Omaduste lugemine

The lugemine on tehnika või protsess, mille käigus inimesed saavad dekodeerida teatud eelseadistatud märke ja lugemisomadused need on sotsiaalse progressi võti.

Lugemise päritolu on ebakindel ja on inimese ajaloos selgelt kadunud, kuid Tuleb selgitada, et lugemisprotsess on sama, olenemata sellest, millist tüüpi teksti peab olema lugeda.

Lugemisomadused:

1.- Kodeerimine.- Esimene neist omadustest on see, et see on kirjutise täiend "teksti”Kuna tekst on ainus viis teabe säilitamiseks, mis koos lugemisega eraldati objektist, millesse see oli graafiliselt jäädvustatud.

2.- Tekstid.- Lugemist on rakendatud erinevat tüüpi tekstidele ja sort varieerub vastavalt olemasolevale perioodile ning selles mõttes saab eristada neid kirjutamisviise:

• Kiilkirjakiri
• Hieroglüüfiline kirjutamine
• Piktograafiline kirjutamine
• Ideograafiline kirjutamine
• Foneetiline kirjutamine
• Foneetiline või tähestikuline kirjutamine
• Sõnasõnaline kirjutamine
• Punktkirja kirjutamine
• Muusikaline kirjutamine

Kuid olenemata kirjutamisest ja sõnumist on protseduur sama, võtke sisalduv teave ja taasesitage seda mingil viisil.

Lugemise tüübid.- Lugemisel on erinevad viisid, nagu näiteks traditsiooniline lugemine, mida tehakse silmade kaudu, või sõrmede abil (pimedad inimesed kasutavad seda).

Reeglid.- Lugemisel on selle teostamiseks erinevad reeglid, näiteks õigekiri; Need reeglid võimaldavad inimestel hästi mõista sõnumeid, mis võivad antud hetkel muutuda ebaselgeks, ennekõike nende sõnade topelttähenduste tõttu, mida mõned sõnad võivad tekitada, näiteks sõnad nagu homonüümid, homograafid jne.

Reeglid muutuvad täielikult sõltuvalt keelest, kuna hääldus ja kirjutamine varieeruvad isegi samaga õigekirja (tähti) või muud tüüpi tähti ja on isegi kirjutisi, mis nõuavad tõlgendavat lugemist, näiteks ideograafiline.

Graafiline lugemine.- Graafilist lugemist võib pidada kõige universaalsemaks, kuna inimesel on lihtne mõista märki parkimisest või kivide märgist kukkumine, teadmata isegi, kuidas lugeda, nii et kirjaoskamatu, düsleksia või muu puudega inimene võib seda tüüpi märkidest aru saada, see on asjaolu, et neid pühakirju rakendatakse teedel või kohtades, kus elanikke võib keel või aste segadusse ajada kultuur.

Vaimne suhtlus.- Lugemisega seoses on tehtud katseid ja seda iseloomustab peamiselt see, et see on võõras inimloomusele, nõuab seda - õppimine ja treenimine selle nõuetekohaseks haldamiseks, samuti on kompuutertomograafia tehtud inimestele, kes loevad ja kes kasutavad seda Selle harjutuse sooritamise ajal on leitud temperatuuri tõus ajupiirkondades, mis inimestel ei sütti kirjaoskamatu.

Lugemine ja tervis. - Meditsiinilises aspektis on tõestatud, et lugemine ja vaimsed harjutused võivad vähendada haiguse haigestumise tõenäosust Alzheimeri tõbi ja vaimse treeningu all kannatav ning peamiselt lugemine ja kirjutamine võivad selle mõju vähendada kahjulik.

Õppimine. - Lugemine suutis kindlaks teha, mida me nimetame õppimise "buumiks", saavutades kirjutamise abil kasulikku teavet mida inimesele esitati, alates probleemidest kuni tema suurimate avastusteni, põhjustas see aspektide edenemist Mida:

1. Religioon
2. Lugu
3. Haridus
4. Kultuur
5. Teadus ja
6. Selts

Nii õnnestus tal oma jutustused kiiremini levitada ja reklaamiti muud tüüpi leiutisi, näiteks:

• Hiina trükikoda
• Johannes Gutenbergi trükikoda
• Papyrus
• Pärgament
• Paber
• Tint
• Kirjutusmasin
• Koopiamasin
• Šabloon
• Andmetöötlejad ja
• Printerid.

Konformatsioon.- Lugemist õpitakse peamiselt õigekirjaga, see tähendab tähtedega, mis hiljem koosnevad silpidest ja hiljem sõnadest, kuid iga tähed, silbid ja sõnad moodustavad kontseptsiooni (idee) ning ideede ja seadete kogum võimaldab moodustada terviktekste koos terviklike ideedega ja avar.

Lugemistehnika või mehaanika.- Neid nõutakse:

• Füsioloogia. See võimaldab sisestada teavet ja ka piisavat dieeti, kuna halvasti toidetud inimene ei saa pikka ja kontsentreeritud lugemist säilitada,
• Psühholoogia .- mis on motivatsioon, seda seetõttu, et lugemine on vastuolus inimese olemusega ja nõuab harjumuse saavutamiseks distsipliini.