Ajakavade/aja korraldamise tähtsus

Serena Cuoghi
Bioloogiaprofessori tiitel

Oma maitset ja võimeid arendades leiame tegevusi, mis seda võimaldavad arendada neid kas pelgalt selle tegemise naudinguks või selleks, et vajame seda enda jaoks toimetulekut. Kooliprotsessi algusest kuni professionaalse tehnilise tasemeni jõudmiseni, mis võimaldab meil tööd teha, tegevuste korraldamine ajakava kaudu võimaldab meil katta laia teadmistepagasit väga erinevates terviklikes valdkondades, sel viisil me administratiivse ressursi kasutamise rakendamine, mis võimaldab meil: 1) planeerida viisi, kuidas kulub aega erinevatele tegevused; 2) tõhusamalt kontrollida ajakasutust; 3) visualiseerida selgelt, millised asjad meid kõige rohkem puudutavad ja millele me ei pühenda piisavalt; ja 4) langetab otsuseid teadlikult; lisaks muudele konkreetsetele hüvedele, mis on individuaalsed vastavalt iga selle metoodika rakendaja kriteeriumidele.

Õige ajahaldus esindab siis selle väärtusliku ressursi optimeerimist, seega otsustame oma funktsioonide arendamise planeerida ajaskeemi kaudu. iga tegevuse jaoks määratud, annab see ka võimaluse omada suuremat kontrolli töö ja oma elu üle, mis annab ka laiema nägemuse tööst. Vähem meeldivad kohustused ja kohustused, mis muudavad need talutavamaks, kuna neid saab täita nende jaoks soodsamatel hetkedel, selle asemel, et neid endale võtta kõige raskematel või kurnavamatel tundidel. teekonnast.

aja juhtimine

Ajakasutamise õigeks korraldamiseks on eelduseks kohustuslikud tegevused, mis on raamistatud kolmandate isikute poolt kehtestatud ajakavadesse, mis võimaldab meil seada prioriteediks tegevused, mida peame teiste heaks tegema, jättes teisele kohale mitte vähem olulise aja, millega saame ise hakkama ise. Näiteks õppe- ja töögraafiku järgimist näidatakse vältimatute eesmärkidena, mis hõivavad mitmel korral isikliku ajakava raames liikumatu ruumi, olukord, mis motiveerib iga päev rohkem inimesi asuma vabamale ja iseseisvamale elustiilile, kuid see otsus toob paradoksaalselt kaasa vajaduse eeldada veelgi suurema vastutustundega hästi planeeritud ajakava haldamine, sest võib teha selle vea, et lasete ajal ja asjadel veidi mööduda kasumlik.

edukas organisatsioon

Võttes oma elu ajakava kaudu kontrolli alla, saame hakata selle isiklikke eeliseid peaaegu nautima silmapilkne, näiteks stressitegurite märkimisväärne vähenemine ja selgete eesmärkide püstitamise võime suurenemine. selle rahuldavaks saavutamiseks vajalike sammude teostatavus, mis on rohkem kui oluline kombinatsioon, kui otsustatakse olla milleski edukas

Üks suurimaid oskusi, mida ajakava kasutamine isiklikul tasandil arendada võimaldab, on distsipliin. Seda töömaailmas kõrgelt hinnatud kvaliteeti saab lihtsamini koolitada järgides graafikut, mida tuleb täita, kus leida piiritletud kõik igapäevased tegevused, lahutades tahtest märkimisväärse koormuse, muutes selle mitte ainult nende jaoks vastutus olla distsiplineeritud inimesteks oma tegevuste teostamisel, mis omakorda kujutab endast potentsiaali asjade hea tegemise maitse järkjärguline suurenemine, mis võimaldab muuta käitumismustreid, mis võivad raskendada enda esitus.

ärateenitud puhkus

Tervislik ajakava eeldab ka piisavate puhkeaegade arvestamist, mitte ainult arvust kinnipidamise tagamist tundide kaupa und on vajalik ja põhineb meie enda ainevahetuse loomuliku ajakava ärakasutamisel tervise huvides, kuid selleks, et varuda piisavalt aega ka puhkamiseks ja nautimiseks oma lähedastega, läbi ühise vaba aja ja tegevuste läbiviimine, mis võimaldavad meil puhastada nii vaimu kui keha võimalikest muudest tegevustest tulenevatest laengutest iga päev.

Selle tervisliku tasakaalu säilitamine aja kasutamisel ja jaotamisel võimaldab meil tõsta elukvaliteeti, hoides meid tervemana, tootlikumana ja jõukamana – kolm võtmeelementi elu kindlustamiseks positiivne ja edukas.

Viited

Husty, A. (1992). Ühtsest kooliajast kuni mobiilse ajaplaneerimiseni. Haridusajakiri.

Mina Cos, J. P. ja De Navascués, R. (2001). Põhjalik logistikajuhend. Väljaanded Diaz de Santos.

Mira, F. ja Garrido, J. (2000). EESMÄRK: Sõidukite ja juhtide sõiduplaanide ja teenuste optimaalne planeerimine. I riiklikul intelligentsete liiklus- ja transpordisüsteemide kongressil. Valencia 16.-18.11.1999.

Recio, R. v. (2007). Mõtisklused kooliajast. Ibero-American Journal of Education, 42(6), 1-11.