Määritelmä Kattava lukeminen

Analysoimamme käsitteen nimi antaa selkeän käsityksen sen merkityksestä, koska a käsittelyssä Kattava on lyhyesti sanottuna lukutoiminta, johon liittyy oikea tulkinta. Tätä varten syy pedagogisessa terminologiassa käytetään joskus käsitettä luetun ymmärtäminen.

Mitä lukeminen merkitsee

Me kaikki tiedämme, mitä lukeminen tarkoittaa, koska se ei ole muuta kuin joidenkin sanojen oikea tulkinta. Toisin sanoen, lukeminen merkitsee tietoa kielen alkeellisuudesta. Opimme lukemaan noin kuuden vuoden iässä ja kouluvaiheessa parannamme tätä tekniikkaa vähitellen. Suurin osa ihmisistä osaa lukea, mutta kaikki eivät pysty ymmärtämään riittävästi lukemiaan. Tämä ilmeinen ristiriita luo ongelman koulutuksessa ja koko yhteiskunnassa.

Kattava lukeminen, kasvatuksellinen ja sosiaalinen ongelma

Pedagogit, opettajat ja professorit huomauttavat usein, että on ongelmia ymmärtäminen lukija opiskelijoiden keskuudessa. Tällä tavalla koululaiset osaavat lukea, heillä on karkea käsitys a

teksti mutta he eivät omaksu osaa lukemisesta (sanat, joita he eivät tiedä, he jättävät huomiotta kaksinkertaisen merkityksen tai kuvaannollisen merkityksen käytön, kielen käännökset, joita he eivät hallitse, tai viljellyt ilmaisut, joita he eivät ymmärrä). Tekstin täydellinen ymmärtämisen puute on kiistatta koulutusongelma.

Pedagogisten kysymysten asiantuntijat katsovat, että heikko kattava lukeminen johtuu tekijät monipuolinen: kuvan hallitsevuus kirjoitettuun sanaan nähden, kielen yksinkertaistaminen uuden tekniikan yhteydessä tai vähentyneet lukutottumukset yhteiskunnassa. Lyhyesti sanottuna kattavaan lukemiseen liittyy koulutuksellinen ja sosiaalinen ongelma, ja ratkaisut on löydettävä.

Mahdolliset ratkaisut ongelmaan

Tämän ilmiön ratkaisemiseksi ei ole lopullista reseptiä. Jotkin suositukset voivat kuitenkin olla hyödyllisiä. Jos opiskelijalla ei ole riittävästi ymmärrystä lukemisesta, on mahdollista hyväksyä joitain strategioita:

1) etsi sanakirjasta, kun sanan merkitystä ei tiedetä,

2) lähestyä lukemista jotain leikkisä ja se voi olla hauskaa,

3) kannustaa lukemiseen keinona ymmärtää paremmin ympäröivää todellisuutta (jos opiskelija ei ymmärrä lukemiaan, hänellä on ongelmia aikuisena),

3) Suosittele houkuttelevia kirjoja koululaisille ja

4) kannustaa oppilasta voittamaan prosessin vaikeudet oppiminen (Sitä, mitä aluksi ei ymmärretä, voidaan ymmärtää ilman paljon vaivaa).

Kuvat: iStock - andresr / Christopher Futcher

Aiheet kattavassa lukemisessa