Mõiste definitsioonis ABC

Kahtlemata on selle sõna kõige populaarsem kasutusviis, mis võimaldab meil seda väljendada see inimene, kes loeb, olgu see siis raamat, a Ajaleht, ajakiri, dokument, lisaks muudele loetavatele materjalidele, mida saab lugeda nii vaikselt kui ka valjusti ja erinevates kontekstides.

Isik, kes loeb kirjalikku teksti ja kellel on lugemiseks eriline kalduvus

Tuleb märkida, et seda sõna tähendust kasutatakse enamasti neile inimestele, kellel on oluline huvi lugemistegevuse vastu, mis sunnib neid neid teoseid või materjale pidevalt lugema huvi.

Meelelahutus, teavitamine või õppimine

Vahepeal võib selle läbiviidava lugemise missiooniks olla meelelahutus, näiteks eelmine juhtum; Seda saab teha selleks, et teada saada elukohariigi praegusest tegelikkusest (ajalehtede kaudu) või saada teada konkreetsest probleemist.
“Mu nõbu Juan on kirglik ulmeraamatute lugeja, kingime talle alati ühe sünnipäevaks.”

Dotsent, kes õpetab oma keelt ülikoolis

Teiselt poolt, akadeemilises universumis, kutsutakse lugejat isik, kes töötab dotsendina ja õpetab oma keelt välisülikoolis.

Nad ei ole alati formaalsed õpetajad, kuid mõnel juhul on nad edasijõudnud õpilased, kes saavad selle keelega väga hästi hakkama. riigis, kus nad õpivad, ja seejärel pühenduvad nad oma koduriigi häälduse ja grammatika õpetamisele teistele.

Spetsialistid, kes analüüsivad kirjastuses raamatu originaale

Samuti toimetuse ulatus Sõna lugeja kasutamisel on võimalik end leida, kuna sel viisil isikud, kes tegelevad analüüsima saadud originaalid ja nende kohta ka nõu.

Elektrooniline seade, mis loeb teavet

Ja lugeja võib olla ka see elektrooniline seade, mida kasutatakse teabe lugemiseks, see tähendab selle paljundamiseks ja et see on salvestatud teatud meediumile.

The optika lugeja on spetsiaalne aparaaditüüp, mis võimaldab lugeda märke ja märke, mis sisaldavad a kood.

Lugemine - igapäevane tegevus, mis võimaldab meil õppida

Lugemine, mis on lugejate tegevus, on üks levinumaid, mida inimene oma igapäevaelus näitab, kas lugemise lihtsust lugedes. pange tähele, et nad leiavad oma maja uksel kinni olevat, nõustades millegi parandamist, kuni kohusetundlik teksti lugemine, mis on osa karjääri lõpueksamist nad õpivad.

Selle protseduuri käigus läbib inimene visuaalselt muu hulgas dokumendi, raamatu, mis koosneb sümbolitest graafiline lingvistika, mille ta tõlgendab tänu oma keeleoskusele ja mille ta hiljem sisse lülitab tunnetuslik.

Mõni sajand tagasi oli lugemis- ja kirjutamisoskus mõeldud väikesele osale elanikkonnast. elanikkonnast mis pääses haridus omamise eest majandusressursid.

Vaestel ja marginaalsetel klassidel seda võimalust polnud ja nad olid kirjaoskamatud.

Kui haridus muutus maailmas kohustuslikuks ja tasuta, võib selle olukorra muuta.

Neid inimesi, kes loevad teksti ega saa sellest aru, nimetatakse funktsionaalselt kirjaoskamatuteks.

Tavaliselt omandatakse inimese lugemis- ja kirjutamisoskus umbes viieaastaselt vanust või veidi varem, saab kõigepealt õppida kodus ja seejärel täiustada, kui siseneda kool.

Alghariduses on õpetatavad lugemid pigem põhilised ja lihtsad, see tähendab vastavalt lugeja vanusele, koos kooli edenemisega muidugi kaovad. keerukamaks muutes näiteks keskkoolis, loevad õpilased tekste, mis nõuavad suuremat vaimset koolitust ja kognitiivset arengut ning mis oleks poiss.

Me ei saa ignoreerida seda, mida paraku on uutel tehnoloogiatel koos oma eeliste ja puudustega Noored veedavad täna lugemiseks vähem aega kui sajand tagasi pühendatud inimesed.

Kui televisiooni polnud olemas, arvuti või mobiilne, inimesed veetsid oma vaba aja lugedes, samal ajal kui nad häirivad telesaateid vaadates või mängides arvutitest või mobiiltelefonidest.

Teemad Readeris