Kasvatuspsühholoogia tähtsus

Haridus on alati olnud ühiskonna edenemise ja riigi jõukuse mõõtmise jaoks põhiline. Praegu on olemas suur hulk igas vanuses hariduskeskusi, mis teevad uusi põlvkondi inimesi, kes jätavad seljataha kirjaoskamatuse ja teadmatuse teistest aegadest, kus ressursse ja juurdepääsu oli vähem uuringud.

Kuigi on tõsi, et pikka aega, alates demokraatia, on siirdatud rahvaharidus kõigi jaoks on sama säilinud ka üsna pikka aega filosoofia mis puudutab teadmiste edastamist õpetajate poolt. Siiski on viimase paarikümne aasta jooksul olnud palju liikumisi, mis on kõhklenud, kas läheneda lihtsalt kuulata. õpetaja, tehke märkmeid, tehke mõned eksamid ja vähe muud, sest nad leidsid, et see ei olnud nende jaoks kõige sobivam meetod õppimine.

See viis nende teadmiste edastamiseks tõhusama viisi otsimiseni, kuid rohkem õpilaste jaoks atraktiivseks ja samal ajal julgustada õpetajat ennast paremini suhtlema teadmisi. See looks tagasiside dünaamika õpilase ja õpetaja vahel.

Võti ilmus panuse tegemisel psühholoogia

hariduslik, mis käsitleb eelkõige seda, kuidas õpilasele mingit ainet õpetada ja kuidas õpilane seda õpib. Selleks on oluline omada selgeid põhipunkte. Üks neist on õpetatava aine hoolikas uurimine, seda analüüsides ja võimalikult hästi kohandades iga õppeetapi jaoks, et seda õppiv õpilane mõistaks.

Teisest küljest on vaja analüüsida ka õpilasi nende kui vastuvõtjate vaatenurgast. See tähendab, et teada saada, millised on mehhanismid, mida õpilane selle aine õppimiseks kasutab, ja ka seda, mis teda kõige rohkem motiveerib. suhtlemine aktiivne ja vahetu suhe tema ja õpetaja vahel.

Teine, samuti oluline punkt on keskendunud õpetajale ehk aine õpetamise eest vastutavale isikule. Lisaks teadmistele, mis sellel inimesel on, ja võimele neid edasi anda, pakub hariduspsühholoogia mehhanisme juhendite kaudu, erikursused jne, et kogu see suutlikkus suureneks ja tal oleks palju lihtsam õpetada ja luua see side õpilasega, et ta tunneks end rohkem meelitas.

Lisaks sellele on midagi põhjapanevat ja see on see, et hariduspsühholoogia tegeleb sarja loomisega erialad, mis pakuvad vajalikku sidevõrgustiku loomiseks aine, õpetaja ja õppeaine vahel õpilane. Seega on tänu sellele olemas õppeplaanid, eripedagoogikaklassid..., mis aitavad kõigi teadmiste edastamine tõhusal viisil, kõigi jaoks ja lõppeesmärgi saavutamine: õppimine.