50 näidet argumenteeriva teksti teemadest

Teemad argumenteeriva teksti jaoks

The teemasid argumenteeriva teksti jaoks Need on väga mitmekesised ja määratakse tavaliselt teksti avaldamise või esitlemise koha järgi, avalikkuse poolt lugeja või teksti omaduste järgi, st kui tegemist on akadeemilise tekstiga, kohtutekstiga, reklaamtekstiga, jne.

The argumenteeritud tekstid Need näitavad autori seisukohta teemal ja on tehtud lugejate veenmise eesmärgil. Lisaks kasutatakse autori seisukoha põhjendamiseks argumentatsiooni (näiteks teooriate või uurimuste kirjeldusi, näiteid või tsitaate).

Need tekstid koosnevad kolmest osast:

Vaata ka:

Näiteid argumenteeritud teksti teemadest

1. Koostööline õpe. Koostööõpe on klassiruumis töö korraldamise viis, mis hõlmab Õpilased töötavad rühmades ja koostöös, et lahendada ülesandeid ja õppida mõnda neist teised. Millised on seda tüüpi õppe eelised ja puudused? Kas seda meetodit saab kombineerida teist tüüpi meetoditega?
2. Iroonia kui peegeldus kirjanduses. Nii satiir kui paroodia on kirjanduses laialdaselt kasutatavad irooniatüübid, mis võivad muu hulgas viia mõtiskluseni teiste kirjandusteoste, tegelikkuse, konteksti üle. Selle teemaga seoses võib vaielda iroonia erinevate kasutusalade, seda protseduuri kasutava autori loomingu üle muuhulgas.
   instagram story viewer
3. E-posti kasutamine turunduses. Turunduses kasutatakse e-posti muu hulgas klientidele teabe saatmiseks, uute klientide hankimiseks, müügi suurendamiseks. Selle probleemiga seoses võib vaielda: Millised eelised on meilil võrreldes muude suhtlusvormidega? Milline peaks e-kiri välja nägema, et rohkem müüki tekitada? Kuidas leida uusi kontakte, et toode või teenus uute inimesteni jõuaks?
4. Magusate jookide tarbimise tagajärjed. Pidev magusate jookide tarbimine toob kaasa negatiivsed tagajärjed, näiteks diabeedi või südame-veresoonkonna haiguste väljakujunemise. Millised muud negatiivsed tagajärjed sellel on? Kas need tekitavad sõltuvust? Kas sellel on positiivseid tagajärgi? Kui palju neist jookidest on spetsialistide hinnangul soovitatav juua?
5. Virtuaalreaalsus kui haridusressurss. Virtuaalreaalsuse kasutamine tunnis võib olla väga produktiivne, sest õpitut saab näidata. Näiteks ajalootunnis sai näha, millised olid mineviku tsivilisatsioonid. Milleks veel virtuaalreaalsust tunnis kasutada saab? Kas virtuaalreaalsuse mängud aitaksid õppimisel kaasa?
6. Süsiniku jalajälje mõõtmise viisid. Süsiniku jalajälg on inimeste, autode, tehaste jm tekitatud kasvuhoonegaaside heitkoguste summa. Kuidas aga mõõdetakse süsiniku jalajälge? Mis on kõige tõhusam viis selle mõõtmiseks? Mis on selle mõõtmise eesmärk? Mida saab selle vähendamiseks teha?
7. Kokkuhoid ja konsumerism. Säästmine eeldab, et osa teenitud rahast säästetakse, ja vastandub konsumerismile, mis eeldab, et ostad asju, mida pole vaja. Kas oleviku ühiskond on tarbimissõbralikum kui minevikuühiskond? Millest konsumerism tuleneb? Inimene, kes on tarbija, ei säästa? Kas raha on parem investeerida kui säästa?
8. Loomade väärkohtlemine ja meelelahutus. Mõnes tsirkuses, loomaaias ja muudes meelelahutuskohtades on loomi, kelle õigusi rikutakse. Kas on õige, et loomad peavad kannatama, et inimesed meelelahutust saaksid? Kuidas on võimalik tagada nendes kohtades leiduvate loomade õigused? Kas tsirkuseüritused loomade ja loomaaedadega tuleks ära keelata?
9. Haiguste ravimise uuringute tähtsus. Olenemata sellest, kas tegemist on erasektori või avaliku sektori teadusuuringutega, on haiguste ravimisega seotud teadusuuringud inimeste jaoks kogu maailmas hädavajalikud. Kuidas need uuringud on? Kuidas tehakse kindlaks, millist haigust uuritakse? Millist rolli mängivad seda tüüpi uurimistöös laborid ja valitsused?
10. Tervisliku kioski eelised koolides. Tervislik kiosk on koht, kus müüakse tervislikke toite ja kus ei ole maiustusi, šokolaade jms ehk siis toite, mis ei ole tervisele kasulikud. Kas tervislikud kioskid peavad olema koolide või riigi algatus? Kas muud tüüpi kioskid tuleks koolides keelata?
11. Lõpueksamid või integreeriv praktiline töö. Lõpueksamid ja integreeriv praktiline töö on hindamisjuhtumid, mis võivad olla aine või õppeaine lõpetamiseks. Kuid millist neist on kõige sobivam hinnata? Kas sa lihtsalt õpid või mõtled eksamile? Kas lõimiv praktiline töö on õpilastele parem aine teadmiste reflekteerimiseks?
12. Riigiametnike volituste piirangud. Igas riigis on riigiametnike tagasivalimist käsitlevad seadused erinevad, kuid miks need seadused on? Kas see puudutab ainult presidente või ka inimesi, kes täidavad riigisiseselt muid ülesandeid? Kas need piirangud tagavad demokraatia parema toimimise?
13. Tuuleenergia eelised. Tuuleenergial on keskkonnale palju kasu, näiteks see ei saa otsa, ei saasta, aitab kaasa säästvale arengule ja on odav. Kuid kas sellel on varjukülgi? Milleks seda kasutada saaks? Miks seda tüüpi energiat ei kasutata selle asemel, et kasutada teisi energiaid, millel on rohkem puudusi?
14. Taaskasutatavate esemete konteinerite vajadus. Paljud inimesed maailmas on teadlikud jäätmete tekitatavast reostusest ja eraldavad kodus prügi, kuid neil pole seda kuhugi ladestada. Mõnes linnas saab prügi sorteerida paberiks, klaasiks, plastiks ja metalliks. Kuid teistes linnades seda võimalust pole. Millest see jutt käib? Kuidas saaks jäätmesüsteemi parandada? Kas valitsus peaks ringlussevõttu soodustama ja tagama?
15. Lemmikloomad on osa perest. Erinevates kultuurides on inimesed juba mitu sajandit loomi lemmikloomadeks võtnud. Aga millest see nähtus tuleneb? See ei ole ainult kooselu ja hoolitsuse suhe, sest see on ka kiindumussuhe. Milliseid loomi inimesed kõige enam omaks võtavad? Miks? Mida arvavad sotsioloogid ja psühholoogid lemmikloomade tähtsusest inimestele?
16. Tasakaalustatud toitumise tähtsus. Tasakaalustatud toitumine sisaldab kõiki toitaineid, mida inimene vajab oma keha normaalseks toimimiseks. Inimene peab igapäevaselt tarbima teatud koguses rasvu, süsivesikuid, valke, vett, vitamiine ja mineraalaineid. Milline peab olema tasakaalustatud toitumine? Kas see on inimeseti erinev? Kas on vaja konsulteerida spetsialistiga?
17. Videomängud julgustavad loovust. Arvatakse, et videomängud alistavad loovuse, kuid viimasel ajal väidetakse, et on palju videomänge, mis seda soodustavad. Millised omadused peavad videomängudel olema loovuse edendamiseks? Miks saavad videomängud üldiselt nii palju kriitikat? Milliseid positiivseid omadusi sellel meelelahutusvormil veel on?
18. Kõigi aegade parim filmirežissöör. On palju suurepäraseid režissööre, kuid on ka neid, kes paistavad teistest silma oma loomingulisuse, stsenaariumide kohandamise, näitlejatega töötamise jms poolest. Millised omadused peavad veel heal lavastajal olema? Kas kõige rohkem auhindu sai parim lavastaja? Milliste kriteeriumide alusel valitakse parim lavastaja?
19. Üliõpilaste osalemine ülikoolireformis. Ülikoolide haridusplaane reformitakse teatud aegadel, kuid üldjuhul otsustavad ainult õppejõud, direktorid, rektorid ja valitsuse inimesed, kuidas reform ellu viiakse. Kuid kas õpilased peaksid osalema? Kuidas nad seda tegema peaksid? Kuidas teie arvamust arvesse võetakse?
20. Digikultuur ja paberikultuur. Mõned aastad tagasi räägiti, et trükitud raamatud ja ajalehed hakkavad kaduma, aga midagi sellist ei juhtunud. Paljud inimesed aga loevad ajalehte veebisaitidel või loevad raamatuid elektroonilisel kujul. Kas need kaks tarbimisviisi jäävad kõrvuti eksisteerima? Kas need trükitud objektid kaovad kunagi tootmisest? Miks neid veel tänapäeval trükitakse?

