Õppetund ja teie planeerimine
Põhiteadmised / / July 04, 2021
Tund on osa jaotusest, mis tehakse mis tahes õppeaine teema uurimiseks (olgu see siis teoreetiline, näiteks hispaania või matemaatika või muu). nagu füüsiline töö või kehaline kasvatus), mille kaudu inimene, tavaliselt õpetaja, edastab oma teadmised kuulajatele või õpilased.
Õppetund tuleneb ladinakeelsest "lectio" lugemisest ja samal ajal ka "legere" -st; Ladina sõna, mis on võetud kreeka keelest "legein", mis lisaks lugemisele tähendab ka rääkimist, intelligentsust ja valikut.
The õppetund ja selle planeerimine Need koosnevad nende päritolust selle kaudu, et juhendaja või õpetaja annab teadmisi ühele või mitmele õpilasele. Õppetunni nimi tekib suurema varaga keskajal, kui koolides õppisid õpilased kuulates lugemisi, mida õpetajad õpetatud raamatutest tegid.
Näitetund ja selle planeerimine:
Ühe või mitme õppetunni kavandamiseks järgitakse järgmisi samme:
- Arutletaval teemal materjali koostamine.
- Igas tunnis käsitletavate teemade jaotus.
- Määrake eesmärk, milleni tunnis jõutakse.
- Tellige iga õppetunni materjal, liikudes alati kõige lihtsamast keerukamani ja vastavalt kuulajate võimekusele.
- Valmistage ettekanne kas märkmete abil, juhenditüübi kirjutamise teel või vastavalt õpikule.
- Valmistage ette abimaterjalid (fotod, plakatid, slaidid, esitlused jne).
- Võtke arvesse säriaega, et mitte jätta pooleli või poolikuid teemasid.
- Planeerige õppuste kinnistamiseks ja kontrollimiseks õppusi.
- Jätke ruumi küsimustele vastamiseks. (grupis või eraldi)
Peame ka meeles pidama, et kuna oleme peamiselt suulises ettekandes, ei tohiks me rääkida väga kiiresti ja mitte liiga aeglaselt, sest mõlemal juhul võivad kuulajad meeleheidet tunda või ei saa neist aru teema.
Lisaks ei tohiks märkmed lugejat endasse haarata, vastupidi, need peaksid võimaldama neil pöörduda ja vaadata teie publiku poole, andes mõista, et nad pööravad tähelepanu.
Neelav noot (need, mida tuleb kogu aeg või enamasti näha, isoleerivad kõneleja tavaliselt kuulajatest.