Mõiste definitsioonis ABC

Eruditsioon, kellele see kuulub, oletab sügavad ja ulatuslikud teadmised erinevatest õppeainetest, teadustest, kunstidest, kuigi kõige levinumad on need, mis viitavad erialadele kirjanduslik ja ajalooline. “Johni stipendium Keskaeg See on tõesti muljetavaldav.”

Sügavad ja ulatuslikud teadmised erinevatest õppeainetest, kunsti- ja loodusteadustest, mis on kättesaadavad õppimise ja kogutud kogemuste kaudu

Neid sügavaid ja ulatuslikke teadmisi saab saavutada ainult aastate jooksul ja tänu sellele Uuring lakkamatu teadmine. Sest väljaspool loomupärast võimet või loomulikku meelsust, mida üksikisik võib selle või selle asja suhtes näidata, ei saa keegi, aga mitte keegi, isegi mitte suurim Ajalooteadlane tuleb ema kõhust välja kõike teades, kuid vastupidi, teadmistele pääseb ligi ainult eelmainitute kaudu: Uuring.

Teadmiste või juhendamise protsess on see, mis võimaldab inimesel omandada antud valdkonna üldised või eriteadmised ning see on otsene tee stipendiumini, Kahtlemata.

Ametlik juhendamine avab tee

The õppimine See ei ole mitte ainult teadlaseks saamise seisukohalt oluline, vaid oluline on ka võimalus integreeruda sotsiaalsfääri ja vastavale tööturule.
Need inimesed, kes seda protsessi ei järgi, jäävad igasugusest edasiliikumise võimalusest välja.
Näiteks on oluline, et riik edendaks haridus ja selle taskukohasus kõigil sotsiaalsetel tasanditel, nii et keegi ei jää sellest kõrvale ja kõigil on elus samad võimalused.

Mis tahes haridussüsteemi pakutav ametlik juhendamine algab juba varajases eas, muidugi, et selles alguses Kinnipandavad tegevused ja teadmised on seotud lapse aastatega, nii et ta saaks neid sisemusse viia tõhusalt. Selles algatusprotsessis pannakse rõhku lapse sotsialiseerumisele, suhtlemisele eakaaslaste ja lähimate täiskasvanutega.

Hiljem, kasvades, muutuvad tegevused ja teadmised keerukamaks ja kaasavad oskuste arendamine keerukamate teadmiste, näiteks matemaatikuks olemise, teadvustamiseks bioloogia või umbes keel, teiste hulgas. Ja järk-järgult lisandub teadust, kui lahkute esmatasandilt ja liigute edasi keskastmele.

Keskkoolis süvendatakse põhikoolis õpitud mõisteid missiooniga valmistada õpilane ette võimalikuks ülikooli astumiseks.
Selles koolietapis on öeldu põhjal see, et pakutav juhend on mitmekesine ja on tihedalt seotud õpilasest tulevikus tekkida võivate vajadustega.
Paljud keskkoolid pakuvad õpilastele sageli spetsiaalset juhendamist raamatupidamine, majandus, suhtleminemuu hulgas selleks, et neid täpselt valitud ülikoolikarjääriks ette valmistada.

Traditsiooniliste ja mitteformaalsete viiside seas, mille kaudu inimesed saavad teadmisi, eriti neid, mis meile ei anna kool, paistavad silma järgmised: raamatute lugemine, dokumentide lugemine, mõtlemisaeg nende küsimuste kohta, mida te õpite, igasuguseid tavasid näiteks demonstreerima mõningaid levinumaid teemasid, mis on õpitud raamatute lugemise ja intellektuaalsete arutelude kaudu, mida saab pidada kolleegidega.

Vahepeal on isik, kellel on eelmainitud eruditsioon, tuntud kui õpetlane. Teadlane on see inimene, keda õpetatakse erinevates teadustes, kunstides või erialadel, see tähendab, et õpetlane on mingil moel tark, kes suudab piisavalt rääkida asutus ainetest, millest tal on olulised teadmised.

Iidsetel aegadel seostati teadlast eakama mehe kuvandiga, kellest oli valitsejad ja kogu ülejäänud ühiskond, kes sooviksid temaga nõu pidada, seostatakse seda sõna praegu nendega, kes teavad palju teema.
“Juan on keskajast teadlane, peaksite temaga nõu pidama.”