Koolituse tähtsus

Selle mõistet on raske määratleda koolitust homologeerimata seda peaaegu täielikult hariduse omaga. Tõepoolest, mõlemad ideed on seotud erinevate aspektide edasiandmisega, mis moodustavad üksikisiku, inimrühma või kogu kogukonna kultuuri. The koolituse tähtsust peitub tegelikult sama väärtuslike parameetrite levimises kui a väärtused ühiskond, praktilised või teoreetilised teadmised erinevatest distsipliinidest, tavadest, mis annavad rahvale kuju ja mõistuse, ning muidugi käitumisviisidest, mis määratlevad rahva eripära.

Järelikult on koolitust (selle lahutamatus tähenduses, peale lihtsalt teadmise) tuleb eristada teabest (seda mõistetakse kui teadmisi erinevatest andmetest omadused). Ei saa olla koolitust ilma kindla infokomponendita, kuid informatsioon iseenesest ei taga kuidagi isiku või inimrühma teket.

Teised autorid eelistavad eristada ideid koolitust ja haridus, assimileerides esimest haridusaspektide formaalse sisuna. Nii ei oleks nn informaalne haridus koolituse enda elemendina integreeritud, vaid oleks Jätaksin selle kontseptsiooni defineerima ühiskonnas elust õppimist sünnist alates ja läbi aastate elu. Seega võiks sotsialiseerumist käsitleda konkreetse vormina

Moodustamine, mis on traditsiooniliselt seotud linnaelu ja kooli-, õpetaja- või ülikooliharidusega, on saanud suuri muudatusi seoses piirkonna kasvava laienemisega. Internet selle sisuga multimeedia ja eelkõige võimalusest pakkuda kaugkursusi ja koolitusi. Lisaks sellele, et see strateegia tagab juurdepääsu palju suuremale osale potentsiaalsetest õppijatest, tagab see ka suurema suhtluse õpetajad, kuna arutelu lülitatakse koolitusse aja jooksul foorumite, kommentaaride ja muude digitaalsete tööriistade kaudu päris.

Seetõttu on koolituse tähtsust saavutab ülikõrge taseme, mis tänu tehnoloogia, on levinud vaid proportsioonis, mis on võrreldav trükipressi sünniga enam kui viis sajandit tagasi täheldatuga.