20 Assimilatsiooni ja majutamise näited

Psüühika konstruktivistliku mudeli järgi, tuntud ka kui Kognitiivse arengu teooria, mille on välja pakkunud šveitslane Jean Piaget, on inimeses teadmiste omandamiseks kaks põhilist mõistet, mis on: assimilatsioon ja majutus.

Assimilatsiooni näited

1. Laps näeb sebra esimest korda ja nimetab selle valesti hobuseks, a loom paremini tuttav teie kogemuste järjekorraga.
2. Uut keelt õppima asudes kasutame juba viidetena kasutatavat keelt kõigi juba tõlgendatud mentaalsete skeemide tõlkimiseks.
3. Imik saab pudeli esimest korda ja üritab seda kohe kogeda ema nibu on valmistanud teda objektiga (tegelikult peaaegu kõigega) sel viisil suhestuma.
4. Laps mängib kummipallidega, kuni saab kaltsu. Palli sarnased vormid võimaldavad teil selle sellisena ära tunda, hoolimata hiljem selle erinevuste avastamisest.
5. Darwini aegne haaratus: imikud hoiavad kõike, mis nende käte lähedal on, kuna see on evolutsiooniline refleks, mis on integreeritud väga varases psüühikasse.
6. Laps õpib koera mõistet suurte koerte või võib-olla suure koera illustratsioonidest kodus. Hiljem seisab ta silmitsi väikese koeraga ja arvab ekslikult, et tegemist on teise loomaga, näiteks kassiga.
   instagram story viewer
7. Rorschachi psühholoogiline test, mis seisneb patsiendi rea tindilaikude näitamises, läheb juba patsiendi psüühika uuriva vormina omastatavatesse perspektiividesse: „mida sa näed siin? ".
8. Kui Hispaania vallutajad jõudsid Ameerikasse, kirjeldasid nad oma kroonikas Uut maailma oma mustritesse juba sisse viidud mustrite põhjal. See ei võimaldanud neil näha tegelikkust sellisena, nagu ta oli, kuna nad eeldasid, et see sarnaneb nende omaga.
9. Üheteistkümneaastasel lapsel on idee struktureeritud perekonnast (isa ja ema), mis on enne kontrolli all vanemate lahutus, mis allutab idee kriisile, sest see ei sobi nende mõistetega eelmine.
10. Inimene koos madal enesehinnang Saate oma ettekirjutuste põhjal tõlgendada õnnitlust oma töö eest kui haletsuse või rünnaku vormi.

Majutuse näited

1. Sama laps, kes sebra esmakordselt mõtiskleb, saab teada, et tegemist on teise loomaga, ja väike õpib teda hobustest eristama, lisades uue õppimine.
2. Kui oleme uue keele juba õppinud, on nende vaimsed struktuurid ühises juhtimises ja me ei vaja seda "Tõlgi" mõte eelmisesse keelde, kuid võime selle mõtte täpsemalt välja töötada uus.
3. Sama imik koos pudeliga õpib lõpuks seda imemiseks hoidma - midagi, mida ta ei tohiks teha emaüsaga, sisaldades erinevust sarnaste esemetega.
4. Sama kaltsukuuliga laps üritab seda põrgatada ja mõistab, et see ei reageeri samamoodi nagu kummipallid. Tema palli kontseptsiooni laiendatakse, et see võimaldaks sarnaste esemete uut vahet teha.
5. Vaatamata Darwini-aegsele haardele kasvab laps suureks ja õpib vahet tegema, mida käes hoida ja mida mitte.
6. Sama laps, kes on õppinud koera idee kui midagi suurt ja seisab silmitsi väikese koeraga, õpib olemisega parandatud, et see vastaks koera uuele võimalusele kõrgemas kategoorias ja eristaks seda koerte kategooriast kassid
7. Teaduslik avastus algab sageli ideedest, mis on omaks võetud ja tõeks tunnistatud, kuid see võib ka sundida teadlased ümber korraldama seda, mida nad pidasid enesestmõistetavaks, ja mõtlema selleks varem õpitud sisu ümber leidmine.
8. Avatus võõrkultuuride suhtes käib läbi mitmekesisuse majutamise maistes skeemides. laiem, demokraatlikum ja pluralistlikum, mis kõik panevad proovile lihtsad ja lihtsad etnotsentrilised struktuurid eelarvamuslik.
9. Sama üheteistkümneaastane lahutatud vanematest õpib aja jooksul keerukamaid ideid vastu võtma see võimaldab teil säilitada sideme oma vanematega, kuigi nad pole selles koos hetk.
10. Psühhoteraapia ja sisemise tööga õpib madala enesehinnanguga inimene eristama palju õnne kahju ja peate sisemiselt kohandama oma keskkonna sotsiaalset reaalsust alates a teistmoodi.

Järgige koos: