Mõiste definitsioonis ABC

Õpetamine on üks õilsamaid tegevusi ja tavasid, mida inimene oma elu erinevates olukordades arendab. See eeldab erinevate stiilide tehnikate ja meetodite väljatöötamist, mille eesmärk on teadmiste, teabe, väärtuste ja hoiakute edasiandmine ühelt isikult teisele. Kuigi loomariigis on õpetamise näiteid, on see tegevus inimeste jaoks kahtlemata üks olulisemaid, kuna just see võimaldab neil arendada ellujäämine püsiv ja kohanemine erinevate olukordade, tegelikkuse ja nähtustega.

Õpetamist on palju erinevaid. Enamasti tähistab mõiste õpetamine tegevust, mis viiakse läbi varem loodud ruumides ja hetkedel. See tähendab õpetamist, mis toimub koolis ja akadeemilises keskkonnas. Seda tüüpi õpetamine on alati enam-vähem seotud eesmärkide, metoodika, tavade ja ressursse mis on korraldatud süstemaatiliselt, et saada sarnaseid tulemusi erinevates indiviidides, mis moodustavad a elanikkonnast.

Erinevate pedagoogiliste hoovuste pakutud teooriad on välja töötanud huvitavad ja olulised andmed selle kohta, kuidas luua igat liiki asjakohased ruumid, meetodid ja tegevused tasemel. Seega õpetamise-õppimise protsess

õppimine mis on loodud pedagoogi ja õpilane see on muutuv ja sõltub igast konkreetsest subjektist. Teisalt võime lisada ka seda, et õpetamine on kogu selle eksisteerimise vältel näidanud üles erinevaid huvisid.

Lõpuks on oluline meeles pidada, et õpetamine ei ole tegevus, mida tehakse ainult kooliruumides. Vastupidi, mitteametlikku õpetamist võib kogu ELis toimuda igal ajal, alates sünnist kuni surmani institutsioonid nagu pere, kirik, keskus kogukond, naabruskonnas, samuti kultuuritegevuse ja ühiskondliku kogudusega seotud olukordades. Selles mõttes mõistetav õpetamine ei nõua planeerimine kuna see on spontaanne. Samuti ei ole sellel konkreetseid eesmärke ega ressursse, kuid see annab iga juhtumi jaoks äärmiselt varieeruvaid tulemusi. See õpetus on kahtlemata hädavajalik väärtuste, tavade ja hoiakute edasiandmiseks vastavalt inimese kasvule.

Õpetamise teemad