Lugemisaruande määratlus
Miscellanea / / July 04, 2021
Autor Javier Navarro, juunis. 2016
Koolikeskkonnas ja Akadeemiline Ameerika hispaaniakeelsete riikide puhul kasutatakse lugemisaruande mõistet, Hispaania kontekstis aga kommentaari mõistet teksti.
Lugemisaruanne on aruanne kriitiline ja üksikasjalik tekst, mille õpilane on varem läbi lugenud. Selle pedagoogiline eesmärk on arendada mitmeid võimeid: teabe korraldamine, suhtlemine kirjutatud ja asutamine katsumustest. Pealegi on see a strateegia mis edendab mõtles kriitiline.
Lugemisaruanne aitab tunda teksti autori mõtlemist ja võimaldab paralleelselt luua lugeja ja teksti koostoime.
Kuidas teha lugemisaruande harjutust
Kõigepealt tuleb näidata, et see on isiklik looming, mis peab tulenema õpilase peegeldusest.
Esimene samm, mida tuleb järgida, on teksti esimene lugemine, et saada ülevaade selle teemast. Järgmisena tuleb teha teine lugemine, kus kõige olulisem teave on alla joonitud. Selles mõttes ei tohiks teiseseid andmeid nagu kuupäevad, näited või autori tsitaadid alla kriipsutada, kuna need on teksti väheolulised aspektid. Pärast allakriipsutamist tuleks välja tuua peamised ideed, mis moodustavad teksti selgroo.
Peamistest ideedest on juba võimalik koostada kokkuvõte, ehitades selle abil lühikese teksti oma sõnadega ja sidusa lähenemisviisiga, milles peamised ideed on omavahel seotud Jah. Lõpuks tehakse tekstikommentaar, mis on isiklik hinnang loetud teemale. Kommentaar peab olema hästi põhjendatud, nii et välditakse arvamusi ilma nende vastava argumentatsioonita.
Kokkuvõtteks võib öelda, et lugemisaruanne peaks sisaldama teksti sisu, peamisi ideid, kokkuvõtet ja kommentaari.
Mõned kaalutlused lugemisaruande kohta
Selles harjutuses kirjaoskus On mugav arvestada rea tehniliste aspektidega:
- Pole vaja kirjutama paberilehel või märkmikus, mis on allajoonitud.
- teksti ja tema kokkuvõtte vahel tuleb selgelt eristada (teema on üldine idee ja kokkuvõte on süntees).
- Didaktilisest ja pedagoogilisest vaatenurgast on lugemisaruanne õpetajale lubatud harjutus teadma õpilase igakülgse lugemise taset ja tema võimet ideid seostada ja neid omamoodi kirjutada sidus.
Fotod: iStock - Mattia Pelizzari / bowie
Teemad lugemisaruandes