Veel näiteid argumenteeritud teksti teemadest

1. Õpetajakoolituse tähtsus
2. Teaduse müüdid
3. Soolised stereotüübid reklaamis
4. Ökoturismi eelised
5. Loomade kiipide jälgimine
6. Standardsete testide eelised või puudused
7. Male kui spordiala
8. Teose ja kunstniku eraldamine
9. Linnakunst: krimi või kunstiline väljendus
10. Majanduskriiside lahendused
11. Keeleline identiteet kui kultuuriline identiteet
12. Interneti-raadiod
13. Elektroonikaseadmete eluiga
14. Ristventilatsiooni tähtsus kodu kujundamisel
15. Platoni mõju katoliiklusele
16. Linnade detsentraliseerimine
17. Toit kui kultuuritraditsioon
18. Inkade põllumajanduse niisutusterrassid
19. Riigipoolne hinnatõusu piiramine
20. Allergiate seos rafineeritud jahude tarbimisega
21. Natsionaliseerimine või erastamine
22. Bimonetaarsete süsteemide eelised ja puudused
23. Ametnike koolitus soolise vägivalla teemadel
24. Mõtte ja keele suhe
25. Kirjandus kui teiste maailmade tundmise võimalus
26. Fanzine kui kunstiline väljendus
27. Suurenenud tootmine pärast koosteliini ilmumist
28. Globaliseerumise plussid ja miinused
29. Autode müügi kasv laenude suhtes
30. Muutused kaubanduskeskuste rajamise piirkondades

Vaata ka: