tean, et soovite mind veenda. Ometi Niisiis ikka Ma pole oma meelt muutnud.

j)lihtsalt üksi